大学语文课程导引方式教学要点_大学语文课文要点提示
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大学语文课程“导引---互动式”课堂教学法 “导引---互动式”课堂教学法，采用观点加例文和学生互动的教学模式，教师先传授理论知识，再通过例文点评，并分成小组模拟互动，大胆质疑，展开讨论，最后让学生参考例文写作，迁移创造。这样做往往能够收到很好的教学效果；达到培养学生的阅读与写作的素质能力。
我们参加科研的教师，都是在大学语文教学一线，几年来，立足《高等语文》教材，认真研究、实践、总结了“导引---互动式”课堂教学模式，最精炼的表示，用图示如下：
教学活动:（教师的导引）
引——————思——————问——————析——————练
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导引学法启发思考归纳问题讲解要点设计练习
学生参与:（学生的互动）
读——————疑——————议——————结——————创
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认真自读大胆质疑展开讨论总结评议迁移创造
竞赛激励学生拓展人文兴趣
立体架构，配套教材，注重教材内容和教学目标，在大学语文课堂上运用“导引—互动式”教学法；教师重视课堂情境效果教学，重视实践环节，在互动中引导学生积极主动地去学习、思考、阅读和练笔。培养学生的学习兴趣、教给学生感悟社会、生活、表达自己思想观点的方法。
教材的进一步完善与提升。
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