三下课内阅读_三下课内阅读完整版
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第一单元阅读复习题
一、按课文内容及题目要求填空。
1.《燕子》一文以
为线索，是按燕子的、燕子在春天从南方赶来、燕子、和燕子
顺序记叙的。
“一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。”这是对燕子
特点的描写。
2.“，万条垂下绿丝绦。”它后两句是“。”是把
比作
。这是
代诗人
写的《
》中的诗句。古诗
也是他写的。“等闲识得东风 面。”这是
代的写《
》中的诗句。这句话的意思是
。这首诗的前两句是“。”其中“胜日”指，“光景”指
。我还能写一句写景的诗句“。”写一句有关友谊的诗句“。”
3.我忽然觉得自己，穿着，站在。一阵微风吹来，我就，雪白的衣裳
。不光是我一朵，一池的荷花都在。让我们想象一下，如果自己是池中的一朵荷花，会看到，听到，又想到。
二、读短文，完成练习。
才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1.这段话主要写了，抓住了、、、、、以及
来写的。2.写出下列词的反义词。
聚拢——（）增添——（）3.联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。光彩夺目：
光彩夺目——
4.你还能用哪些词语来形容细雨、春天?(不用这段话中提到的词)（）的细雨
（）的细雨
（）的春天
（）的春天 5.缩写文中画线的句子。
三
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。这真是“。” 1.在短文的横线上填上一句恰当的诗句。2.给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。
慈爱(cí chí)计较(jiǎo jiào)宁愿(níng nìng)钻出来(zuān zuàn)3.写出下列词的反义词。酷热——（）强大——（）宽广——（）4.给短文加个合适的题目，填在横线上： 5.读了短文后，你有什么启发?
第二单元阅读练习题
1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆(gān gǎn)上，一双红色的小爪(zhǎo zhuǎ)子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像，绣满了
。背上的羽毛像
。腹部的羽毛像
。它，一双的眼睛下面，长(zhǎng cháng)着一张的嘴。
(1)按课文内容在横线上填空。
(2)在（）里选出正确的读音。(3)这段话写了翠鸟的，主要写、、、，它的外形，总的给人的感觉就是。
(4)写翠鸟的羽毛，作者用了、、、等表示颜色的词，还运用了的写法，分别把翠鸟的羽毛颜色比作、、，把翠鸟当作人来写，流露了作者对翠鸟的之情。
2、翠鸟，爱贴着水面，一眨眼，又停在苇秆上了。它
地注视着的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼
地把头露出水面，吹了个
。尽(jǐn jìn)管它这样，还是难(nán nàn)以
翠鸟的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只(zhǐ zhī)有苇秆还在，水波还在。(1)按课文内容在横线上填空。
(2)在()中选出带点字正确的读音。
(3)这段话里表现小鱼机灵的词是，可小鱼的机灵还是逃不过翠鸟
。这样一比较，就显得翠鸟更。
(4)文中描写翠鸟眼睛的动作词是，我也能写几个
嘴的动作词是，我也能写几个，脚的动作词是，我也能写几个。
(5)最后一句中，“摇晃”与上文的动作有关，“荡漾”与的动作有关，这句话表面看是写
和，实际上是为了说明翠鸟。
3、这年春天，只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了
。当地，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过，已经非常，再加上找不到食物。(1)按课文内容在横线上填空。
(2)你能把燕子遇到的麻烦概括为四个方面吗?、、、(3)照样子，我能再写3个。
成千上万：(4)我会用上本段中的词语填空。
（）的燕子（）的燕子（）的燕子（）的燕子
4、瑞士政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着的春寒，顶着的大雪，踏着的山路，四处寻找的燕子。
(1)按课文内容在横线上填空。
(2)“纷纷”指的是拯救燕子的人，“四处”指人们寻找燕子的范围
。从“纷纷”、“四处”可以看出人们
(3)我从、、这三个动词体会到当时气候与环境，以及人们
(4)瑞士政府是怎样呼吁的，你能以《救救燕子》为题写写呼吁的内容吗? 5谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大„„树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。(1)从短文中找出下列词的反义词。
覆盖（）减少（）一无所有（）存在（）(2)我从两个“谁家”体会到小村庄的人们
从
等几个动词也可以看出这里的人们砍树很随便。(3)用“～”画出文中的排比句。
(4)读了这段话，我知道了小村庄消失的直接原因是
我想对小村庄里的人们说
第三单元阅读复习
一、《寓言二则》
(一)他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。1.给多音字组词。
quān（）
jiē（）圈
结
juàn（）
jié（）2.仿写词语。结结实实、、、3.“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法：
4.“他很后悔”是因为
他没有接受街坊的劝告，堵上窟窿，结果羊又被狼叼走了，接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也没丢过，这说明
。5.通过读课文，我知道“亡”的意思是，“牢”的意思是
。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们这样一个道理：
6.如果你是养羊人，修补羊圈后，发现羊再也没丢了后，你会对街坊说些什么呢?
