104越来越宽的信息之路新课教学案_信息与信息传播教学案
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《10.4越来越宽的信息之路》 请同学们保存好！
8.地面上的蝶形天线是干什么用的？
学生讨论、交流 师生共同总结：
1、现代信息表明：作为载体的无线电波，频率越高，在相同时间内传输的信息就越多。
2、微波的波长在10米-1毫米之间，频率在30MHz-3×105MHz之间。
3、频率高，传递的信息多，一条微波线路可以同时开通几千、几万路电话。可见它能传递的信息量是很大的。
4、因为微波的性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射。
5、卫星中继站能把上一站传来的微波信号经过处理后，再发射到下一站去。
6、由于通信卫星离地面的距离远，它能把地面发送过来的电信号转发到很远的地方，所以在位于赤道平面的轨道上，放置三颗同步卫星就可以实现全球通信。
知识点二：光纤通信
1.创设情境，引出光纤通信
师：拿出光纤棒，打开开关，把散开的光纤部分对着同学们。
提问：同学们玩过这种光纤棒吗？那么光为什么可以沿弯曲的线传播呢？
学生观察、分析、交流
2.用光纤灯具演示实验，让学生观察现象。并回答以下问题
1、细丝是什么？光导纤维
2、在光导纤维末端看到光点，说明什么？
3、为什么光能在弯曲的光导纤维中传播呢？
4、谁能简单说一下光纤通信的过程？
学生观察、分析、交流
师生共同总结：说明光沿着细丝传播过来。利用了光的全反射。知识点三：网络通信
师：同学们，谁有电子信箱？谁有QQ号码？谁有自己的blog?请说出他们各自有什么用处，你的电子信箱是如何获得的？
学生针对自己知道的有关网络的事情，畅所欲言。
请同学们阅读课本有关“网络通信”的内容，并回答以下问题。
1、目前，人们最常用的网络通信形式是什么？
2、电子信箱地址由哪几部分构成？每一部分分别是什么意思？
3、获得电子信箱的方式有哪些？
4、世界上最大的计算机网络叫什么？ 学生阅读课本，交流问题的答案
四、课堂小结：
本节我们学习了我们了解了四种通信形式，知道了这几种通信方式的特点，你有什么体会。
五、布置作业：
闯关100 《10.4越来越宽的信息之路》 请同学们保存好！
2．关于移动电话，下列说法中，不正确的有（）A．声音信号是由导线中的电流传来的 B．声音信号是由空间的电磁波来传递的C．移动电话既是无线电发射台又是无线电接收台，两部移动电话间通信是通过基地台转接的D．移动电话跟有线电话通信靠电话交换机转接
3．我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收.实现这种信号传递的是（）A.超声波 B.次声波 C.声波 D.电磁波
4．在2008年北京奥运会，要想把比赛实况进行全球转播，至少需要多少颗地球同步卫星()A．2颗 B
七、板书设计：
八：课后反思： ．3颗 C．5颗 D．8颗
《10.4越来越宽的信息之路》请同学们保存好！
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