为了加强学校的科学管理_学校科学管理
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为了加强学校的科学管理，增强办学活力，发挥教师绩效考核的激励导向作用，充分调动广大教师的工作积极性，形成内部激励机制和约束机制，提高教育教学水平和办学质量。
根据榕教通〔2012〕144号关于印发《榕江县中小学教师绩效考核指导意见》的通知和〔2012〕145号关于印发《榕江县中小学校岗位全员聘任工作的指导意见》的通知的精神，2013年 月 日，车江绩效量化考核讨论会在车江中心校实验室召开，车江中心校校长陈龙、副校长吴永福、杨哲、中心校班子成员、全乡各校校长出席了会议。会议由车江中心校陈龙校长主持，陈龙校长首先组织学习〔2012〕144号和〔2012〕145号两个文件，坚持按劳分配，大力提倡无私奉献、团结合作和主人翁精神，打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效待遇。多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。在充分保护广大教师普遍利益的基础上，让绩效突出的优秀教师脱颖而出。处理好改革与稳定的关系，采取迈小步，不停步的方法，根据学校及教师的实际情况，逐步完善教师量化考核评估方案，努力提高教师待遇。
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