广西区委党校黄学权_广西区委党校黄学权
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广西区委党校黄学权：努力建设“一流省级党校”
作者：陈叶军 来源：人民网 2011-10-10 13:50:10
中共广西区委党校常务副校长黄学权做客人民网·中国共产党新闻网（记者 秦华 摄）
中国共产党新闻网北京10月10日电（记者 陈叶军 实习生杨昕）今天上午，中共广西区委党校常务副校长黄学权做客中国共产党新闻网，结合学习“七一”讲话精神，以“多元干部教育培训格局”为题进行访谈。
广西党校提出来要建设国内“一流省级党校”这样的目标，一流党校需要树立怎样的发展目标，实现的途径是什么？广西区委党校在这方面有哪些具体的创新做法？
黄学权说：“建设“一流省级党校”是2010年初自治区党委郭声琨书记给党校发展提出的目标定位，也是我们对中央党校提出建设“一流学府”的一个积极回应，是新形势新任务给党校提出的新要求。”
概括而言，“一流省级党校”的基本标准就是与省级党校的地位和作用相适应的“一流的教学和科研、一流的人才和队伍、一流的硬件和基础设施、一流的管理和服务、一流的风气和人文环境”。当然，作为后发展、欠发达地区的省级党校，我们十分清楚，要做到各方面“一流”是不现实的，但在某些方面突出优势和特色，我们创建“一流”还是有信心的，也探索出了一些比较有效的做法。
在教学方面，我们突出抓了如下几项工作：第一，突出特色和优势，着力打造党校教学的核心竞争力。党校教学的核心竞争力，就是与其它培训机构相比党校教学中独有的传统优势和现实条件。我们严格按照“一个中心、四个方面”的党校教学布局要求，坚持以中国特色社会主义理论体系为中心，加强理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养。尤其是始终坚持把党性教育和理论武装作为培训的首要任务，着力打造党校教学的核心竞争力。建立培训内容更新机制，把党的最新理论成果、改革开放和社会主义现代化建设的新鲜经验，改革发展稳定面临的重点难点问题，及时转化为培训内容，进课堂、进教材、进学员头脑。比如为学习贯彻《胡锦涛同志在中国共产党成立90周年大会上的讲话》精神，我们及时开发解读课程，并安排进入了今年秋季学期各班次的培训方案。在党性教育方面，通过不断探索，构建了具有广西党校特色的党性教育立体化模式。一是在导学（入学教育）中起好步。每个学期在导学模块中我们都专门讲授党性锻炼的要求，以强化学员党性锻炼的自觉性；二是专门开设党性知识和理论课程模块，为学员自觉修养党性提供学理支撑；三是开展现场体验式系列教育活动。具体做法是：开学时举行升国旗仪式、作国旗教育报告和唱红歌活动，进行爱国主义教育；到百色革命老区“重走小平路”，进行革命传统教育；组织中青班学员到农村与农民群众“同吃同住同劳动”一周，进行群众观教育；到广西廉政教育基地（柳州监狱）进行廉洁从政的警示教育。这四项专题教育活动以极其强烈的情景和实例，使学员思想受到深刻的激荡和震撼。四是在党性互助分析中引入“自我认知和心智发展”理论和行动学习方法，并采用团体列名法这一有效的小组研讨方法，逐人进行心智问题的分析，有效地克服了党内批评与自我批评难开展的问题，增强党性教育的科学性和有效性。
第二，不断深化课程模块招标制度改革，跨部门、跨学科整合教学资源，激发教研人员的内在动力。我校从2009年春季学期开始实行主体班教学模块招标制度，面向全校教研人员将每个主体班的教学模块实行公开招投标，由中标的模块负责人组织该模块课程的教学活动，如开展集体备课、听课、评课等，促进教学团队快速成长。同时，努力改进教学评估，实行一课一评，对每个教学模块也进行整体评估。在评估基础上每年都进行优质课和优秀教学模块的奖励，以公平的竞争激发动力。
第三，大力推行教学方式创新，增强教学的吸引力。综合运用讲授式、案例式、情景模拟式、体验式等教学方法，增强教学效果。为更好适应提高领导干部应对突发事件能力的需要，我校建成了公共危机管理情景模拟室和新闻媒体沟通情景模拟室，并开发讲授相应的课程，让学员在案例分析、角色扮演、桌面推演过程中学习、锻炼应对媒体和处置突发事件等能力，获得学员高度评价。还与自治区应急办共同组建“广西应急管理培训基地”，使我校的危机应急管理培训也跨入了全国省级党校的前列。
