我局职工教育培训与人才评价工作在铜仁供电局的关心和指导下_工作人员供电局的简介
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2010年我局职工教育培训与人才评价工作在铜仁供电局的关心和指导下，在局班子的高度重视下，全面贯彻落实南方电网公司和贵州电网公司教育培训工作会议精神，紧紧围绕贵州电网公司“保供应、抓建设、强基础”中心工作，采取多层次、多方位、多渠道的培训方式，突出案例教学，现场教学，实操演练，技能竞赛等形式灵活施教。充分发挥三级培训网络的作用，积极开展我局教育培训管理工作，圆满的完成了各项工作任务，主要体现在以下几个方面：
一、领导重视，机构健全，措施落实到位
1、局领导重视职工教育培训工作
在职代会局长的工作报告中，对职工教育培训工作作了总体部署和安排，组织召开了全局教育培训工作会议和教育委员会教培工作研讨会议，对职工教育培训工作进行专题研究探讨，教育委员会及其办公室召开会议专题研究教培工作有关问题，并研究制定下发了有关教培文件，确保了教培计划的顺利实施。
2、培训设施，设备及培训经费满足需要，投入使用的专用教室1间，可用性教室2间，人均
1.5平方米，建有输配电线路实训基地一个，另有装表接电、变电运行、水轮机组实训基地三个，教育经费按当年工资总额的2.5%提取，教育培训经费实行了每月与财务对账制度，并做到专款专用，除此之外还订购了学习培训教材供兼职教师、职工教学和学习用，能够满足我局教育培训工作的需要。
3、聘有一定数量的兼职教师，并在培训中发挥积极作用。
我局共有兼职教师22人，制定了兼职教师管理办法和职责，取得贵州电网公司兼职教师和考评员证书的有5人次，共担任铜仁供电局教学及课件开发4人次，担任本局教学任务的有21人次。兼职教师队伍定期走进基层和现场，解决技能人员工作和学习过程中的疑点、难点，现场实地点拨，提供技术技能解答，有效的缓解了工学矛盾，兼职教师在培训工作中发挥了积极的作用。
4、制度健全，“三级”培训网络充分发挥其积极作用。
职工教育培训管理制度健全（入企教育、持证上岗、积分管理办法、培训质量、培训基地等）, 教育委员会办公室按制度规定所有培训学习均实行了审批和登记制度，建立了规范的职工个人教育培训档案，编制了职工年度教育培训花名册，做到各种教育培训有计划安排，有培训需求分析，有考核记录资料，有考试成绩，有培训小结和评估以及评审结果等，教育培训统计规范及时。
由于“三级”教育培训网络的定期调整，教育培训制度的健全和不断完善，进一步发挥了“三
级”教育培训网络的作用，各基层单位除按时上报年度计划外，每月均按要求向局教育委员会办公室报批月度培训计划表并上报培训工作完成情况书面报告，各级培训员能根据实际工作需要形式多样地开展全员学习和培训，并建立了培训档案。教育委员会办公室定期召开三级网络培训员研讨会，促进各级培训员相互学习，相互交流思想，找准培训重点，全面掌握员工的思想动态，积极思考培训过程中存在的问题，共同探索合理的培训模式。
5、对基层单位指导和管理
制定了《思南县供电局职工教育培训与人才评价目标考核办法》、《思南县供电局一线员工教育培训实施办法》，走进基层组织现场培训、技术技能帮教、跟班培训和技能竞赛等多种形式开展培训帮扶活动，并定期对基层单位予以跟踪、指导、检查和评比。
二、注重培训实效性，全面开展全员培训工作
2010年我局的全员培训工作主要采取请进来和送出去的方法，同时结合岗位特点有针对性地采取专题讲座，岗位培训，职业技能鉴定，技能竞赛，跟班培训，班组现场培训等灵活多样的形式开展全员培训，共参加省、地组织的各种培训67人次，培训学时1596学时。本局举办了14期培训班，培训员工704人次，培训8082学时。其中：一线员工培训班12期，占总培训班数的86%。三期技能竞赛：
1、装表接电
2、配电线路
3、业扩报装。班组长培训覆盖率达到100%，全员培训覆盖率达到100%。
三、与时俱进、求实创新，展现培训特色、亮点
教育委员会办公室多次召开会议，目的是找准员工短板，对如何提升培训效果、激励师资队伍、缓解工学矛盾等教育培训工作热点、难点问题进行深入探讨研究，组织了有针对性、有特色的培训。
1、班组培训，灵活多样
以班组为单位，做好员工的培训需求分析，找准适合本班组的培训模式，针对不同层次的员工，找准培训重点，设计合理的培训课程。思唐供电所打破了常规的培训模式，让供电所的每一位职工都成为老师，每月轮流在所里讲课，发掘职工自己的潜力创新学习，也让一些职工从被动的学习转化为主动的学习，从而实现“要我学”到“我要学”的转变。供电所的黑板上总能看见优秀教师的照片及课题文章，这样就激发了员工的潜在能力，为员工发挥个人才能创造良好的条件。
2、现场培训，注重员工岗位胜任能力
为了全面深植转化南网方略，推进企业文化建设，通过班组将南网文化基因融入管理、切入业务、植入行为，增强企业文化软实力、凝聚力，提升企业社会形象，我局在各基层供电所