(二)《南辕北辙》这则寓言故事是讲有个人本来要往
去，车子却，离目的地越来越
。比喻。
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。1.朋友提醒南辕北辙的那个人走错了，那个人满不在乎的理由有哪些?
那个人错在哪里?
我想对那个去楚国的人说：
二、《惊弓之鸟》
(一)更羸说：“它飞得，叫的声音很
。飞得慢，因为它受过，心里很，就
往高处飞。它一，伤口又
了，就掉了下来。” 1.按原文填空。
2.更羸看到大雁飞得慢，知道
;听到大雁叫声悲惨，知道
;他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为
。果然，因为使劲，大雁的，就掉了下来。
3.更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为他
(二)只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。这句话里用了两个“直”，第一个“直”是指，第二个“直”是指
。4.读了《惊弓之鸟》，我真佩服更羸你呀，我想对你说：
三、《画杨桃》
1.我看到的杨桃根本
平时看到的那样，是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。●填上合适的词。
●“我”是一个什么样的人?
● 为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子?
2.这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。▲写近义词。教诲——（）受用——（）▲什么样的教诲使“我”一生受用?
四、《想别人没想到的》
画师说：“你们看到这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?” 1.你能把画线句子改成意思相同的不同句式吗? 2.小徒弟的办法之所以最好，是因为
第四单元阅读复习
一、《检阅》 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己拄拐。他同全队。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。这个小伙子真棒 一名观众说 这些小伙子真棒 另一名观众纠正说 长时间的掌声淹没了观众的议论声。1.给课文补充完整，并加合适的标点符号。2.联系上下文解释词语。
成千上万：
淹没：
3.“这个小伙子”指谁?“这些小伙子”又指谁?为什么有的观众说“这个小伙子真棒”，而有的观众说“这些小伙子真棒”? “这个小伙子”指，观众夸他棒，是因为
“这些小伙子”又指，观众夸他们棒，是因为
二、《争吵》
★他又说：“我在外边等着你!”我回答：“我也等着你!”
(1)他们都说在外边等着对方，想的却不一样。“我”想着
;而克莱谛想的却是。
(2)这个片断选自
(国名)作家的名著《
》。★既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!(1)“原谅”近义词（）“高尚”反义词（）(2)“这个朋友”是，他的高尚表现在(3)用上带点词写一句话。
★啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。
(1)从哪句话看出“我很后悔”?
(2)父亲说什么话了?
(3)“我”又是怎么想的?
(4)这样想对吗?该怎样做呢?
(5)我要把课文中父亲说的话抄下来，再体会体会。
第五单元阅读理解练习
1、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。这极为珍贵的东西是
2、沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸!”“不，问外婆!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
(1)七嘴八舌 七（）八（）七（）八（）七（）八（）(2)“瞥”是指很快地看一眼，我知道表示看的词还有
(3)找近义词： 悄悄——
热闹——
躲闪——
(4)①同学们沉默了足足一分钟，同学们心想：爸爸妈妈都向我祝贺生日，可我却从来都没有向他们祝贺过生日，多不应该啊!接下来，我该为爸爸妈妈祝贺生日了，可我该怎么办呢? ②沉默前的热闹是因为孩子们都在交谈爸爸妈妈是如何向自己祝贺生日的教室里又热闹起来了，这时的“热闹”可以看出同学们
3、“这一片沉默给了我多大的享受啊!”
“享受”的意思是
。文中指___________。联系上文，试着填填这三句话：这一片沉默给了孩子们多大的享受啊!
这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊!
