四年级英语期中考试试卷分析_英语四级考试试卷分析
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四年级英语期中考试试卷分析
一、试题特点
本次期中试卷分听力和笔试两大部分，听力占60分，笔试占40分。本次试题题量适中，和平常考试相比，考查的知识面相对较广，既包括上半期学的内容，还涵盖之前学习过内容；类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。听力部分包括选择听到短语与句子，结合图形编号，排序，从字、词、句及对话内容来考查学生的听辨能力，注重语境的运用。笔试部分包括用单词辨音，选择填空，选词填空，连词成句，根据情境选择，阅读理解以及看图写话，总体上，试卷基于基础，紧扣教材，同时渗透能力考查。
二、答题总体情况
从学生的答题情况来看，听力部分相对较好，笔试相对差。听力部分前三题掌握较好（选择听到短语句子，图片），涉及理解也转化的题目相对差（选择意思相同句子，选答句），填单词较差。笔试部分连词成句以及选择填空相对好，而根据情境选择答案较差。纵观所有学生的试卷存在的如下问题
三、存在问题：
（一）听力部分
1.听力题中对刚刚学习的内容掌握较好，而之前学习内容遗忘严重。如第四题，I’m short.Short 与tall 是一二年级学习内容，平时训练较少，很多同学做错。
2.对名词所有格用法掌握不牢固。课堂上一再强调，但还是很多同学掌握不好。如whose map is this？It’s Jenny’s.3.听力第8题，对单词拼写掌握不牢固，导致失分较多。
（二）笔试部分
1.单词辨音失分较多。共4小题，平均失2分。学生对单词与及其正确读音掌握不够牢固。
2.选择填空第7，8题出现现象严重，失分主要原因是对短语用法及对疑问词意思及用法掌握不牢。其中第3，6小题也有不同程度的失分，主要是对in/on/at分辨不清，不能做到灵活的、具体的运用。
3.选词填空中第5.6小题失分较多。主要考查who’s, when’s, what, whose, how, where’s等疑问词的用法，最近经常用到whose, when，what等，掌握较牢，但where ,who’s最近不用，相对陌生，错误较多。4.学生在阅读失分较多。第一，学生阅读习惯养成不好，我一再强调下划线，可是还有很多学生没能按要求做，一些学生只是对照题目单纯去找答案，找一个对应的句子，而不能整体地全面的去看文章，缺乏耐心与细心。5.看图写句中，存在部分失分。虽然一再强调一定要写，但是还有部分学生空白，一个子也不写。由于平常训练中，我鼓励同学偿写得长些，灵活运用，用不同方式去表达，这样导致部分学生在考试中也很写得很长，言多必失，导致失分。
三、对今后教学的几点思考
1、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
2、注重培养学生学习英语的兴趣。关注中下等生，课堂上多给他们一些机会，多提问，多鼓励，对他们的点滴进步及时表扬，增强他们学习英语的兴趣。
3、注重学法与考法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从读音上归纳，拼写上归纳。
4、给学生一个完整的知识体系，及时复习之前学习过的知识。
总之，这次期中考试给了我很多教训，不仅仅是在英语教学上，而且在学生管理和班级管理上，以后我会更加加倍努力，
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