第四，实施“品牌培育工程”，形成教学品牌体系。一是努力培育和形成广西党校的优质品牌课程体系，具有广西特色的“红、蓝、绿”三大特色课题的影响力不断提升。红，就是充分利用百色起义等红色资源，面向红色旗帜，以理想信念为主题的党性教育；蓝，就是充分利用广西沿海优势，面向蓝色海洋，以北部湾经济区及中国-东盟自由贸易区建设为主题的开放发展教育；绿，就是充分利用广西的生态优势，面向绿色文明，以科学发展观统领下的人与自然、人与社会和谐发展为主题的可持续发展教育。二是创设“晚聚习”教学模块。“晚聚习”就是由学员利用部分晚上自习的时间，自行组织开展各种形式、自由灵活的团队学习活动，搭建一个让学员愿意参与、互动学习的交流和锻炼平台。“晚聚习”的形式包括：进行专题小组研讨，提升运用理论知识分析解决实际问题能力的“求是社区”；聆听专家独到见解，拓宽知识面，引发深入思考的“大家讲坛”；进行深入对话，开阔视野启迪心智的“热点访谈”；开展专题辩论、演讲，锻炼思维和表达能力，“秀”出能力和自信的“才艺晒台”；步入艺术殿堂，培养艺术素养，丰富精神世界的“欣赏时分”；敞开心扉解开心结，学会沟通实现超越的“心湖沙龙”等。学员根据个人兴趣自由选择参加项目，每位学员每周至少安排一个晚上时间参加其中的一项学习活动。晚聚习活动运用学习型组织的有效学习方式，拓展了课堂教学的空间，为学员提供了充分交流，分享学习成果，进行能力锻炼的平台。学员们普遍反映，通过参加“晚聚习“活动，能力素质得到了很大的锻炼和提升。
在学员管理方面探索出新路子，学风建设取得新成效，我们认为，让学员养成严格自律的自觉性，培养奋发向上，积极探索，联系实际的良好学风，是党校干部培训的重要内容，而严格自律的自觉性主要地应该通过学员的自主管理来培养来实现，这样培养和实现的严格自律才更可能得以持久。
在这方面，我们采取了这样一些做法：一是明确培训主旨。每学期开学之初，我们都通过“开学引论”，在全体学员中明确“增强责任感、提升学习力、开启新境界”的培训主旨，把培养对党和国家、对人民、对事业、对岗位职责、对人生高度负责的精神作为党性锻炼最重要最基本的内容，把提升学习力作为增强领导力和执政能力最重要最基本的前提和目标，并以是否实现素质跃迁、产生顿悟、实现态度和行为的改变，即开启精神和能力上的新境界作为检验培训学习效果的标准，从而使学员从一开学就能以奋发有为的精神参加培训，自觉地严格要求，形成了活跃而浓厚的学习氛围。二是完善学员自主管理的工作体系。在原来已成立的班委会、临时党支部和学习小组基础上成立全校学员委员会，并开展学习型班集体建设，把学员学习、生活中的管理事务，包括组织全校性或全班的学习和社会活动、主持外请教师的授课、检查学员遵守校规校纪情况等等，交给学员自己，让学员们在进行班组集体建设中实现严格管理，在组织集体活动和相互帮助中培养团结奉献、高度负责的精神，养成良好的思想作风和工作作风。三是开展“三优”评选表彰活动。每学期在学制为3个月以上的班次中进行优秀学员干部、优秀学员、优秀学习成果评选，并在颁奖晚会和毕业典礼上进行表彰，激励学员严格要求，创先争优，追求卓越，加强党性修养，加速提升素质。“三优”评选表彰有效地改变了过去不少干部参加培训时不愿担任学员干部，学习上满足于“轻松随意”的状态，出现了主动请求和积极参与竞争争取担任学员干部，人人主动分担服务集体的工作，通过刻苦学习深入研究争取优异学习成果的新气象，使学习团队的凝聚力明显增强，学习的主动性、积极性、创造性大为提高。四是运用网上“学员论坛”和学员自己编印的学习交流刊物促进学员自觉学习。我们有意识地把校园网上开设的“学员论坛”作为学员学习交流的重要载体，即时发表学员学习的新感悟新收获，并把“学员论坛”置于校园网最显著的位置，同时开设留言板，提高全校对“学员论坛”的关注度，促进学学互动、教学互动，大大激发了学员进行学习交流的热情，近几个学期“学员论坛”的发文量直线上升。今年春季学期3月至6月的发文量为论坛开设以来过去7个学期发文总数的1.77倍，对学员论坛上发表文章的点击数超过了10万次，平均每位学员点击400多次。学员们在自己主办的学习交流内部刊物《新境界》（半月刊）上发文交流的热情也很高。这些活动的开展，使全校形成了浓厚的刻苦学习、追求卓越的氛围，学员学习和研究的积极性、主动性有了显著提高。
