苏教版语文三年级上册第一单元教材分析_苏教版语文教材分析
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第一单元教材分析
单元教学内容：
《培养良好的学习习惯（5）》、《让我们荡起双桨》、《每逢佳节倍思亲》、《古诗两首》、习作
1、练习1。单元教材分析：
本单元的课文以“诗”为主，无论是诗歌体裁还是散文，文章中都透露出浓浓的“诗”的韵味，让人流连忘返。《让我们荡起双桨》是一首儿童诗歌，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义社会的真挚感情。《每逢佳节倍思亲》本课以“文包诗”的形式呈现，文与诗相映衬。通过古诗的形式来形象化地解释王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗。《古诗两首》由唐代诗人白居易和清代诗人袁枚的两首描写儿童的诗。《池上》用质朴的语言，白描的手法，把小娃娃天真无邪的形象刻画的栩栩如生，呼之欲出。《所见》的语言清新流畅，明白如话，通过动静结合的描写，刻画出一个活泼机灵、天真可爱的牧童形象。这三篇文章都是立足于文章的学习，以激发学生的内在情感为目标。单元教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二、三课。2．学习本单元22个生字，只识不写生字14个，理解词语的意思。
3．理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。4．通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘天真可爱的乡村儿童形象。6．会把自己在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来。教学重点: 1．正确、美观地书写生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。教学难点：
1．体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来。
2．学写作文，会把自己在生活中做过的、看见的、听到的、想到的写下来。单元课时安排： 《培养良好的学习习惯（5）》
2课时； 《让我们荡起双桨》
2课时； 《每逢佳节倍思亲》
2课时； 《古诗两首》
2课时； 习作1
3课时； 练习1
2课时；
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