书香班级
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三洲小学“书香班级”活动方案
营造“书香校园”，就要从打造“书香班级”开始，为了激发学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，提高学生思想道德素质和文化素养，陶冶情操，营造勤奋学习、探索求知、奋发向上的书香氛围，根据本校实际，决定开展建设“书香班级”活动，制定方案如下。
一、指导思想：
围绕“书香班级”主题，按照“学生主体，教师指导，以班级为单位，以点带面”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励先进、持之以恒”的工作要求，创设环境，引领广大学生广泛开展阅读活动，从经典中汲取精华，从大师处吸收营养，与哲人对话，促进学生全面发展，为学生的幸福人生奠基。
二、活动目标
1、培养学生良好读书习惯。良好读书的习惯包括明确阅读目的、精选读物、按计划读书、合理利用时间、读写结合、读思结合、灵活运用不同阅读方法、善于使用工具书、虚心求师问友、温故知新等，让读书渐渐成为学生的一种快乐生活方式。
2、激发浓厚的阅读兴趣。学生手中有书，不见得爱读。“兴趣是最好的老师。”我们老师要因势利导，循循善诱，培养学生课外阅读的兴趣，让他们置身于一个“我要读书”的环境中。
3、面向全体学生。让所有的孩子都有书读，让所有的孩子都读书，并注意特长与学生个性的培养。
4、探索学习方法。实践课标精神，培养读说写的兴趣，全面提高学生的综合素养。
三、活动口号
诵千古美文，做少年君子。
四、活动对象
全体学生
五、组织机构
组长：姜开勇
副组长：赵小华
组 员：曹逢科 林红霞 李顺乎 李友林 王志宏 周政丽 班主任及语文教师
六、活动方法及内容
1、精心构建多元化的读书网络。
完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全的阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅与图书推荐工作。
2、保证阅读时间。
鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。充分利用校园资源，指导学生读书，清晨花丛间，大树旁，下午小石桌小石凳上，都是我们读书的好去处。
3、明确阅读要求。
学生每周选读一至二本书，作好读书笔记要求学生做到：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，也可以适当写些自己的读书体会。）
语文教师要求做到：
（1）、和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；
(2)、有布置有检查，三至六年级学生有摘抄记录，每周至少批阅学生读书笔记一次，这一项拉入学校备教辅改检查；
(3)、每学期有系统的读书活动计划。
4、开展丰富多彩的阅读活动。
（1）充分利用少先队活动课开好“班级读书会”。各班每周一少先队活动课开展一次“班级读书会”，班级读书会是学生交流展示、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机，也是落实读书推广活动的重要阵地。可以是：“我最喜爱的一篇文章或一首好诗、一个故事”，“向你推荐一本好书”，“我喜爱的一个文学形象”，“我崇敬和喜爱的一个作家或科学家”等，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。班主任注意做好记录与整理，并于周二上交一篇读书笔记（可以是一篇文章或一首好诗、一个故事、读书感悟）于教导室，一经教导室采用加班级文明分1分。
（2）、发挥红领巾广播站的作用。开设“读书俱乐部”栏目，读好文章，讲故事、说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典，让经典流行起来。
（3）开展其他各类读书活动。结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲比赛、故事会、读书征文比赛、古诗擂台赛、读书笔记展评等各类读书活动。
5、于2014年元旦开展“读书节”活动，展示“书香校园”成果。
（五）、开展评比活动，建立读书活动的激励机制。
（1）月末评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰。“书香班级”的评选参照“书香班级评分标准”进行，这一项直接与班主任每月的津贴挂钩。
（2）评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星。
（3）评选“书香小组”：在分组教学中开展“书香小组”评比，让学生把书香带进小组，共同营造读书氛围。
各班主任注意收集保留各项活动的有关资料。同时，定期开展阶段性的系列交流和评比活动。
七、活动阶段安排：
九月份：
1、进一步开展“读书漂流”活动，完善班级读书角（每位学生将自己的购买的有益书籍带到学校，充实班级读书角，实现图书资源共享；班级之间可进行图书交流。）
2、班级开展读书活动，教师进行读书活动指导。
十月份：
1、筹备中华经典诵读活动。
2、各班做好典型培养工作。
（1）各班培养一批读书积极分子，尤其要关注后进生的转化指导工作，通过阅读培养进步典型。
（2）各级推荐若干个班作为读书活动的典型，充分发挥榜样的作用。
（3）各班收集整理读书笔记、手抄报、班刊、活动相片等资料。
十一、十二月份：
1、筹备并举行中华经典诵读活动。
2、诵读展演。
一月份：
评选、表彰班级“读书之星”、“书香小组”。
另外期末评出“书香班级”建设的优秀班主任：
特等奖120元
一等奖100元
二等奖80元
三等奖50元
2013年9月
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