下大力气抓好科研咨询工作，努力夯实高质量培训的坚实基础，在紧紧抓住教学这个中心的同时，我们始终不忘努力夯实科研咨询这个基础。一是加大科研咨询的经费投入。现在我们的科研咨询经费比五年前有了大幅增长。从2009年起，自治区党委每年专门安排100万元资助党校的决策咨询研究，其中在自治区党校每年设立10项左右课题、在市级党校每年设立15项左右的课题。经过几年的培育，在提高科研和咨询水平、多出和出好科研成果、提升人才素质等方面都已初见成效。二是以高职称和高学历人员为引领，以高层次立项课题为平台，聚集科研人才，建设科研团队，努力做到多出精品、多出人才。近年来，我们积极组织教研人员申报多层次研究课题，尤其是省部级以上研究课题，在精心组织中严格把关，确保申报质量，力求满意结果。仅2011年上半年，已获得省部级以上课题立项共18项，省部级以上课题立项创本校历年最高记录。其中国家社科基金课题5项（含西部课题），占申报项目数比例的45.5%，高于全国（加西部项目）和广西全区的平均立项率（分别为15.9%和17%）。我们还注意充分发挥课题负责人对课题团队的带动作用，努力形成年龄、学历、职称、专业方向等结构合理的科研团队，以保证多出成果和出好成果，多出人才出好人才的持续性。三是以科研项目管理为枢纽，不断完善科研咨询管理制度机制。近五年来，我们制定了科研咨询管理制度体系，从课题申报立项到成果奖励、使用等各个环节都有明确而严密的规定，不断实现科研管理和服务的科学化、规范化。
努力加强干部和人才队伍建设，以高素质的教职工队伍保障干部培训的高质量，一是树立优秀标杆,充分发挥拔尖人才的引领作用。我们积极研究制定首席教授、学科带头人、学术骨干等各层次拔尖人才的选拔制度，并出台了首席教授选拔办法，在全国党校系统率先设立并选拔了首任首席教授。首席教授带头并带领教师队伍在教学、科研中发挥积极作用，较好地推进了我校教学和科研工作质量的提升。同时，我们还建立了外聘教师师资库，聘请区内外高层次专家学者和富有实践经验的领导干部担任特聘教授。目前已聘任了特聘教授共25人。特聘教授经常到校讲课或开办讲座，弥补了我校高层次培训人才的不足，取得了明显的教学效果。
二是开发既有资源,加快人才队伍整体成长速度。在全校教职工中树立人人都可以成才的观念，促进各类人才共同成长。全面加强人才培养和引进，近年来共引进和培养博士、教授30多人，充实了现有人才队伍。同时，在全校教职工中开展十项素质（责任感、弘扬正气、团结协作、廉洁守纪；学习力、执行力、创新能力；工作业绩、成员成长、社会影响）建设，评选表彰各项素质最佳处室和全校十佳教职工，营造创先争优的良好风气，促进整个教职工队伍的健康成长。
三是在校园网创设“业绩晒台”，营造干事创业的浓厚氛围。为深化以“10项素质建设”为核心的创先争优活动，加强教职工队伍思想政治建设，今年4月，我们在校园网开辟了各处室“业绩晒台”网页，搭建了一个可供各工作部门展示业务工作、教职工展示个人学习心得的互动交流平台。“业绩晒台”在全校教职工中营造了一个即时沟通交流和促进互相学习、共同提高，创造佳绩的空间，成为全校共同关注的热点园地。
四是加强对市县党校业务指导，提升全区党校系统的整体办学水平。第一，加大对市县党校管理骨干和教学骨干的培训，目前这两部分人员已全部轮训了一遍。第二，加强对市县党校工作的具体指导。分别召开全区党校系统教学工作、科研工作、后勤工作会议等，加强教学、科研协作；推进全区党校系统校园网络建设等，促进各校之间的沟通联系，形成整体合力。第三，以推进县乡党校教学和管理体制改革为抓手，大力促进县级党校建设。县乡党校教学和管理体制改革是自治区党委决策推进的一项改革。改革的核心内容是：在构建纵向由“县委党校乡镇党校分校专业协会（示范基地）党员示范户（农家课堂）”构成的四级培训体系；横向在县委统一领导下，由组织部门牵头抓总，县委党校具体协调的党的基层干部教育培训新体系的基础上，实现“两个拓展”，一是在培训对象上，在巩固和提升县级党校重点培训乡科级领导干部和农村两委干部的同时，把县党校教育培训对象拓展到企事业单位、农村经济组织、中介组织负责人，党员中心户、示范户负责人，以及乡村各
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