应知应晓60问_扫黑除恶应知应会60问
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淮安经济技术开发区
党的群众路线教育实践活动应知应晓60问
1．党的生命线和根本工作路线是什么？
答：群众路线。
2．什么是党的群众路线？
答：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
3．当前，全党面临的“四大考验”和“四大危险”是什么？
答：“四大考验”是执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验；“四大危险”是精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险和消极腐败危险。
4．如何认识在全党开展群众路线教育实践活动的必要性？
答：是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
5．教育实践活动的总要求是什么？
答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
6．什么是“照镜子”？
答：主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面摆问题、找差距、明方向。
7．什么是“正衣冠”？
答：主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。
8．什么是“洗洗澡”？
答：主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色。
9．什么是“治治病”？
答：主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
10．教育实践活动的主题是什么？
答：为民、务实、清廉。
11．开展教育实践活动应遵循哪些原则？
答：坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持领导带头。
12．教育实践活动聚焦反对的“四风”具体指什么？
答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
13．提高群众工作“四个方面能力”的具体内容是什么？
答：调查研究、掌握实情能力，科学决策、民主决策能力，解决问题、化解矛盾能力，宣传群众、组织群众能力。
14．教育实践活动分为哪三个环节？
答：一是学习教育、听取意见；二是查摆问题、开展批评；三是整改落实、建章立制。
15．我省开展教育实践活动要突出抓好“四查四治”，主要内容是什么？
答：查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病；查工作作风实不实，治急功近利、不负责任之病；查精神状态振不振，治慵懒满散、贪图享乐之病；查廉洁自律严不严，治挥霍奢靡、铺张浪费之病。
16．第二批教育实践活动的重点任务是什么？
答：着力解决“四风”突出问题，着力解决关系群众切身利益的问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”的问题。
17．第二批教育实践活动参加对象有哪些？
答：教育实践活动在全体党员中开展，第二批活动重点抓好市、县领导机关、领导班子和领导干部，突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业，注重抓好乡镇、街道和村、社区等与群众联系密切的基层组织。
18．如何确保第二批教育实践活动不虚不空不偏、不走过场？
答：充分借鉴运用第一批教育实践活动成果和经验，主题不变、镜头不换，发扬认真精神，坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效，更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、真督实导。
19．如何准确把握第二批教育实践活动目标要求？
答：认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，以补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。
20．第二批教育实践活动要注意解决好哪三个方面问题？
答：凡是影响党的创造力、凝聚力、战斗力的问题都要及时解决，凡是损害党的先进性和纯洁性的病症都要认真医治，凡是滋生在党的健康肌体上的毒瘤都要坚决祛除。
21．第二批教育实践活动中，要注重解决哪些关系群众切身利益的问题？
答：征地拆迁、社会保障、教育、医疗、生态环境、食品药品安全、就业、交通、住房、安全生产、社会治安、执法司法等问题。
22．如何使教育实践活动各环节工作有效衔接、相互贯通？
答：坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终。
23．“学习教育、听取意见”环节，我省规定的学习内容是什么？
