11南通市小海中学素质教育督导评估自评报告_中学督导评估自评报告
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恪守“五严”规范办学，素质教育再写新篇
--------南通市小海中学素质教育督导评估自评报告
一、学校概况
南通市小海中学是由全国政协委员、香港著名爱国实业家方铿先生捐巨资兴建的一所完全中学。1994年9月招收第一届初中，1997年9月招收第一届高中，变成完全中学。2000年6月被评为南通市重点中学，2004年4月转为二星级学校。2006年11月经省教育厅组织专家组验收通过，成为江苏省三星级普通高中。学校目前占地157.2亩，建筑面积75000平方米，固定资产9000多万元。现有51个教学班（其中初中23个班级），2500多名学生，238名教职员工。校园优美整洁，场馆建设到位，设施一流。学校大力传承和弘扬以“艰苦奋斗、永不懈怠的进取作风；甘于奉献、回报社会的高尚品德；挚爱祖国、造福桑梓的赤子情怀；情系教育、放眼世界的远大目光”的方氏精神，依靠人本管理的思想，秉承“真、善、美”的校训，坚持“以法治校、以诚立校、以师强校、以质兴校”的办学理念，充分挖掘资源，形成了“爱国、文明、勤学、创新”的校风，“崇德、敬业、爱生、笃行”的教风，“勤学、守纪、健美、进取”的学风和“勤政、廉洁、民主、科学”的领导作风。在短短的十八年时间里实现了跨越式发展，成为江海平原上的一朵教育奇葩。
建校以来，学校大力实施素质教育，取得了令人瞩目的教育教学成绩。近三年学生在各级各类竞赛中获得国家级奖48人次，省级奖96人次，市级奖458人次。学校先后获得 “江苏省精神文明建设工作先进单位”、“江苏省素质教育先进学校”、“江苏省教育规范收费展示单位”、“江苏省优美校园”、“南通市文明单位”、“南通市绿色学校”、“南通市文明宿舍”、“南通市依法治校示范校创建工作先进单位”等90多项殊荣。
学校有一支爱岗敬业的师资队伍，一半以上具有中高级职称。39位教师被评为特级教师、大市和市直学校学科带头、骨干教师和教坛新秀。初中教师本科
率98﹪，有10多人研究生毕业或在读。近三年教师在各类教学比武中获国家级奖1人次，省级12人次，获市级奖98人次，在国家级、省市级刊物上发表论文900多篇。对市内外开设示范课、观摩课和高考复习研讨课160多节，受到了专家、同行的一致好评。
二、严格执行“五严”规定，努力打造高效课堂。
1．严格按照省教育厅要求，将学校的课程设置计划及作息时间发布到学校网站上，及时更新，接受教育行政部门、学生、家长和全社会监督。开足开齐国家规定课程，开好必修课，开足选修课，开好健康教育课、艺术欣赏课和通用技术课；探索实施“研究型课程”的有效途径。各年级严格按照学校制定的三表（课程表、教学进度表、作息时间表）进行授课，教师能牢固树立教学质量意识，努力提高备课、上课、作业批改的质量，有减轻学生过重课业负担的具体措施。
2．对学生三年成长统一规划，保证学生顺利完成课程学习，获得相应的学分和评价，有完备的学生成长记录。组织和指导学生把课内外、校内外活动结合起来，拓展学习空间，增加体验、操作和研究的机会。积极创设条件，增加专项投入，新建了一个电脑房、三个物理实验室、两个物理仪器室、一个生物实验室、两个音乐教室、两个美术教室、两个通用技术教室（一个精工、一个陶吧），达到了江苏省Ⅱ类实验装备标准。
3．积极推进以“讲学稿”为依托，以打造高效课堂为目的的课堂教学改革。促进教育教学质量的提高。每年开展三大杯教学观摩课活动：举办“新秀杯”年轻教师优课评比活动，展示年轻教师风采；举办“弘方杯”骨干教师优课展示活动，凸显示范作用；举办“常青杯”优秀教师示范课活动，凸显引领辐射作用。每年与南通市陶研会、市教科研中心或市直学校联手，举办“学案导学·打造高效课堂”大型教学观摩活动。
