综合性学习_综合性学习阅读
综合性学习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“综合性学习阅读”。
综合性学习
成长与生活（成长的烦恼·微笑面对生活）
一、积累与“成长与生活”有关的名言俗语。
勤奋：（谚语）人勤地生宝，人懒地生草（名言）人生在勤，不索何获----张衡 宽容：（名言）世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心
灵（胸怀）------雨果（俗语）量小非君子，无度不丈夫 逆境：（俗语）吃一堑，长一智经一番挫折，长一番知识
（名言）苦难是人生的老师----巴尔扎克不幸是一所最好的大学----别林斯基孟子《生于忧患 死于安乐》中有关名言
自信·乐观：（名言）人要有恒心，尤其要有自信力-----居里夫人应该相信自己是生活的战胜者-----雨果
团结·合作：（俗语）人心齐，泰山移四海之内皆兄弟众人拾柴火焰高一个篱笆
三个桩，一个好汉三个帮
友善：（俗语）成人之善真君子，嫉贤妒能是小人严于律己，宽于待人自立·自强：(俗语)夫行健，君子当自强不息靠天不如靠人，靠人不如靠己
二、成长的烦恼
九年级某班举行关于“成长的烦恼”的综合性学习活动，希望通过这个活动使同学们正确认
识成长中的烦恼。
1、请你为这次活动设计一个宣传标语
如：“正视烦恼，飞扬青春”“最近比较烦，我该怎么办？”。
2、如果让你来设计此次活动程序，你会怎样设计？
示例：①先分发调查表调查②分析调查表，得出结论③就主要问题组织讨论寻找解决办
法④分类设计办展板（或写报告）
3、写出自己最烦恼的事，说一说自己是怎样对待的？
4、如果让你以小记者的身份去采访长辈或名人，请你设计几个问题。⑴ 您在少年时期曾有过烦恼吗，您是怎样对待这些烦恼的？ ⑵ 现在重新审视，您怎样评价当年那些烦恼？
5、如果让你去采访，你将怎么设计采访过程呢？
步骤：⑴称呼，问好 ⑵自我介绍（熟人可免）⑶阐明采访目的 ⑷进行采访 ⑸结束语（祝
福语 谢语）
6、假若你的朋友在生活学习中遇到烦恼，你将怎样劝慰他（她）？（A）、如：他性格内向，无法与人沟通很烦恼时
你可以说：其实你人挺好，心地也好，只是不善于表达而已，这没关系，如果你试着去大胆地与别人沟通交流，吧自己的想法说出来，你就会发现其实你很受欢迎，与别人相处很容易的。
（B）、你的好朋友小明上课下位捡钢笔帽时动作过大，正好老师板书完转过身来，老师以为
他在做小动作，批评了他一句，结果他当场反驳，让老师生气，事后他也很苦恼，并对老师产生了抵触情绪，面对此事，你应该怎样劝慰他呢？
小明，别苦恼了，这事我也遇到过，事后我明白了凡事应先从自身找原因，如果事先给老师示意一下或等到下课再捡也就不会被老师误会了。当老师批评时，你就更不应该当面反驳呀，这非智者所为，只能是“火上浇油”，把事情越弄越糟，应该下课后向老师解释缘由。“塞翁失马，焉知非福”，经过这件事，你以后注意自己的言行，就会减少许多烦恼，好了，还不快去与老师沟通交流去。（试问：如果你是小明，该如何与老师沟通交流呢？）
三、微笑面对生活
学校准备开展“微笑面对生活”的实践活动，同学们都积极准备这项活动。
1、活动形式：演讲比赛办黑板报征文比赛橱窗展览手抄报班会
2、假如以演讲比赛的形式开展，你认为可以从哪三个方面确定话题：（笑对失败善待他人 竞争与合作）
假如从中任选一个话题开始准备演讲比赛，那么可以分为几个步骤？（⑴主持人开场白 ⑵选手开始演讲⑶评为评分统计成绩⑷主持人宣布比赛结果并颁奖（结束语））
3、请你为本次活动拟一条宣传标语：“微笑生活，快乐你我”
