学年度第一学期期中考试九年级数学试卷分析_学校期中考试试卷分析
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2012—2013学年度第二学期期中考试
九年级数学试卷分析
为了检查开学至今学生在学习中存在的问题，同时为了检验我们自身的教学工作，按照学校安排，我们于11月13-14日举行了期中学业水平测试。为了进一步搞好下阶段的教学工作，及时的查出问题，补足不足，特对本次考试中学生和自己的问题、不足作以下分析。
一、试题情况分析
本次考试试题的范围是数学（九年级上册）21----24章的内容。时间为90分钟，满分120分。试题中考查基础知识部分，约占整个试题的60%左右，另外考察了学生几何中基础知识的灵活运用，占24%左右，另有16%是拔高题，题目难易适中。
二、考试情况分析
从学生答题的情况看，大部分学生基础知识掌握较好，但仍有相当一部分学生学风不正，做题马马虎虎，粗心大意，一些做过的题也不会做；能力应用部分更是得分太少，题目稍加变化就束手无策。学生成绩总体较好，说明我们教师在前阶段教学中出的力没有白费，当然也存在不少的问题上，有待天进一步提高。
三、存在的问题：
1、部分学生审题不严，学风浮躁，导致该得的分反而易失，如第一大题的第1小题，相当一部分学生丢分。第10小题，有些学生不会方法，第11小题，粗心大意，导致丢分。
2、有的学生虽然基础掌握不错，但不会灵活运用，以致失分，如第二大题的第14、17小题。
3、考试中明显看出学生的理解能力仍不尽人意。第三题的第19题学生计算出错，第三大题第22题需仔细分细，认真琢磨，反复推敲，深入钻研，失分太多。第三大题的第23题，学生把第一问的条件用在第二问上，导致出错。
4、教师存在问题，对学生估计过高，忽视基础知识的训练，对能力题练得太少。
5、讲解题目不够细致。
四、今后采取的措施
1、首先抓学风，扎实审题。
2、功夫下在平时平日，引导他们学习要靠自己，独立完成思考。
3、继续加大新课改力度，多为学生提供探索、交流的时间与空间。数学需要动手、自主、合作的学习方式。
4、教师要多搜集前几年中考的典型题目，分析研究，探索新的教学思路和方法，以适应中考。
5、加大学生的练习运用时间，加快学生的思考、反应速度。
6、加强集体备课、群体作战，全面提高成绩。
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