献身教育 爱心铸魂_教育需要爱心奉献
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忠诚付教育
爱心铸师魂
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！今天我演讲的题目是——《忠诚付教育
爱心铸师魂》。
花儿的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。选择了教师，就是选择了叶的事业，选择了爱的人生，选择了奉献和无悔。只有献身教育，爱心铸魂，我们教师的人生才会更加完美，才能在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，也才能无悔于教师的称谓、无悔于自己的学生。
近年来，我始终坚信“亲其师、信其道”“身教重于言教”的道理，特别是在教师这个岗位上，面对不同的学生，他们有不同的兴趣、不同的性格，我深刻明白：只有爱岗敬业、充分发挥主动性，才能对得起这份事业，对得起学生的期待，家长的盼望。我班的杨浩同学，自控能力比较差，课堂上坐不住，爱惹事生非，影响其他同学，言行举止不分时间、场合，课间常因自控力差而与同学发生摩擦。这一切不仅影响他自己的学习，而且还把班级搅得鸡犬不宁。但经过观察我发现这个孩子一点也不笨，脑子还挺聪明，就是管不了自己，于是我就暗下决心，一定要帮这孩子改掉这毛病。在平时我就时常观察他，尽量发现他的闪光点，他热爱集体，爱帮助同学，于是我处处尊重他，在集体场合多表扬少批评，家长面前多谈进步少告状，个别教育多鼓励少训斥。做到“细微之处投真情，撒向学 1
生都是爱”。经过我的努力以及他父母的帮助，杨浩同学的行为已经有所收敛，自我约束力大大增强，学习成绩也有了明显的提高。
教育中最为重要的是品德教育。在教学工作中，我始终将育人工作与教学工作融为一体，坚持在教书中育人、在育人中教书，唱好课堂教学的重头戏，奏好素质教育的主旋律，努力用全新的教育理念、教学方式，以诚心感化学生，以爱心关心学生，以宽容鼓励学生，使他们在提高成绩的同时，加强了品德修养，收到了“双促进”的良好效果。2000年参加工作至今，在对待学生的问题上，我从不以成绩定优劣，对每一位学生都能给予应得的关注，真正以无私和爱心赢得了学生的喜爱、尊重和亲近。
教师的爱，是圣洁的、无私的。近几年的从教生涯，有苦涩，有泪水，但更多的是用爱铸成的甘甜，因为爱的传递，已在我和学生之间架起了沟通的桥梁，构筑了互爱的长城。正是这份爱的传递，送走的一批批学生，在他们心中，爱心植根，相信，无论今后在哪里、在何方，他们总会心怀母校、心怀感恩，驶向理想的彼岸。而这一切，都因为我们教师“甘为人梯、无私奉献”的付出，是我们的微笑迎来了一株株待育的幼苗。平凡中，我们没有惊天动地的壮举，却用爱浓缩了生命的崇高。
献身教育，爱心铸魂。选择了教师这个职业，就是选择了一份爱的传递，选择了一份应尽的责任，选择了一份信念的坚守。相信，只要心中有爱、无私奉献，我们每一 2
位教师都能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩；只要心系教育、坚守理想，我们每一位教师都能对“教师”这个称谓做出最美的诠释。
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