4.加强课堂教学工作管理，坚持巡课制度，规范教学。定期检查学生作业情况，及时反馈各班级教学情况，定期评估各教研组、备课组工作情况。定期检查 2
教师备课、作业批改、辅导学生情况；各学科组帮助年轻教师备好课、上好课，促进年轻教师教学水平不断提高。持续做好教学“六认真”的检查督促和考核评估工作。全体教师能认真备课，在备课组正常活动基础上，作业布置做到精选和适量，有目的性、典型性、启发性，认真批改和评讲，重视作业效果。做好学生的课外辅导、解惑答疑和组织健康有益的课外兴趣小组活动，促进学生的全面发展。从教学效果看，各年级都能取得不错的成绩，每年的初、高三毕业班都能在中高考中取得不错的成绩。
5.积极实施评价管理改革，促进教育教学效率提高。
⑴学校评价：学校按实绩对各年级、各学科和各部门的每位同志进行客观公正的评价。对管理人员和各部门的职工根据日常工作表现并对照每学期的责任目标完成情况进行评价。对教师将根据所教班级的教学任务完成情况，中高考情况进行评价，对完成目标任务情况较好的、对有明显进步与提高的，按学校的相关条例给予奖励，并在评优等方面给予优先。
⑵学生评价：学校每学期组织一次学生对任课教师工作表现等方面的无记名测评，测评的合格率要达到100%，良好率要达到90%以上，测评结果将作为学校对教师的综合评价及今后调整工作岗位的依据之一。
⑶同行评价：由学校教科处具体组织，通过座谈会、问卷调查、年级组、学科组评鉴等方式进行，每学期组织一次。
⑷社会评价：学校每学期通过家长开放日、定期召开家长会、组织家长委员会活动、聘请行风监督员来校指导，了解家长、社会对学校工作的意见和建议，第一时间反馈到相关的职能部门和教师，及时就有关问题进行改进、完善和提高。收集整理有关资料，作为对部门、教师的考评依据之一。
6.组织健康有益的课外活动。
如三门球、健美操、绘画、书法、摄影、二胡、古筝等学生社团活动，促进学生的全面发展。参加江苏省三门球比赛我校男子组、女子组都获得了第三名的好成绩。参加南通市直中学生运动会荣获A初组团体总分第一名；开幕式方队表 3
演二等奖。
7．进一步深化体育教学改革。
深入开展“阳光体育”活动，确保学生每天一小时的体育活动时间。组织开展中学生田径运动会和篮球比赛、广播操比赛、乒乓球比赛等活动。深入开展国防教育和人民防空教育，加强艺术、健康等课堂教育。开展好社会实践活动和丰富多彩的校园文化艺术活动。每年举办一届秋季田径运动会，冬季三项比赛，一届校园文化艺术节，学生在全面发展的基础上个性发展、特长发展。
三、打造“责任教育”品牌，构建和谐校园文化。
我校构建校园“责任文化”的指导思想是“以人为本”，在充分信任学生的基础上，引导学生亲身体验、自主实践。培养学生的基本道德素养，让每一个小海中学学生都能拥有健全的人格、健康的心态和自信的人生，让每一个小中学生都把勇于承担责任作为自己的天职，让每一个走出小中校园的学生，都被打上深深的责任烙印：对自己负责，对他人负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责。我们希望通过小海中学人有责任的付出，可以让每一个从小海中学走出的人都能自觉地在生命中承担并演绎更多的责任，并以此赢取人生中更多成功的机会，享受生命中更多的快乐和幸福。
首先，要求学校的每位教工要做有责任的小海中学人，一个有高度责任感的老师，会在潜移默化中将这种责任感传递给学生。而人一旦拥有了责任感，就在心中为自己确立了一个正确的发展走向和高远的奋斗目标。做一个有责任的小海中学老师，不仅要教好书，更要育好人。要用自己对事业的执着影响学生，用自己对知识孜孜不倦的追求带动学生，用自己的发展引领学生的发展；做一个有责任的小中老师，就要尊重学生的差异，追求每一个孩子在原有基础上的发展；就要全身心爱每一个学生，用自己对教育事业的激情和热爱拨动学生的心弦，走进学生的灵魂，丰富学生的知识，造就学生的责任；就要用最有效的教学给孩子们 4