这一片沉默给了我多大的享受啊!
4、一阵沉默这后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“痛吗?阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的（）变成持续不断的低声（）。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了（），好像刚才什么事也没有发生一样。
(1)在括号内填上表示哭的意思的词。
(2)从第一段中加点的词中你体会到了什么?
(3)这段话抓住阮恒、的变化写出了他当时献血时的心情。抽血时，他可能想：
(4)医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立刻停止了哭泣。联系上下文想一想，医生会说些什么?_______________________________________________________________________。
5、当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。新课标 第 一 网
(1)水罐发生了多次的变化。想一想，第一次由木罐变成银罐，是因为
;第二次由银罐变成金罐，是因为
。第三次又从水罐里跳出钻石，是因为
(2)从水罐的一次次变化中我体会到了：
(3)“七颗钻石”与“七颗星星”在文中有什么含义呢?
6、小彼得读着读着，感到羞愧(guì kuì)万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏(cáng zàng)进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
(1)给带点的字选择正确的读音。
(2)这段话中描写小彼得心情的词语是___________________________，描写小彼得动作的词有_____________________________________。从他的动作中，我看出了小彼得已经感受到了母爱的无私与无价，发现了自己的做法是不对的。
(3)小彼得羞愧万分是因为___________________________________________________。(4)小彼得把小脸悄悄地藏进妈妈的怀里，他会悄悄跟妈妈说些什么? ____________________________________________________________________________ 小学语文三(下)第六单元阅读理解练习
1、地球上的__________和___________都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是____________，到处是___________，没有___________没有___________自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有_____________________________。这句话在全文中起
作用。
2、„„太阳离我们有_______________。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走___________;就是坐飞机，也要飞___________________。这么远，箭哪能射得到呢?(1)根据课文内容填空。
(2)在这段话的开头引用一个古老的传说，这样写是为了（）(3)要是把填上的数字全都换成“很”“很多”好不好?为什么?
(4)最后一句是__________句，改为陈述句：_____________________________________。
3、月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称，请你从下面的诗句中用“_____”标出来。(1)著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙。(辛弃疾)
(2)夜光何德，死则又育?(屈原)(3)玉钩定谁挂，冰轮了无辙。(陆游)
(4)玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。(李贺)(5)阳乌未出谷，顾兔半收藏身。(李白)
(6)但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼)
4、从月球采回的一块岩石，（）它的年龄已有（），而在地球上，只能找到（）前的石块。难道月球比地球的年龄还大?（）是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。
(1)在括号里按课文内容填空。(2)这一段中作者提出的未解之谜是：
除了这两个，作者的未解之谜还有：____________________________________________(3)你的未解之谜是：_______________________________________________________。
5、妈妈还带我访问了其他一些网站，里面的内容太丰富了：有___________________，有_____________________，有___________________，还有___________________„„真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。
(1)短文主要是写：
。文中能够概括这个意思的词是。
(2)画“____”的句子意思是说：
。(3)在横线上按课文内容填空。文中省略号表示网站的内容还有很多，请你试前用“„„有„„有„„有„„还有„„”补写省略号略掉的内容：________________________________ _______________________________________________________________________________。
6、网络真的这么神奇?我带着__________，_______________地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。我_____________地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都__________地看着我，还伴着音乐做着各种有趣的动作。“真神了!”我不由得__________起来。
(1)填上合适的词。
(2)从文中找出近义词。聚精会神——
赞美——(3)从文中找出带“目”偏旁的字。___________________________________________(4)根据这段话的内容写一写。
网络真神奇!________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。
7、秋天到了，果实们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。(1)这段话是围绕哪句话写的?请用“_____”画出来。(2)写出下列词语的反义词。高兴——
发愁——(3)仿写句子。
________________又___________又_______________。_____________________________(4)果农们为什么“又高兴又发愁?”__________________________________________ _______________________________________________________________________________。
8、有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。
(1)这段话中的“吃”其实指机器人________________________________________。(2)用上“只要„„就„„”写一写机器人。
只要„„就„„______________________________________________________________ 第七单元阅读练习
(一)一天中太阳做了多少好事，她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔，她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花„„
