校园文化建设方案_大学校园文化建设方案
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仙桃四中校园文化建设方案
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为进一步优化育人环境，提高我校教育教学管理水平，营造良好育人氛围，提升学校的办学品位，特制定本方案。
一、校园文化建设主体构想
以打造“活力四中、实力四中、魅力四中”为发展目标，体现“教好一每名学生，振兴一个家庭；上好每一门课程，造就一位名师；办好一所学校，造福一方百姓”的办学宗旨，在校园文化建设中着力构建六个主题框架：
1、在文化建设中突显办学思想
①以教学楼外墙和教学楼顶为层面，制作醒目标语或宣传牌匾，树立办学理念。
②以校门内橱窗，校道两侧制作橱窗等宣传栏为平面，进行学校办学理念、发展目标、制度文化等宣传，渗透办学理念。
③以行政楼、教师办公室、会议室等功能用房为点面，制作各类教育标语，引导办学理念。
2、在文化建设中突显人文素养
以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以“礼、义、廉、耻、孝、悌、忠、信、”为主线培养学生良好道德；以“善、勇、智、理、仁、德、艺、勤”为主线培养学生良好性格，全校开展以“读圣贤书、立君子品、做有德人”的主题德育活动。提升全校师生的精神文化风貌。
①在文化长廊、楼梯墙面、教学楼走廊等空间，制作各类宣传牌，潜移默化各种美德，培养学生的“知行”意识。
②通过各种活动载体，提升学生知行能力。组建各种兴趣小组，丰富学生学习生活，举办各类读书、竞赛、文艺活动，在活动中评选“学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星”等，用“我是明星，我能行”板块进行专项宣传，打造四中的“星光大道”。（校道两侧宣传牌为主）
③最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”。在厕所、运动场、花坛、拐角等地方布置耐人寻味，意味深长的文字标语，结合学校主题教育，引导学生形成积极向上、儒雅端庄、知礼守礼的精神风貌。
3、在文化建设中突显和谐奋进
①法制安全宣传专栏，为和谐乐章奏响第一个音符。学校创安办定期举办法制安全讲座，采取多种形式举行安全常识、法制知识的宣传工作。
②做好“感动四中人物年度评选工作：如敬业之星、教坛明星、五好媳妇、敬老楷模等。实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造和谐奋进的四中团队精神。
③家校沟通，合力无限。专栏宣传学校教育政策、教育方法，定
期召开家长会，建立学校家长委员会，强化沟通，使之成为学校发展的一大助力。
4、在文化建设中突显学习力量
①打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，并设置教学动态展示栏，展示师生综合文化素质。
②交给学生学习方法，激发学生主动学习的热潮。组织学生进行经验交流和“比、学、赶、帮、超”学习竞赛等活动，采用灵活丰富的宣传栏给与学生学习方法的指导和学习理想的引导。
③结合“星光大道”进行榜样激励和引导，形成学校精神风貌的正能量。
5、在文化建设中突显班级特色
①班级室外环境布置。将三表一简介（时间表、课程表、值日表、班级简介）张贴在各班级教师门前，便于师生查看，也利于学校的监督。
②班级室内环境布置。教室门口正上方布置“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正前方布置各班的班训，教室后墙设立统一的卫生角，有条件的话设立读书角。
③班级校内专刊竞争布置。对于班级管理有突出成效，有鲜明特色的班级设立专刊进行宣传，由班级提供内容，学校协助办理。
二、校园文化建设规划设计思路
1、教学楼
墙壁文化：班级特色版块
走廊文化：悬挂励志语和学习方法指导
楼梯文化：行为习惯和道德标语
教室文化：班训、读书角、卫生角等
2、办公室
教师办公室：学校办学理念、教师格言、教育格言
领导办公室：符合各处室特点的工作警言和教育格言
3、文化长廊（展演台改建）
礼、义、廉、耻、孝、悌、忠、信为主题的宣传刊
善、勇、智、理、仁、德、艺、勤为主题的宣传刊
读圣贤书、立君子品、做有德人为主题的宣传刊
4、星光大道（校道路面刷黑、花坛改造、宣传牌制作）
“我是明星我能行”版块
“感动四中人物”版块
“学校教育管理”版块
三、校园文化建设实施步骤
第一阶段（3——4月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作，布置完毕学校文化的核心
标语和教学楼宣传内容。
1、校道西侧围墙
2、厕所东段围墙
3、超市围墙
4、教学楼主体核心标语
第二阶段（5——6月）全面规划，设计效果图。开始全面布置，重点做好班级文化特色，完善校园的墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。
第三阶段（7——8月）着手校道花坛改建，星光大道的布置。从进校至教学楼的校道全部刷黑，与运动场之间用栏杆分开，花坛内种植透视墙效果的植物，分块树立各类宣传牌。
第四阶段（9——10月）反思整改，确定校旗、校徽、校标，改造升旗台、展演台等环境布置的整合性工作。
第五阶段（11——12月）精心规划，全面充实各项内容，打造校园文化的精品。
四、校园文化建设具体内容
（一）教学楼主体布置
1、楼梯宣传内容——行为规范和道德品质
行为规范类：
轻声慢行，提升自己，造福同学。
走在人生的拐弯出，小心慢行。
人生处处有规则：不要拥挤，请靠右行。
非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。
和声细雨显才女气质谦恭礼让展君子风度
种下一种个性，收获一种命运。
播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
知行一致，行胜于言
微笑的我们的语言，文明是我们的向往
出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为
向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好
礼貌和文明是我们共处的金钥匙
身体——没有灵魂是死的，信心——没有行为也是死的。
安全类：
提高师生安全意识，倡导安全文明风尚
学会保护我自己，危险地方我不去
禁忌追逐打闹，倡导文明游戏
关注安全，平安是福
安全伴我在校园，我把安全带回家
加强消防安全，共建和谐校园
道德品质类：
道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。
生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。
天行健，君子以自强不息
鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中
（二）走廊宣传内容——学习方法和励志名言
学习方法类：
学习方法，助我成功
课前要预习，上课展示好。温故才知新，岐义见分晓。
自学新内容，要把重点找。问题列出表，上课有目标。
听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。
课后要复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。
重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。
(1)学会阅读：在预习中能够看懂文本的基本内容，在复习中能够理解和应用文本的主要内容。
(2)学会整理：在理解的基础上，整理出知识的逻辑结构和相应的研究方法，并使之有机地链接在已有的认知结构里。
(3)学会迁移：通过“同化”和“调整”，采用对比、类比、实验、多向思维方法进行内化。
(4)学会评价：能对自己或同学的学习结果作出价值判断。并能据此自觉地调整自己的学习。
(5)学会总结：能做单元总结，全章总结，学期总结，把已学的知识条理化、系统化。
(6)学会探索：不仅用理智而且用情感进行创造性探索，并对成果进行系统概括形成科学的结构，然后再通过阅读课文，交流研讨，进行补充和深化。
(7)学会质疑：在阅读和听讲过程中，经过已有的认知结构和研究方法得出应有的结果，就有疑问，所置之疑，重点在研究思路。
(8)学会切磋：有些问题即使结果相同，但思想不同，可在切磋中得到启发。适合自己的就是最好的！思路开阔了，联想丰富了，思考缜密了，语言表达能力增强了：你就成功了
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