论语感想 Microsoft Word 文档_论语感想
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论语读后感
洛阳市第四十一中学
冯和平
论语读完之后，感觉读的不是很懂，因为论语全是文言文，本人的文言文基础不好，只有重点读翻译了。现在就自己的收获说一下。
第一，感到论语很杂，读了论语感觉里面的内容很杂，既有关于教育的，又有关于道德、政治和其他方面的。不过，不管怎么样，还是能感到儒家思想的味道，尤其是“礼”和“仁”的思想。
第二，孔子的教育思想先进，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这是《论语》给我感触较深的一则。这一则名言是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人。这一句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，有重要意义。我在本则里体会到了辩证的思想，每个人都有自己的缺点和优点，因此，一个人要善于去学习别人的优点，改正自己的缺点，不过，我也有不同于孔子的看法，如果一个人身上的两种优点或缺点发生冲突了，应该怎么办，所以，我认为，人优点和缺点都有点才算是真正的人。
另外，人应该活到老，学到老，学习是一个终身的活动，他能让人增加智慧，明辨是非，增加人的寿命，充实人的精神，所以，学习就是一剂良药。
第三，孔子是我国第一个主张“因材施教”的教育家。他对子路、冉有的不同教育就可以说明： 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有'父兄在';求也问闻斯行诸，子曰，'闻斯行之'.赤也惑，敢问。” 子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。” 子路和冉有向孔子请教的是同一个问题：听到一个很好的主张，是不是应该马上去先向他们请教再说，哪能马上去做呢？而对冉有却是加以肯定：应当马上就去做。站在一做呢？孔子却对不同的人作出不同的回答。他对子路说：家里父兄在，你应该旁的公西华想不通，便问孔子这是为什么呢？ 孔子开导说：冉有遇事畏缩，所以要鼓励他；子路遇事轻率，所以加以抑制。
孔子因材施教的教学思想，在中国教育史上有较大的影响。他认为一个教师，必须掌握学生在学习上常犯的四种心理表现，即广泛而不精、知识面过窄、把学习看得太容易和有畏难情绪。只有了解学生的心理特点，才能给予帮助、补救。就是说，学生心理的差异性，决定了因材施教的必然性。
第四，在教学上，孔子还提倡师生之间相互切磋，共同讨论，互相启发，以收到教学相长的良好效果。一部《论语》，实际上就是记载他们师生间互相问对、讨论的情况。如子路、颜回，子贡和子夏就是这样做的。
对于论语，我领会的不是很深，希望以后能抽出时间去好好研读，领会出更深层次的精神。
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