自然辩证法复习思考题_自然辩证法复习题答案
自然辩证法复习思考题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自然辩证法复习题答案”。
2013自然辩证法复习思考题
1、如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？
人们对大自然的思想、观念和态度影响着其改造自然的实践活动。而采取科学的自然观、发展观是实现生态文明的思想前提。我们必须树立生态文明意识，加强环境道德建设，建立科学的人与自然的关系。恩格斯认为，在改造自然的过程中，要协调人与自然的关系。因为人与自然矛盾的出现，不仅有人类认识和实践水平落后的因素，还有社会关系和人的活动方式不合理的因素。为此，我们要建设社会主义生态文明，必须积极面对资源环境的挑战，调整优化产业结构，转变经济发展方式，实现经济社会的协调发展。要适应生态文明建设的要求，遵循环境效益、社会效益与经济效益相统一的原则，进一步完善生态环境法律体系，尽快制订有关环境影响评价、化学物质污染防治、污染物排放总量控制、清洁生产、生物安全、生态环境保护和环境监测等方面的法律法规。我们不仅要重视生态环境立法，还要重视环境法律法规的实施和监督。
2、为什么科学发展表现为继承与创新的统一？
科学发展观继承了我党关于发展的一系列思想。它坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，始终站在人民大众的立场，运用矛盾的观点、联系的观点和发展的观点来观察、思考和统筹当代中国的发展，强调全面协调可持续，强调统筹兼顾。这些重要思想是对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展。科学发展观是对马克思主义发展理论的重大创新。改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，但仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段。科学发展观从这一实际出发，围绕当代中国的发展，提出了一系列新思想、新观念、新论断，对发展目的、发展布局、发展要求、发展方法、发展动力进行了深刻而系统的阐述，极大地丰富了马克思主义发展观。
3、多学科的交叉和融贯的方法论意义？
当代科学研究和技术发明变得越来越复杂，进行移植与交叉，通过多学科或跨学科的研究，常常能够获得单一学科研究无法获得的创新成果。多学科融合或通过跨学科研究问题也是当代科学和技术解决问题的创造性方法。体现了广泛联系和发展的辩证法。
当代各门科学之间的交叉性越来越大，通过学科之间的交叉往往可以获得新的认识，带来创新。学科交叉成为一种新的思考方式和研究方法。
1.所谓学科交叉方法，就是两门以上的学科之间在面对同一研究对象时，从不同学科的角度进行对比研究的方法。借鉴其他学科的研究，思考本学科的问题和对象，融合其他学科的研究方法，以达到对研究对象的新认识。
2.所谓跨学科方法就是通过多学科的协作共同解决同一问题的方法，跨学科也是一种多学科融合的方法，也可以称为多维融贯的方法。
4、如何看待科技对人类异化和对自然异化？
科技异化实质上是在资本主义制度下劳动异化和人的异化一种必然结果。由于劳动是人的最根本最现实的实践活动，是人及人类社会存在的根本方式，劳动的异化必然带来人的其他社会活动和社会关系的全面异化，科学技术也不例外，因为“宗教、家庭、国家、法、道德、科学、艺术等等，都不过是生产的一些特殊的方式，并且受生产的普遍规律的支配。”因此，科学技术作为劳动亦即人处理自身与自然界关系的社会活动的产物，也必然随着资本主义社会劳动的异化而表现出异化的现象。最根本的是要消灭对科学技术的资本主义利用方式，把现代科学技术从资本主义制度下解放出来。也就是说只有通过无产阶级革命来最终解决资本主义的科技异化问题。当然，在马克思看来，异化的完全克服只有在共产主义社会制度中才能最终实现。
4、如何保证科技在社会中健康、持续的运行？
为了科学技术的健康发展，必须从经济条件、社会环境与国家政策三个方面予以保证。从政策、法规与组织机构，制度化诸方面予以保证，包括建立保障研发活动社会运行的机制，建立保障科学技术发展的决策机构，建立适应市场经济的科学技术体制。
5、为什么要对科技工作者进行伦理规范？
原因：20世纪以来，科学技术的广泛应用导致人类社会发生了翻天覆地的变化。然而高新技术在加快科技进步的同时，也给人类带来很多恐慌和不安：大片森林毁灭、多种珍稀动物绝灭、与日俱增的温室效应等。现代技术、科技和工程活动带来的伦理问题，有些是由于科学、技术和工程活动超越了传统伦理观念和约束机制的作用范围造成的，人类对这类新问题缺乏思想准备，无所适从，因而急需建立相应的伦理规范和道德准则，形成新的有效约束机制。有