大力开展“南网方略我来讲”宣贯活动。培训由兼职教师及相关人员认真组织，精心实施，同时到各基层站所已互动式培训进行宣讲，让基层员工讲解自身践行南网方略企业文化情况，使每个员工做南网方略的忠实践行者。每到站所宣讲时间在8个小时以上，做到了三落实：一是落实听讲人员；二是落实宣讲时间；三是落实发言。此次宣贯实现参与率100%、知晓率100%，解决了工学矛盾，达到了预计的效果。
安监、生技、变电工区、调度等生产部门经验丰富的优秀兼职教师一同不定期的深入到基层进行现场培训。安全教育培训分模块进行，理论培训——播放警示片——案例分析——针对生产中的疑点、难点问题进行解答——实操演练，这种培训模式深受员工的喜爱，也迅速的提高了员工的技能水平，让每一位员工都具备岗位胜任能力。这种学习培训形式不仅增强了员工的感性认识，也增强了员工的学习兴趣，同时找准员工的能力短板，解决工学矛盾。
3、跟班培训，快速提升员工技能水平
根据岗位的需要，积极稳妥地将员工按照相应的标准实施转岗培训，培训分模块进行，首先是理论培训，然后就在110kV变电站进行跟班培训，直至上岗。这样的培训方式能够让员工熟练的掌握岗位要求及岗位知识，提升员工的技能水平。
4、新入企员工签订师徒协议，并按照我局师徒协议的相关规定，在学习期满后进行考核。建立健全有效的奖励制度和办法，支持和鼓励新员工走上岗位，为员工施展才华搭建良好的平台。
5、注重师资培养，有力地带动职工教师队伍建设的速度和水平，同时也推动了师资队伍建设。4月选派优秀的兼职教师杨叶奎参加公司举办的内训师培训，并参与了《乡镇供电所装表接电初级作业员岗位评价体系》初稿编写。6月优秀的兼职教师李银华参与的《县级供电企业经营绩效评价体系的建设与实践》项目荣获贵州省电力行业协会创新成果三等奖。
四、知识竞赛及技能竞赛
加强职工岗位练兵，岗位比武活动，通过以赛促学，以赛促训，加强交流，促进技术技能水平的提高，同时激发和充分调动员工钻研技术熟练掌握职业技能，促进岗位成才，培养和造就适应企业发展要求的高技能高素质的职工队伍。
1、举办了一期装表接电技能竞赛，由电力营销科出题，13支参赛队进行现场操作，大大提高了装表接电人员的基本技能和业务素质。
2、举办了一期配电线路技能竞赛，13个供电所组队参加，参赛队现场观摩，相互交流，相互学习，达到了预期的目的。
3、举办了一期业扩报装技能竞赛，切实提升了业扩报装人员的岗位技能，搭建了学习、交
流的平台。
五、职业技能鉴定
领导重视人才评价工作，建立了《专业技术职务考核聘任领导小组》、《成立职业技能和工作业绩考评领导小组》，领导小组多次召开会议有效的开展工作。电力行业特有工种国家鉴定站先后3次在我局设点开展鉴定工作，鉴定工种有《农网配电营业工》、《室内校表工》、《变电站值班员》，《装表接电》、《配电线路》等，今年我局有78人参加职业技能鉴定（其中：高级工10人，中级工68人），目前我局在岗职工的职业技能鉴定持证合格率为83%。申报会计师2人，经济师3人，注册安全工程师2人，助理工程师4人。充分建立起各类专家型人才的培养通道，鼓励各类人才持续涌现，促进企业持续健康发展。
六、加强对基层单位考核，确保教育培训过程管理
根据《思南供电局2010年基层单位目标考核细则》的要求，于12月13-20日对13个供电所及调度、变电、修试等基层单位进行了年终教育培训目标考核，在考核过程中对各单位存在的问题进行逐一的点评，在指导的同时也加强了培训的过程管理，达到了预期的目的。
七、存在的问题
一是生产任务较重，工学矛盾较突出；二是班组培训员知识有限，缺少教学经验，导致教学质量不高。
针对这些问题，下步我们打算：一是进一步加强宣传教育，不断提高干部对培训工作重要性的认识，增强参加培训的自觉性。二是加大调查研究，及时调整培训思路，丰富培训内容，紧紧把握时代脉搏，切实增强培训的针对性和实用性。三是创新培训方式，增强培训的灵活性和趣味性。四是走进班组，加强现场培训，缓解工学矛盾。五是强化约束机制，保证教育培训效果。
八、下一步工作思路
全面贯彻落实贵州电网公司“保增长、抓建设、强基础”的战略思想，准确的判断和分析人员现有状况和行业岗位要求之间存在的差距，制定具有培训针对性和实效性的培训计划，以全面提升一线员工的岗位技术技能为根本，把一线员工培训作为局全员培训中心工作抓好抓实，培养一支综合技能全面，技能高超，结构合理的一线技能人才队伍。
一是切实抓好我局的安全教育培训工作，进一步提高生产人员的安全意识，确保电网安全经济运行。
二是继续加强班组现场培训，由安监科、生技科、调通所、变电工区等部门组成班组现场培训组，深入到班组进行监督指导。
三是组织开展知识竞赛和技术比武工作。将通过考试考核和综合测评选聘一定数量的工作业绩突出，具有技术创新能力，技艺精湛，有发展潜力的技能人才作为“局级技术能手”。四是加强对教育培训基地的投入、使用和管理。
五是加强对班组长技术技能培训及带队伍能力培训，从而提高班组学习质量。
总之，我局职工教育培训与人才评价工作，在局领导的高度重视下，经过专兼职教育培训工作者的共同努力，取得了一定的成绩，在今后的教育培训工作中将充分发挥和利用现有教学设施，进一步加强对员工的综合素质教育，不断提高职工的学习能力、创新能力和工作能力，为企业提供充足的人才资源。
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