赢得更多自主发展的时间和空间，让每一个孩子在年少时咀嚼风华正茂，放飞七彩青春。
其次，要求每位小海中学学生做一个有责任的中学生，不仅要读好书，更要做好人。要用自己在学习上的坚忍不拔，积淀人生成长的资本，夯实人生发展的基础。懂得感恩，懂得报答，懂得用优异的成绩、文明的言行、优雅的气质、良好的身体来回报一切关心自己的人。
学校着力打造“责任教育”德育品牌，通过广泛的宣传，让全校师生都积极参与到“责任教育”德育品牌的建设中，开展了“责任教育”系列活动，使我校的这个德育品牌得以渐渐成熟。完善了班级考核制度、优秀班主任考评制度，有效地推动了我校班主任群体的建设。我校师生积极响应上级扶贫、救灾，助学、助残等号召，多次积极捐款、捐物，充分体现了我校师生的博大胸怀和高尚情操。从汶川地震到南方干旱,从玉树地震到舟曲泥石流，从身边贫困学子到社区的困难群众，广大师生以实际行动支援灾区，情暖校园。展现了强烈的爱心意识和社会责任感。
学校注重内涵发展，深入实施素质教育，注重学生的全面发展，特色发展。努力推进文化立校工作，努力使校园充满书院气、书卷气、书生气，陶冶全体师生情操，增强学校凝聚力。学校进行了一系列以弘扬传统文化为特色的校园文化建设。校园内印有各具班级特色口号的51面班级迎风飘扬，增强了班级荣誉感和责任感；电子显示屏每天播放着校园信息，中华传统文化名言，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观；学校的路灯、灯箱制作配合中华传统文化建设，使校园实现隐形文化渗透，达到良好的教育效果；各教学楼层打造中华文化传统艺术长廊，各教学楼层的画廊里的画全部由学生在美术老师的精心指导下制作完成，署上学生的班级、姓名，达到了自我教育、渐染熏陶的目的，深受学生喜爱；学校各处的卫生间，干净、明亮、整齐、节能，同时也配以学生的创作的书画；既美化了校园，又增强学生节能，环保意识，达到了良好的教育效果；学校每年举办历时一个月的校园文化艺术节，有讲故事比赛、经典诵读比赛、演讲比赛、5
征文大赛，有校园十佳歌手比赛，有器乐比赛„„活动丰富多彩，学生积极参与，学生各方面的能力得到了培养。
学校每年举办教师办公室“雅室”评比，营造和谐温馨的办公氛围，构建团结友爱的人际关系。针对学生的教室、宿舍，每月举行“星级教室”、“星级宿舍”评比，促进师生理解美，欣赏美，进而创造美，使师生学习、工作、生活在一个美的世界里。
学校非常重视艺术教育，把它作为深入实施素质教育的一个突破口。认真指导学生开展好各项社会实践活动和丰富多彩的校园文化艺术活动。学校音乐教室装备了200多把二胡、二十多架古筝，开展民乐兴趣小组活动。学校成立了女子健美操队，参加南通市首届健美操比赛荣获团体一等奖。学校的美术教育独具特色，各年级都开设美术课，配备了美术专业教师，有专门的学生画室，课余常年开展美术兴趣小组活动。美术组教师还开发编写了校本教材。
学校非常重视心理健康教育，建立了相关的工作制度。健全了学校心理健康教育辅导中心，配备专职心理辅导老师一名，兼职心理辅导老师多名。年级设立心理健康教育辅导站，年级组长为兼职心理辅导老师。各班级为心理健康教育辅导点，班主任承担心理辅导工作。组织心理辅导老师和班主任参加专题培训，定期对团、社团等学生骨干队伍、班级心理委员培训，普及心理健康知识。德育课中贯穿心理健康教育内容；开展心理健康教育讲座；开展主题活动；向家长宣传心理健康教育理念与子女沟通的技巧。对学生开展心理普查，筛选和识别心理问题学生。心理咨询室周一至周五每天开放，由五位心理咨询老师对有心理问题的学生进行调适和矫正，每月出一期心理健康小报《心路》，对高一和初一女生进行青春期健康教育活动，对高三学生进行考前心理疏导。同时通过心理咨询信箱、心理咨询电话等建立完善的心理教育体系。学校心理健康教育中心获得南通市三星级心理咨询中心称号。