4、你的同桌小芳在中考前因模拟考试成绩不理想，学习压力过大，心情烦躁，对自己也失去了信心，此时，你应该如何劝慰她呢？（要引用名言或俗语）
小芳，“世上无难事，只怕苦心人”，模拟考试失败很正常，幸好并不是中考，其实中考也并不可怕，只要你保持良好的心态，按照老师教导的方法去做，再结合自身实际踏踏实实复习，成功肯定属于你，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，相信自己一定能成功，我会一直支持你。
5、你的好友总因一些小事与别人争吵，还常常给同学们起外号，脾气暴躁、好冲动，引起大家的反感，你准备怎样有理有据而又委婉地说服他学会善待他人正确处理好同学关系？
“量小非君子，无度不丈夫”，我们多体谅宽容别人，这样别人也会善待我们，你说对吗？要想获得他人的尊重，我们应先尊重理解、关心帮助他人。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。冲动是魔鬼，难道不该远离它吗？我们在生活中应与人为善，严于律己，宽于待人，肯定会受大家欢迎的。
6、作为本次活动的主持人，你将怎样设计开场白和结束语？
开场白：老师、同学们，大家（早上 下午）好！生活好似航海，既有风平浪静，也有
惊涛骇浪；生活犹如行路，有时平坦如砥，有时荆棘密布。在生活中有许多不如意的事时常发生，有许多困难横亘在我们面前，面对这些我们该怎么做呢？下面（有请„„开始„„比赛，请大家交流并发言。）
结束语：生活需要微笑，失败并不可怕，在困难面前，我们不应退缩，而要感谢失败，“吃一堑，长一智”，树立信心，积极想办法克服困难，同学们，让我们行动起来，用微笑面对失败，用微笑迎接成功。
7、请从历史中举两个宽容他人而使他成功的例子。
8、我们应该怎么样看待与他人的竞争与合作呢？
历史文化类综合性学习
一、名言积累
（一）我所了解的孔子和孟子
1、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。-----孔子（刚正的人格）
2、己所不欲，勿施于人。-----孟子（与人交往的原则）
3、三人行，必有我师焉----孔子（谦虚的美德）
4、得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐天时不如地利，地利不如人和尽信书不如无书富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。-----孟子
（二）脚踏一方土和话说千古风流人物
诸葛亮：淡泊明志，宁静致远苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯亲贤臣，远小人受任于败军之际，奉命于危难之间
二常见的活动形式或活动步骤
1、演讲比赛活动步骤：①主持人致开场白 ②选手演讲 ③评委点评打分 ④主持人宣布结果
2、主题班会活动步骤：①主持人致开场白 ②学生发言③学生讨论交流 ④总结、谈感受
3、调查报告
活动步骤：①围绕问题设计调查表 ②分发调查表进行调查 ③分析调查表，找出问题 ④就主要问题组织讨论，寻找解决办法 ⑤总结归纳，写出调查报告
4、征文比赛
5、xxx报告会
6、知识讲座（或竞赛）
7、讲故事比赛（4、5、6、70项活动适宜拟活动方案，活动方案的基本内容有一下四种 ①活动目的 ②活动准备 ③举行xx活动 ④活动总结（各项内容符合题意即可）
8、黑板报
9、橱窗展
（确定主题，拟写栏目题目）
三、常见主题和宣传标语
（一）“孔孟”主题：
1、走进孔孟
2、与孔孟对话
3、孔孟知多少