1、填空。
太阳把_________往鲜花上洒，她把_________往高处拔，她正陪着小朋友在海边_______，看他们扬起______________________________________。
2、你能照样子写一写吗? 一天中太阳做了多少好事：
他________________________________;他________________________________;他________________________________;他________________________________„„(二)我醒来的时候，发现现躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见到我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”
这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。
1.填上合适的词。（）的鲜花（）的五星红旗（）的面包店老板 2.回答问题。
①面包店老板冲我竖起大拇指，并为我付医药费，是因为___________________________。②我想对那个面包店的老板说：“______________________________________________。”(三)加上标点符号。
(1)啊 不 路太远 这个太重 我有些语无伦次(2)我们是朋友 我感动极了 连声说 我们是朋友(3)那少年走到我跟前 诚恳地说 夫人 您买一个吧
6、“你是中国人吧?”那少年望着我，猜测着。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾„„
“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
(1)“我”和少年都感到遗憾。他们两人分别为什么事遗憾? “我”遗憾是因为____________________________________________________________ 少年遗憾是因为_____________________________ _______________________________(2)“我”表现出遗憾的神情时，少年当时会怎么想? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________(3)后来少年是怎么做的?你能写几句话夸一夸这个黑人少年吗? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________(四)他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪（）搜索着（）裂缝，（）捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压锤，剪断纵横交错的（）钢筋，搜索着压在废墟下的幸存者„„当时气温高达34摄氏度，队员们穿着（）防护报，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
1.选择合适的词填在文中的括号里。
仔细地 厚厚的 细心的 每一条 一根根 2.给下面的句子换一种说法。
汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
________________被__________________浸透了，队员们仍然坚持战斗。________________浸透了__________________，队员们仍然坚持战斗。(3)文中的“„„”省去了很多队员们的救援行动，你能发挥想像把它写出来吗? 有的队员________________ _____;有的队员______________________ _______;有的队员_____________________________;还有的队员_____________________________。
第八单元阅读练习(一)补充诗句再填空。
A.七夕今宵看碧霄，_________________。家家乞巧望秋月，_________________。1.这首诗的作者是
代诗人。
2.说说下面词语的意思。今宵：
碧霄：
尽：
3.写出一二句诗的意思：
4.乞巧又叫，指的是农历，是传说中牛郎织女相会的日子。
5.在乞巧这一天，人间的女子会向织女乞巧，乞巧的方式很多，很多民间女子通常会对着，用五彩丝穿九空针，先穿好的叫，后穿好的叫
。6.古人描写和传统节日有关的古诗很多很多，你来默写一首吧!B.__________________，长河渐落晓星沉。_________________，碧海青天夜夜心。1.这首诗的作者是
代诗人。
2.说说下面词语的意思。晓：
应悔：
碧海：
3.写出一二句诗的意思：
6.古人描写月亮的古诗很多很多，你来默写一首吧!
(二)西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出。西门豺回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直敞因。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”(1)摘录这段话中描写官绅非常害怕的词句。
(2)西门豹面对漳河站了很久，他在想什么呢? ____________________________________________________________________________(3)“怎么还不回来，请你们去催催吧!”这句话中“你们”指_____________________叫他们去催_____________________________________________________________________。(4)“这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。”此时，这些官绅会说什么? ____________________________________________________________________________(5)西门豹惩治了巫婆和官绅头子，在场的人会怎么说?从下列人物中选择一位写几句话：获救的姑娘、姑娘的父母、老大爷、一个官绅、一个小孩、被害者的家属。
_____________ ______________________________________________________________ ____________________ ________________________________________________________(三)不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天啊，太可怕了!远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟，山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
(1)请你按要求写出象声词。
雷声(轰隆隆)雨声（）铃声（）风声（）鸟叫声（）笑声（）
(2)联系上下文，给带点的字选择正确的解释。
①天空塌下了一大块。(a.到下或陷下;b.安定、镇定;c.下垂)②许多人被围困在山顶上。(a.疲乏;b.控制在一定范围内;c.困难)(3)这段话是围绕“可怕”这个词来写的，写出了（）、（）、（）、（）等地方的可怕。
(四)于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈天大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞湖，也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。
(1)文中的哪些句子可以看出夸父跑得快?请你抄下来。
____________________________________________________________________________(2)读了这段话后，你佩服夸父吗?他的哪些地方令你佩服? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
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