四、严格执行上级规定，规范学校办学行为。
1.学校招生规范：
学校初中招生规范，坚决执行就近免试入学；没有重点班、实验班、特长班、补习班。严格执行初中生在校时间不超过7小时，每天保证有一小时的体育锻炼时间；不强迫学生购买教辅资料。
2.严格收费管理
全面实行教育收费公示制度，每学期开学时把各年级的收费标准和收费项目，批准文件公示在学校橱窗的醒目位置，公布市物价局、教育局的举报电话，接受家长、社会的监督。
严格执行义务教育公办学校“一费制”政策，不搭车收费，不乱摊派，不擅自设立收费项目，不提高收费标准，不强行向学生提供服务收取费用。
继续执行家庭经济困难学生“两免一补”政策，保证每个学生都上得起学。资助每一个贫困的学子，“不让一个学生因经济困难而失学”成为全体教职工共同的誓言。认真实行“收支两条线”，切实加强教育收费管理。
五、加强师德师风建设，锻造爱岗精业队伍。
1.广大教职工牢固树立以人为本，全心全意为学生服务的思想。既教书又育人，以身作则，为人师表。组织开展了师德标准的大讨论和评选身边的师德标兵的活动，大力宣传学习他们的先进事迹，用身边活生生的例子感染教育广大教职工。同时加强教师自律教育，倡导爱岗敬业的奉献精神，开展好学生评教、家长评教、同行评教活动。切实转变师德师风，促进政风行风建设。王秀花老师当选为江苏省第二届“师德先进个人”，吴小建老师被评为“南通市师德标兵”，杨宇红老师被评为南通市德育先进个人，赵菊英、阳江老师被评为南通市优秀班主任，张建忠老师荣获南通市优秀工会工作者称号。
在创先争优活动中，三个支部成绩显著，引导广大党员发挥先锋模范作用，做好群众的表率，用自身的模范行为影响身边的一群人，带动身边的一群人，努 7
力使学校形成优良的教风。三个支部都被市局党组表彰为“五好”党支部，张忠同志被授予“管理育人”党员示范岗称号，高二数学备课组被授予“教书育人”党员示范岗称号。
2.全体教职工坚持面向全体学生，深入实施素质教育，促进学生身心健康发展，自觉恪守教师职业道德规范，坚持依法执教、廉洁从教；不体罚或变相体罚学生；不从事有偿家教或营业性家教；不向家长索取或变相索取钱物；不强制学生订购教辅资料、报刊杂志等。
3.全体教师深入开展“168”爱生行动，“一对一”、“一对多”结对帮扶活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们健康成长。
4.不断完善家校沟通。我校每年组织家长开放日活动，请家长深入课堂、参观校园、体验校园生活，并聘请部分家长担任我校的行风监督员。家长们对孩子在校的表现和我校的教育教学方式表示满意，也提出了一些合理的建议。活动大大强化了家校之间的沟通，取得了良好的社会反响。
5.多种举措促进青年教师成长。
针对我校青年教师多的特点，学校制定了详细的培养计划，采取切实可行的措施，促进青年教师的专业成长。
一搭台子展风采，举办“教师论坛”，精心组织 “新秀杯”课堂教学观摩活动，举行青年教师教学基本功大赛：进行“普通话、粉笔字、硬笔字”比赛、说课比赛，使青年教师打下扎实的基础。积极引导青年教师参与学校的省、市课题研究，撰写教研论文，反思自己的教育教学，促进教师的成长。
二结对子促成长。新学期一开始学校工会就牵头引导青年教师主动拜老教师、名教师为师，实施“青蓝”工程，目前校内新老教师结成师徒关系60多对，互帮互学，共同成长。