宣传标语：
1、走近孔孟，感受文明
2、与孔孟对话，弘扬民族精神
3、感悟孔孟思
想精髓，传承中华民族文化
（二）“千古风流人物”主题：
1、走近千古风流人物
2、我看千古风流人物
3、感悟千
古风流人物
4、数风流，论风流
宣传标语：
1、学做风流人物，促进社会和谐进步
2、评风流人物，悟精神实质，做时代新人
3、让风流人物的光芒永远闪烁
4、传承诸葛智慧，建设魅力襄樊
5、学习诸葛精神，拥有高尚人格
6、欣赏米芾书画，提升艺术品味
7、看“春晓”，闻“啼鸟”，悟浩然风流 试做案例
4月14日，第12届国内旅游交易会在我市隆重召开，我市围绕“古隆中，新襄樊”主题襄樊旅游新形象推介给来自全国各地的宾朋。
⑴、襄樊是文化名城，历史悠久。所辖范围的人文景观和自然景观中外文明。请从下面所列的人文景观和自然景观中选择一个向游客推荐，并为此写一条宣传标语。（要求：扣住所选景观的特点，语言生动形象有感染力）古隆中水镜庄白水寺夫人城米公祠答：古隆中
宣传语：。
⑵、游客要返程的那天，请你向他们推荐一种家乡的土特产，并说明推荐的理由 大头菜香嫩可口，令人回味无穷。
四、相关风流人物，风流之处（令你钦佩之处）及影响
1、诸葛亮
风流之处：他是智慧的化身。青年时未出茅庐已知天下三分，出山后辅助刘备，在赤壁之战为代表的一系列战役中（）。无不体现他的足智多谋。
影响：他的聪敏才智让我钦佩，我要像他那样成为一个有智慧的。为实现这一理想，我要乘年轻多学文化知识，化知识为力量。
令人钦佩之处：他青年时代就立下远大志向，并为了实现自己的抱负而奋斗终身，矢志不渝。影响：他的远大志向让人钦佩，矢志不渝的精神值得学习。我们应现在起给自己定个下一个远大的志向，并在追求的道路上不畏艰难险阻，凭着坚忍不拔的毅力去实现理想。
2、孟浩然
风流之处：青年时代，隐居襄阳鹿门寺，潜心于诗歌创作，终于成为唐代杰出的诗人，留下了大量脍炙人口的诗篇，其《春晓》、《过故人庄》、《洞庭湖赠张丞相》等流传至今。
影响：他的好学和对文学的不懈追求给了我深刻的印象。我们应向他学习，在平时
学习中应勤奋，要不畏艰难，勇于追求自己的理想，做一个对社会有用的人。
3、张继----《枫桥夜泊》
4、米芾----北宋书画大家之一 案例
学校准备建一条“中华文化名人长廊”，将一些著名的中国文化名人的故居重新展现在人
们眼前，如果要在孔子、孟子、诸葛亮、、孟浩然四位名人专栏前个挂一块匾，你最想写几句怎样的话？（可用名言，也可自己写）
孔子：古圣先贤，学习楷模。
五、针对活动提出自己的建议和改进措施。
案例
1、学校组织一次地方资源调查活动，通过调查，你发现当地的自然景观和人文景观受
到破坏，针对这种想象，请你向有关部门题几条建议。
① 向文物保护部门提出注意文物的维护，加大保护力度。② 向政府提建议，完善文物保护法，并加强文物保护宣传力度。
2、学校开展“话说千古风流人物”综合实践活动，作为此次活动的参与者，请你针对
同学们只将歌星作为只将心中风流人物的现象，对他们提出有价值的中肯的建议（至少两条）
① 多读名著，感受其深刻的思想和高尚的人格，广泛的汲取知识，开阔视野。② 开展“风流人物内涵”的主题班会，让同学们理解什么是真正的风流人物，避免单
一的追星。
活动步骤示例：
1、演讲比赛：⑴确定演讲内容，提出有关要求⑵推选支持人和评委⑶现场抽签，决定次
序⑷现场比赛⑸评委老师点评，宣布比赛结果。
2、交流会（班级）:⑴各组推选2——3名代表⑵安排活动支持人，规定交流顺序，确定活
动评委⑶个小组代表发言交流⑷支持人根据评委意见，宣布结果⑸语文老师或支持人对本次活动作小结（点评）
