在诗意课堂上感受文字的力量_读课堂的执行力有感

2020-02-27 其他范文 下载本文

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在诗意课堂上感受文字的力量

——听课有感

12月3日,现场听了王崧舟老师的两节课《孔子游春》和《桃花心木》以及一场报告。听完课,听完报告,我深深地感到:“大师就是大师,大师的课堂真是令人流连忘返。”

王崧舟老师推崇诗意语文,他的课堂语言像灵泉一般滋润着孩子们的心田,语文味十足。王崧舟老师的课堂不只局限于对课文的学习,他还善于旁征博引,不漏痕迹的扩大了学生的视野,让学生的思想自由飞翔。在这两节课里,我看到了一位名师的大气、从容、自信和淡定。在每节课的一个多小时里,孩子们学得是那样认真。他那极强的课堂驾驭能力和准确简练富有磁性的语言无不吸引着我,他那层层深入步步推进也无不吸引着孩子们去读懂课文。在这里没有强迫没有灌输,一切都是那么自然而然,就像春雨那样滋润着孩子们。真正地实现了孩子们是课堂的主人,充分地体现了学生的主体地位,也很好地把老师的启发和引导的地位表现了出来。

如果说作为一名学生,我希望自己的老师就是像王崧舟这样的老师;那如果说作为一名教师,我更希望自己也能成为那样的老师。我不知道未来会是什么样,就像王崧舟老师执教的《桃花心木》里面提到的生活中有太多的不确定一样,可是我却知道自己在平时的教学中就应该严格要求自己,多学习多思考,踏踏实实地走好每一步,加油!

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