些是由于社会生活转型太快，造成原有伦理约束机制部分失灵，需要在新形势下及时加以调整和修复。还有些是久已存在的违背伦理规范和道德准则的现象，在新形势下变得十分突出。近年来学术界出现了某些违背科学研究活动的伦理规范的现象，如抄袭剽窃、伪造包装、浮夸虚报、乱拉关系等，值得引起高度重视。所以对科学技术工作者进行伦理规范就显得尤为重要。
6、中国特色的创新型国家与其它创新型国家有何异同？
创新型国家是指将科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。中国特色的创新型国家建设的战略任务是在21世纪国际科技、经济竞争日益强化的背景下提出的，国家创新体系的建设是创新型国家建设的关键。2006年1月26日，中共中央、国务院作出《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》，提出全面提升国家竞争力，创新体制机制，走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而奋斗。总体目标是，到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界上具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。
8、国家创新体系对中国特色的创新型国家建设有何意义？
国家创新体系是以政府为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科学技术创新主体紧密联系和有效互动的社会系统。
提高自主创新能力是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，是科学技术的战略基点，是调整产业结构、转变增长方式的中心环节。自主创新是十六字方针的核心，是科技发展的灵魂，是一个民族发展的不竭动力，是支撑国家崛起的筋骨。必须把提高自主创新能力作为科技发展的战略基点，作为提升竞争力的首要选择，作为调整经济结构、转变增长方式的中心环节，贯彻到各个产业、行业和地区贯彻到现代化建设的各个方面。坚持不懈地努力，我国自主创新能力显著增强，科学技术实力显著增强，科学技术对经济社会发展和国家安全的保障能力显著增强，进入创新型国家行列。
9、怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路的想法。
人与自然之间的矛盾和关系
1.人类过度地利用自然资源，破坏自然，而且利用程度远远超过环境的再生能力。工业三废的排放，使得很多生物失去了它们最适宜的生存环境。2.人与自然的关系虽有所改善，但仍是不协调的。如上文所说，大量物种的数量正在锐减，可见人类还是没有好好保护我们的生存环境。3.加大宣传力度，使人们真正了解到人与自然应该如何和平共处。要做到可持续发展，不能片面争取GDP，要提倡绿色GDP。保护生物多样性。
可持续发展就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足起需求的能力的发展.它具有这样的意义:坚持以人为本的全面,协调,可持续发展的科学发展观,正确处理 好人口,资源,环境之间的关系,是我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的协调,推动整个社会走上生产发展,生活富裕,生态良好的文明和谐发展道路。
可持续发展的基本原则是(1)持续性原则。（2）公平性原则（3）共同性原则
环境与发展是不可分割的，它们相互依存，密切相关。可持续发展的战略思想已成为当代环境与发展关系中的主导潮流，作为一种新的观念和发展道路被人们广泛接受。
10、全球化形式下的中国科技发展对策研究。
科技全球化是指科技活动在全球范围内的广泛认同．科技活动要素在全球范围内的自由流动与合理配置。科技活动的成果全球共享，科技活动的规则与制度环境在全球范围内渐趋一致的发展过程.科技全球化对我国的科技发展,既是严峻挑战，更是难得机遇。这种挑战主要表现为3个方面：第一。在科技领域形成争抢人才的挑战。第二．对我国现有的科技水平和科技能力形成挑战。第三。我国企业面临更大的研发压力。
二、科技全球化对中国科技发展的有利影响:首先．科技资源跨国界流动有利于缩小科学技术差距.其次。研发活动全球化提升了我国研发水平.第三．科技全球化对发展中国家科技人才的培养有积极作用.三、科技全球化背景下我国科技发展的应对之策:现阶段．我国可以采取的有效措施包括：第一。加强国际科技合作，积极参与科技全球化进程。第二．实施科技人才战略。第三。加强国家创新体系建设．不断提高企业的自主创新能力和国际化程度。第四．搭建平台。为企业参与科技全球化进程营造良好环境。
11、从科学技术发展历程，说明我们怎样正确理解和评价科学精神及其科学技术的影响和作用?
