我的读书故事周志芳_周恩来读书故事的名字

2020-02-27 其他范文 下载本文

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我的读书故事

安丘市青云双语学校

周志芳

我的读书故事

安丘市青云双语学校周志芳

自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。

读书,这两个字,对少数人来说,很陌生,但对多数人,不陌生,如果你、他都一样是认真的读过一本长篇的书,那就已经很了不起了,如果你对一本书,产生一种兴趣了,那你就是一个超人.我爱读书还是因为我的儿子,说起“读书”,真是觉得惭愧,自工作以来,读得最多的就是学科教学教育类的杂志以及教学专辑,儿子出生以后更是如此。如今儿子已是上一年级了,他是个聪明、活泼、可爱的男孩子。在孩子的成长过程中,培养孩子的良好习惯比取得成绩更重要,任务也更艰巨,可总是因为工作的忙碌而不能很好的坚持下去,尽管儿子是那种比较懂事听话的孩子,可一些好的习惯却始终没有形成,做为一个懂教育的母亲,我感觉到有些愧疚,由于工作的繁忙,很多时候就忽略了孩子,对自己的孩子还没有对学生有耐心,我想很多干教育的人都有这样的体会,在学校忙了一天,回家的时候就会有一种教育倦怠感,反而缺少了教育孩子的欲望和耐心。反思了自己的不足,我下定决心,做一个优秀的老师,更要做一个优秀的母亲,儿子虽然慢慢的长大了,可更需要我的帮助和督促。那就从我们一起读书开始吧。

孩子的教育是一个长期的过程,读书贵在坚持,不能一劳永逸,也不能三天打鱼,两天晒网,我坚持给孩子营造读书的氛围,让孩子每天都能有一段读书时间,时间不一定多,每天半个小时就够了,但要做到坚持不懈。自从和儿子一起读书后,我和孩子之间的感情更深了,读书也使我们的家越来越温馨幸福。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”一天中最温馨的时刻,就是睡前和孩子一起读书了。童话故事、寓言故事、成语故事等,我都和儿子一起阅读。当读到匹诺曹被大鲨鱼吞进肚子里时,我们一起为匹诺曹担忧;当读到有趣的地方时,儿子捧腹大笑;有时孩子躺在床了听我读书,有时一起交流故事中的内容,有时和儿子一起认生字,讲道理……我发现,读书给儿子带来了很多益处:词汇量比较大,性格更率直,对事物更有爱心,有很强的语言能力和逻辑判断能力,老师也对我儿子的语言表达能力给予了充分的肯定,每周一次的故事,儿子总能把长长的故事完整地复述,得到老师的认可。每当看到儿子沉浸在书的世界里,我感到由衷的高兴。是啊,给孩子一本书,为他打开一扇通向世界的窗。

就这样我和儿子坚持读书已有半年多了,看到儿子喜欢读书,学会了读书,并习惯了读书,我真是无比的快乐、幸福。现在读书是我和儿子生活的一部分的,我喜欢和儿子一起交流书中有趣的故事,是书让我和儿子成为了无话不说的好朋友,是书为我们的生活增添了无穷的乐趣。

“书是人类进步的阶梯。”这句话被我奉为经典。我爱读书。书,就是我的生命,我的朋友。读书,可以让我忘掉一切烦恼和痛苦。高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过:书是全世界的营养品。我也这么认为,因为读书能带给我们指示和快乐。

书籍对于我们来说是密不可分的它就像食物,水一样,让我们拥有了充分的能量。古人曾经说:“书中自由颜如玉,书中只有黄金屋。”的确,书中的许多知识都需要我们自己来理解。我很爱读书,每次借到或买到好书都迫不及待的区读。我学会了读书的方法,书里的知识自然而然的印在我的脑海里。慢慢地,我觉得读书带给我许多快乐。读书其实很轻松,只要你有好的方法,书中的知识一定不会忘记。

话又说回来,常言道:书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在学习中,书本是无言的老师,读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

简言之,同时结合自己的教育教学实际,我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事,但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习,不断积累经验,长期地保持一颗好奇心,想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子们的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想,在为学生做些你力所能及的事时,你也必然在一步一步的接近成功!

总之,读书的生活是精彩的高尚的、幸福的,教师要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。

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