答：认真学习党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，学习中发〔2013〕4号、中办发〔2014〕4号和苏发〔2013〕9号文件规定的学习内容，学习省委十二届六次全会精神，联系学习吴仁宝、兰辉等先进典型，开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论，组织马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习研讨。
24．在听取意见过程中，党员领导干部要做到哪“四听四问”？
答：听普通干部群众的意见，听服务对象的意见，听老同志的意见，听党外人士的意见；问效，了解对自身作风情况的看法和评价；问怨，了解对干部作风的怨言和怨气；问症，了解干部作风方面的问题和症结；问策，了解改进作风的对策和措施。
25．征求意见工作要防止什么问题？
答：防止相互征求意见“公文旅行”、“函来函往”，防止“一窝蜂”下基层、重复征求意见。
26．查摆“四风”问题有哪五种方式？
答：群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议。
27．谈心谈话要做到哪“四个必谈”？
答：党组（党委）主要负责同志与班子成员必谈，班子成员与分管部门单位、直属单位负责同志必谈，班子成员之间必谈，单位中层正职与副职必谈。
28．查摆问题要做到哪“四个摆进去”？
答：班子查摆的问题把个人摆进去、下级查摆的问题把上级摆进去、业务部门查摆的问题把分管领导摆进去、社会面上的问题把自己摆进去。
29．各级机关和企事业单位要对照哪些规定查找问题？
答：《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及相关规定。
30．乡镇、村还要对照什么规定查找问题？
答：《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》。
31．哪些单位和个人需要撰写对照检查材料？
答：市、县（市、区）机关及其直属单位和企事业单位领导班子、班子成员，乡镇、街道领导班子、班子成员要撰写对照检查材料。其他基层组织是否撰写对照检查材料，可区别情况提出要求，村、社区正职要撰写个人对照检查材料。
32．领导班子对照检查材料由谁主持起草？
答：党委（党组）主要负责同志。
33．我省对撰写对照检查材料有何具体要求？
答：要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。
34．哪些活动单位应当召开专题民主生活会？
答：市、县（市、区）机关及其直属单位和企事业单位领导班子，乡镇、街道领导班子召开专题民主生活会。其他基层党组织召开组织生活会。
35．如何开好专题民主生活会？
答：会前，充分做好谈心谈话等各项准备工作。会上，开门见山、直奔问题，开展严肃认真的批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纠纷。党委（党组）主要负责同志要带头查摆问题，班子成员既要有深刻的自我批评，也要有诚恳的相互批评，并对群众提出的意见进行回应。
36．对在活动中发现的重大违纪违法问题应采取什么措施？
答：及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。
37．如何抓好建章立制工作？
答：按照于法周延、于事简便的原则，围绕解决“四风”问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定。注意把第一批活动中出台的制度和办法承接好、贯彻好，结合实际制定配套措施和实施细则，防止简单照搬照抄、重复建设。
38．各级“一把手”在活动中主要承担哪些职责任务？
答：加强领导，靠前指导，严格把关，狠抓落实，正风肃纪，带头深入学习，带头听取意见，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实。
39．用好的作风组织开展教育实践活动，要做到哪“四不四防止”？
答：不提过多口号，不搞注重声势的活动排场，不设定形式大于内容的量化考核指标，不追求“盆景”的选树；防止借业务工作冲淡活动主题，防止以全员参与掩盖重点对象，防止以“自选动作”淡化“规定动作”，防止以自我感觉代替群众对“四风”整治的评价。
40．教育实践活动结束时，对群众认可度不高、走过场的应采取什么措施？
答：要求返工补课。
41.中共中央改进工作作风，密切联系群众的“八项规定”是什么？
答：要改进调查研究，要精简会议活动，要精简文件简报，要规范出访活动，要改进警卫工作，要改进新闻报道，要严格文稿发表，要厉行勤俭节约。
42.社会主义核心价值观具体内容是什么？
答：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
43.习近平总书记在河北调研时提出了哪四个考题？
答：
1、“总开关”拧得紧不紧？
2、作风“篱笆”扎得严不严？
3、发展轨道正不正？政绩观正确不正确？
4、为了谁？依靠谁？我是谁？
44.习近平总书记在兰考县调研讲话中，要求学习焦裕禄的哪些精神？