人类历史走过的岁月，-便是人类科技不断发展发展进步的岁月。从钻木取火到火箭升空，人类的智慧一次次迸射出让人惊异的火花，不断改变着我们的生活。在人类运用自身智慧不断推进科技进步，生活改善的过程中，有一种精神或者可以称之为力量的事物发挥了举足轻重的作用——科学精神。
科学精神是坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段。包括以下几个方面的特征，执着的探索精神 根据已有知识、经验的启示或预见，科学家在自己的活动中总是既有方向和信心，又有锲而不舍的意志。细细探寻科学精神，可以发现科学精神具有三个方面的层次。
第一层次，即认识活动层面。科学精神的这一层次，包括求实精神、创新精神和怀疑精神。第二层次，即社会关系层面。科学精神的这一层次，包括宽容精神、竞争精神和诚实精神。第三层次，即价值关系层次。科学精神的这一层次，包括执着精神、献身精神和全人类精神。
科学精神对科技的发展所产生的巨大作用可以归结为以下几个方面：
首先，科学精神是科学事业的灵魂。科学活动是人的活动，人是科学活动的主体，没有人就无所谓科学，而人是受思想观念支配的。这里的人当然是科学探索者，是科学家。科学家在长期的科学探索中，逐步培养了自己高尚的道德情操，磨练了自己坚强的意志，塑造了高贵的品格。这些情操、意志、品格及科学家的行为特征就是科学家的科学精神。没有这种科学家的内在的科学精神，就没有科学的进步和发展。
其次，科学精神是科学活动的保障。当科学成为一种社会建制后，科学家的探索活动是在科学共同体内进行的，每一个科学家都从属于某一个科学共同体。在科学探索对象日益广泛化、复杂化的条件下，“民间科学家”的活动很难在科学上有所发现。科学共同体的活动是现在科学活动的重要形式。但这种形式的活动是在科学制度化的价值观和规范的指导下进行的。而这些制度化的价值观和规范就是科学精神。
最后，科学精神推定科学革命。在科学发展史上，科学精神不仅使科学摆脱了来自自身以为的束缚（比如神学）而获得了巨大的发展，而且能够促进科学内部因素的变化从而推动科学革命的发生。从古典科学到近代科学、再到现代科学，每一次科学革命的成功都可以说是科学精神的胜利。因为科学精神的核心之一就是创新，科学革命推动了科学的革命和创新。
12、观察、实验在科学研究中的地位和作用如何? 并述
一、两位杰出科学家具体事例加以说明。
观察和实验是获取科学事实或研究客体等有关信息的最基本、最重要和最普遍的方法，然而，观察和实验中的机遇对科学研究也有很大的促进作用。科学观察是人们通过感觉器官或借助科学仪器有目的、有计划地考察研究客体从而获取科学事实的方法。我们在观察过程中要遵循观察的客观性、系统全面性、典型性和细心性等原则，这样才能避免我们的观察结果和现有理论相违背或者不符合规律。
光观察不实验，那么就无法验证观察得到的信息正确与否。同样，只实验而不观察，我们也无法使观察的过程更典型、更明显的表现出来。因此，观察和实验确实是获取科学事实的重要途径。科学实验可以人为的促成某种选定的相互作用，为观察这些相互作用的表现创造条件；2.科学实验具有简化自然过程的作用；3.科学实验具有纯化自然过程的作用；4.科学实验具有强化自然过程的作用；5.科研实验具有加速研究对象的运动变化的过程的作用，从而缩短了科研周期，加快了人类知识积累的发展的速度；6.科学实验具有减缓研究对象的运动变化过程的作用；7.科学实验具有再现研究对象运动变化过程的作用.8科学实验具有验证科学假说，发展科学理论的作用。
爱因斯坦与相对论:物理学中关于运动、空间、时间等概念的理论，1905年由爱因斯坦提出。它的表述可以是：从可能的经验观点来看，运动总是表现为一个物体对于另一个物体的相对运动（如汽车相对于地面的运动，地球相对于太阳和恒星的运动）。运动绝不会作为“相对于空间的运动”──或者，像有人所表述的──“绝对运动”而被加以观察，也即不存在绝对运动。
13、试述生态自然观的产生及其对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。