3、实践活动（如 从街头学语文）⑴组员分头行动，在社区或街道寻找优秀的或不好的语文
现象并做好记录⑵小组内集体讨论修改⑶出一期黑板报展示活动成果⑷向有关部门提出相应意见。
4、调查：⑴确定调查对象⑵小组具体分工⑶实施调查了解⑷归类调查结果
⑸写出调查报告
5、演讲比赛活动步骤：⑴主持人讲话（开场白）⑵选手演讲⑶评委点评⑷宣布结果
6、作文竞赛：⑴确定作文题目和相关要求⑵推选评委老师⑶学生现场比赛⑷老师评卷
⑸公布比赛结果
7、辩论：⑴主持人宣布辩论开始⑵确定辩题、辩论正反方和评委⑶展开辩论⑷评委点评⑸支持人宣布结果
8、文艺汇演：⑴主持人讲话（开场白）⑵领导致辞讲话⑶节目表演⑷评委评出节目等
次⑸给优秀节目颁奖
为活动提建议示例
1、为读书活动提建议：⑴建议学生选择内容健康，适合学生的书籍，如课标上推荐的名著⑵阅读要注意方法 如 精读、略读、浏览等有机结合⑶阅读时可作摘要、作旁
批或写读后感⑷课外阅读面要广，文学、历史、地理、自然科学都要涉猎
⑸多读名著，因为名著是古今中外文化的精华，成为当代人共同的精神食粮，读
名著有以一当十的价值。
2、规范汉字用语：⑴发放汉字规范宣传手册⑵对街头不规范用字招牌责令其限期改正，否
则没收招牌
3、推广普通话：⑴充分利用广播电视等多种现代化手段施以正面影响⑵把普通话纳入综合素质评定的内容⑶开展普通话朗诵比赛、演讲比赛、辩论会等
4、生活处处有语文：⑴留心生活中语言现象，如 广告、标语、招牌等，从中学语文⑵学习大众化群众语言，这些口语最新鲜活拨。
5、为校园不文明现象提整改措施：⑴校内树立文明礼仪宣传牌⑵实行操行评分奖惩制度
6、为学生攀比，不当消费提建议：⑴开展班会，讨论树立正确消费观⑵零花钱合班储蓄
7、为学生近视普遍提建议：⑴坚持一天做两操⑵减轻学生课业负担
六、谈感受、体验、看法
1、母爱伟大、忘我、无私；理智的母爱要对孩子的成长、未来负责；我们要多与父母沟通，多理解、珍惜、感谢、报答母爱
2、把挫折、失败、打击变为成功的垫脚石，有这样的心态，就该享受失败、感谢失败，树立
信心，迎接成功。
3、恶意竞争两败俱伤，良好合作比竞争更重要。竞争不以伤害别人为前提，竞争以共同提高
为原则，竞争不排斥合作，良好的合作促进竞争。
4、读经典还是读流行作品流行作品用的是现代生活中鲜活语言，反映当代人思想感情，读
来轻松、省力、有趣、吸收快，但初中生阅读是为给人的一生和运用语文打底子，应以读名著为主。
太和县高效课堂研究会导学案 七年级 语文学科 主备人：王德广 胡总中心校 使用班级【课题】写作 口语交际 综合性学习我也追“星”【学习目标】１、体验丰富多彩的生活，树立高尚......
综合性学习（一）微笑着面对人生活一、微笑着面对失败（挫折类）1、俗语：○1失败是成功之母。○2吃一堑，长一智。2、名言：○1最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑○2艰难困苦是磨......
众望初中九年级语文（上）师生共用讲学稿课题：《期末复习—综合性学习》姓名： 班级： 课型:复习课 授课时间：2013.01 主备人：李成华 审核： 【课时安排】2课时 （总第159--160课时）一、雨的......
1、献给母亲的歌1、5月9日是母亲节，母亲含辛茹苦地将我们养大，默默地为我们付出，我们理应为母亲精心准备一份礼物，你想送给母亲怎样的礼物呢？请说明理由。礼物：一瓶护手霜母亲为了......
一、假设你是某校读书活动的参与者，请完成以下问题（4分）（1）活动中，同学们交流了很多读书心得。下面是小李的阅读感受，请在备选的答案中，选择恰当的选项填写到文段的括号里。只有广博......
