您是怎样理解信息技术与课程整合的内涵_如何理解管理的内涵

2020-02-27 其他范文下载本文

您是怎样理解信息技术与课程整合的内涵由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何理解管理的内涵”。

1.您是怎样理解信息技术与课程整合的内涵、目标、途径与方法的？

答：内涵：所谓信息技术与学科课程的整合,就是通过将信息挂术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种信息化教学环境,实现-种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式,从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来.使传统以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革——由以教师为中心的教学结构转变为“主导一主体相结合”的教学结构。

目标： 1.要运用创造性思维理论培养学生的创新精神与创新能力(其核心是发散思维、形象思维、直觉思维、逻辑思维、辩证思维等思维能力的培养);

2.要通过信息时代的新型教与学方式培养学生的合作精神与合作能力;

3.3.要培养学生的信息素养;

4.4.要使学生具有终身学习的态度和能力;

5.5.要培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

以下五条是信息技术与课程整合的基本途径与方法。

① 要运用先进的教育理论(特别是建构主义理论)为指导;

② 要紧紧围绕“新型教学结构”的创建糸进行整合;

③ 要注斥运用“学教并重”的教学设计理论、方法进行课程整合的教学设计;

④ 要重视各学科的教学资源建设和信息化学习工具的搜集与开发,这是实现课程整合必要前

提(但教学资源建设不等干要求教师都去做课件);

⑤要注意结合各门学科的特点,建构易于实现学科课程整合的新型教学模式。