马克思、恩格斯的生态思想是现代生态自然观的直接的理论来源。在19世纪，人类的生态环境问题尚没有像现在这样严重，马克思和恩格斯不可能就生态环境问题进行专门而系统的研究，但是在他们的理论体系中包含了极其丰富而深刻的生态思想。生态自然观，是对辩证唯物主义自然观的丰富与发展。生态自然观确立的现实根源：“生态危机”，生态自然观确立的科学基础：生态科学。
生态自然观的基本思想大体上可以概括为下述几个方面：其一，生态系统是生命系统。其二，生态系统具有显著的整体性。其三，生态系统是自组织的开放系统。其四，生态系统是动态平衡系统。其五，生态平衡是稳定性与变化性相统一的平衡。
生态自然观主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的普通成员与公民，强调生态系统是一个由相互依赖的各部分组成的共同体，人则是这个共同体的平等一员和公民，人类和大自然其他构成者在生态上是平等的；人类不仅要尊重生命共同体中的其他伙伴，而且要尊重共同体本身；任何一种行为，只有当它有助于保护生命共同体和谐、稳定和美丽时，才是正确的；人与自然之间要协调发展、共同进化。
14、论科学伦理和技术伦理的重要性。
科技伦理是指科技创新活动中人与社会、人与自然和人与人关系的思想与行为准则，它规定了科技工作者及其共同体应恪守的价值观念、社会责任和行为规范。研究者指出，科学伦理和科技工作者的社会责任事关整个社会的发展前途。科技伦理，这个过去非常陌生的词汇，近年来频频出现在科技类报刊和网站上。而事实，科学道德问题一直与近代科技进步形影相随。
在当今的高科技时代，科技道德的确是极为复杂而又不容忽视的重要问题。其实，就像罗马俱乐部创始人贝切伊所说的那样，我们的生活是由许多事情组成的，其中包括每天的日常劳动、工作道德、我们额上的汗水和双手的老茧；包括为创造、改造、参与做有益于人类的事情的自豪感；包括思想与行动的统一、人与人之间的接触和谅解、大自然和物质世界的一致和对每件存在着的事物的尊重等方面。丧失这一切而投身于科学，只期待它廉价地确保我们安全和幸福，这是一种疯狂、鲁莽、轻率、愚笨的表现。科学技术的力量虽是巨大的，但它只是我们解决众多问题的重要一环，并不能包治百病，而且科学技术需要人类的理性引导，因为它本身并没有选择的天然本能，需要与伦理道德等其他学科的力量和社会的因素有机地结合起来，才能发挥出更好的服务于人类的巨大威力。因此，采取措施加强科技发展中的道德伦理约束是必要的。
15、试论人类解决“全球问题”的前提条件和基本途径。
所谓全球性问题，是指当代国际社会面临的超越国家和地区的界限，关系到整个人类生存与发展的严峻问题，诸如：战争与和平、南北关系、生态失衡、环紧污染、人口爆炸、资源短缺、国际恐怖主义、跨国犯罪和信仰危机等。这些问题包括以下特征：第一，全球性。第二，综合性。第三，挑战性。
鉴定是否为全球性问题的3个条件:
一、无论是资本主义国家还是社会主义国家,是经济发达国家还是不发达国家,都共同存在的问题;
二、这个问题不解决会严重妨碍全球社会和经济的发展;
三、解决此问题的途径,需要世界各国协作,全人类努力才行。我们生活在一个彻底全球化和相互联系的世界，全球共命运唯有通过开放合作，才能解决各种问题。
《自然辩证法概论》课预计在国庆节后全校统一考试，具体考试时间和考试地点请同学们查看研究生院网站。自然辩证法复习思考题第1章1.如何把握系统自然观、人工自然观和生态自......
2017--2018学年第一学期自然辩证法思考题1.什么是技术创新？它有哪些机制？技术创新把技术发明和经济应用相结合，包括技术和经济两个方面的内容。技术创新可以从狭义和广义两个方......
课程简介与绪论思考题：*1、什么是自然辩证法？2、自然辩证法与科学技术有什么关系？3、自然辩证法的性质、内容与范围。*4、二十世纪中叶以来，自然辩证法在哪些方面有了新发展？5、......
武汉大学工程硕士《自然辩证法》 复习思考题（2010年下半年~2011年上半年） 教材：《自然辩证法——在工程中的理论与应用》（清华大学出版社）导论：1、自然辩证法创立的自然科学成果。......
武汉大学工程硕士《自然辩证法》 复习思考题（2011年下半年~2012年上半年） 教材：《自然辩证法——在工程中的理论与应用》（清华大学出版社）导论：1、自然辩证法创立的自然科学成果。......