答：要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，要特别学习弘扬焦裕禄同志凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，要特别学习弘扬焦裕禄同志“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，要特别学习弘扬焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
45.习近平总书记在兰考县调研讲话中，提出怎样学习和弘扬焦裕禄精神？
答：“深学、细照、笃行”。深学，就是要组织党员、干部一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，重点把焦裕禄精神学习好、领会透，不能大而化之，粗看都知道，细问不明白，没有触及灵魂。学习要同教育实践活动紧密结合起来，从相互融通中把握党的群众路线的本质要求，把握改进作风的重点。细照，就是要引导党员、干
部把焦裕禄精神作为一面镜子从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从差距中增强动力和措施。笃行，就是要引导党员、干部向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
46.新时期淮安精神是什么？
答：包容天下、崛起江淮。
47.我市教育实践活动以什么为引领？以什么为导向？
答：以“学习伟人周恩来，崛起江淮作表率”为引领，以“反四风、树五德”为导向。
48.“五德”的主要内容是什么？
答：政治品德、思想道德、为政官德、社会公德和家庭美德。
49.开发区“四真”干部队伍的特质是什么？
答：真诚实在、真抓实干、真才实学、真绩实效。
50.开发区教育实践活动以什么为引领？
答：以“在岗在位，成就一方、造福一方”为引领。
51.开发区“在岗在位，成就一方、造福一方”活动的内涵意义是什么？
答：全体干部职工对照各自岗位职责要求，争当“拼命三郎”，履职尽责，勤勉敬业，激情作为，奋勇争先，用情用智用责任为开发区跨越发展竭尽所能、作出贡献。具体到每一名干部职工，就是必须具备担当的品质，要有高度的责任心，讲政治、顾大局，以开发区为家，敢于担责，不计得失，甘为开发区事业拼搏奉献；就是必须具备履职的本领，要拥有与岗位匹配的能力，攻坚克难，雷厉风行，敢做敢为，高效执行，不打折扣；就是必须在工作中取得争先的实效和惠民的实绩，既要在近期、中期、远期目标实现中取得显著的成效，又要在促发展、惠民生中取得好的业绩，切实做到促进一方发展、造福一方百姓，真正让组织、让群众、让自己满意。
52.开发区“在岗在位，成就一方、造福一方”活动的主要要求是什么？分哪几个阶段？
答：按照“突出重点、突出特色、突出实效”的要求，分“公开承诺、双向践诺、严格考诺”三个阶段进行。
53.肖本明同志在开发区党员干部培训班上提出党政组织在为民服务上要下哪些功夫？
答：在创新为民服务方式方法上下功夫，在健全为民服务体制机制上下功夫，在完善为民服务政策制度上功夫，在筑牢为民服务基层基础上下功夫。
54.肖本明同志在开发区教育实践活动动员大会上指出开发区教育实践活动的成效应该体现在哪几个方面？
答：一要将活动成效体现在促发展上，二要将活动成效体现在惠民生上，三要将活动成效体现在转作风上。
55.周思民同志在开发区教育实践活动动员大会上指出要着重把握好哪五个方面的内容？
答：一是坚持问题导向坚决整治四风，二是坚持开门搞活动扩大群众参与，三是坚持动真碰硬强化正风肃纪，四是坚持立学立行狠抓整改落实，五是坚持分类指导注重整体推进。
56.在开发区党工委书记主题党课上，周毅同志围绕“如何做人、做事、为官”要求党员干部做好哪四个方面内容？
答：一是恪守做人之道，把加强修养作为终身的课题；二是增强成事之能，把干事创业作为立身的基础；三是遵循为官之本，把勤廉守正作为坚守的底线；四是担当兴区之责，把跨越发展作为永恒的主题。
57.在开发区党工委书记主题党课上，周毅同志指出党员领导干部做人要具备哪些基本素养？
答：第一，要有坚定的理想；第二，要有包容的心态；第三，要有感恩的情怀；第四，要有真诚的品质。
58.在开发区党工委书记主题党课上，周毅同志要求党员领导干部如何做事、做成事、做好事，关键要具备哪几点：
答：第一，要有科学的谋划；第二，要有过硬的本领；第三，要有顽强的毅力；第四，要有务实的作风。
59.在开发区党工委书记主题党课上，周毅同志指出为官之要关键要具有哪四个方面的品质？
答：第一，要有民本的思想；第二，要有清廉的操守；第三，要有公正的立场；第四，要有担当的自觉。
60.周毅同志在开发区教育实践活动动员大会上指出，开发区教育实践活动要达到的目标要求是什么？
答：党员干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，“真诚实在、真抓实干、真才实学、真绩实效”的开发区“四真”干部队伍特质进一步彰显，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实，让开发区广大群众既感受到干部作风发生焕然一新的变化，也感受到各项工作发生焕然一新的变化。
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