三架梯子促发展。凡是有到校外学习、培训、竞赛的机会，支持青年教师优先走出去参加学习、培训，参加竞赛比武；举办“专家讲坛”系列活动，聘请南通市名师培养导师团的成员给青年教师作关于教师专业成长的专题讲座。
四给位子施才干。学校通过新一轮中层干部竞聘，给优秀青年教师展示才干的机会。目前有10多名优秀青年教师走上了管理岗位。
在近三年的教学比武中我校教师屡创佳绩，于黎老师获全国高中数学青年教师优秀课评比二等奖，曾荣老师获江苏省高中数学优质课比赛一等奖，高蓓、杨美华老师获江苏省美术优秀课评比一等奖，张颖老师获江苏省生物优秀课评比二等奖，尤峰老师获江苏省高中体育优秀课评比二等奖，多位老师被市教育局评为“现代教育技术先进个人”。学校还拥有一大批县市级学科带头人、骨干教师，经常在市、县范围开设观摩课或讲座，深受同行好评。
英语学科组被评为江苏省巾帼文明岗；2010届初三年级组被评为“江苏省工人先锋号”；2011届高三年级组被评为“南通市工人先锋号”；2011届班主任集体被评为“南通市青年文明号”；我校成为江苏省美术科研基地。
六、加强校园基本建设，不断优化育人环境。
1.不断改善办学条件，美化校园，改善教职工的饮食条件，新建了教工餐厅。改善学生住宿条件，为学生创设优美、温馨、和谐的学习、生活环境。投入资金改建学生宿舍，安装热水器、空调，校产维修不过夜，学校有宿管组负责管理寄宿生，有十多名专职的生活指导老师，宿舍管理规范、安全、温馨。学校加固工程全面完工，建筑色调统一，面貌焕然一新。学校将进一步改善学生住宿条件，加强住宿生的管理，打造市区寄宿制品牌高中。
2.及时做好校园花草树木的养护管理工作。定期进行卫生死角清理以及灭鼠、蚊蝇、消毒杀菌工作，经常监督检查食堂和服务部卫生工作。让每块地歌唱，让每面墙说话，创建优美校园、绿色校园、文明校园、平安校园、和谐校园，让每一个学生都在一个优美、温馨、积极进取的环境中学习、生活。
3.重视学校食品卫生工作，加强对食堂督查，严格按照市卫生局关于食品卫生“A”级企业管理的规定执行，每月由学生和教师代表组成的评议组，对食堂服务评议一次，发现问题，及时解决。对服务部加强商品质量和食品安全卫生管 9
理，要求商品质量和价格与超市同步，不适宜学校消费的商品一律不允许进货。
5.安全工作有章可循，常抓不懈。
我校有2800多名师生员工，有近1700名住宿生，领导班子高度重视安全工作。安全工作“三列入”，一是列入学校和各部门工作计划，成为学校各项工作的组成部分；二是列入学校相关管理规章之中，成为学校管理工作的内容之一；三是列入学校相关检查、督导、考核评估方案，成为学校常规管理和考核评估的内容。把对学生的安全管理责任落实到部门工作、教学管理、班级管理、学科教学活动中，形成了人人都是责任人，安全工作人人抓的安全管理机制。人身意外伤害、食品安全、地震、火灾等灾害的预防，学校都有一整套完整的应急预案，把学生的安全放在第一位。随着校园教工车辆的增多，高度重视校园的行车安全，进出校门须有通行证，外来车辆一律不得入内，注意停车安全，专门辟出场地划出停车位，规范停车，校园里设立多处交通警示标志，提醒教职工注意行车安全。平时加强门卫的管理，增加保安人数，配备双岗24小时值班巡查。严格执行来访登记制度，学校与辖区派出所、联防队、交警大队警民共建，互相支持配合，学生上下学、放假时、中考期间或学校有大型活动，交警都能及时到校门口指挥车辆，疏导交通；每年年与开发区消防大队联合举行了消防疏散演习；通过了消防“四个能力”建设验收；创建成为江苏省平安校园。
在深化素质教育的道路上，年轻的小海中学才刚刚起步，任重而道远，为了学生的全面发展，为了和谐教育，为了办好人民满意的教育，我们将踏踏实实地在素质教育的道路上坚定不移地走下去。
2012年11月
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