业务自传_业务自传经典
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业务自传
我叫杨茂斌，男，1977年11月27日生。经过14年的刻苦学习，于1998年7月毕业于云南省玉溪市师范专科学校。2002年4月28日取得中学二级教师资格并履职至今。履职到现在已满八年。
履现职以来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，严格遵守党的纪律和法律法规，认真贯彻党的教育方针，做好本职工作，努力提高“教书育人”的政治理念。在工作中忠于职守、爱岗敬业、以身作则、为人师表、开拓创新、认真履行自己的岗位职责。
1998年8月，我被分配到江川县雄关乡中学从事教育教学工作。在雄关中学八年的教学工作中，我没有觉得在山区任教而感到伤感，反而心中始终坚定一个信今：一定要献身教育事业，做一名家长放心、学生敬佩、社会公认的乡村教师。因此不管在工作中遇到多少困难与挫折，我都在平凡的岗位上踏踏实实、尽心尽责、兢兢业业地工作着。将自己的所能奉献于山区教育事业的发展。2006年8月，我调到江川职中从事职业高中教育教学工作。经过4年的学习和提高，我对职业教育的理念有了更深层次的认识和理解。
多年来，我认真钻研业务，研究教育教学规律，主动学习新的教育理论，反思教育教学中遇到的困难和不足，追求教学艺术，现已逐步形成了具有自身特色的教学风格，基本做到教育教学效果良好，所教班级的数学成绩在全校名列前茅。
社会在进步，教育在发展，为了适应教育的发展，人必须刻苦学习。2003年7月通过函授学习取得了云南师范大学数学与运用数学本科学历。同时我还积极参加各种培训学习：1999年7月参加了玉溪市中小学图书馆管理人员培训；2000年7—8月参加了云南省人事厅组织的公务员、专业技术人员计算机应用初级培训；同年参加了云南省世界贸易组织基本知识培训；课余时间我还积极参加县、校举行的各类培训。日久天长，我积累了许多教学理论知识，再与自己的教学实践相结合，使自己的专业知识更加有所提高和成熟。另外，我还积极参加县、校组织的各种比赛活动：2005年10月参加江川县中小学教师教学课堂数学竞赛中荣获三等奖；2007年参加江川职中第二届“螺峰怀”中青年教师讲课赛荣获二等奖；2008年我撰写的论文《谈职高数学教学中对学生学法的指导》荣获市一等奖。2009年12月参加第四届职业学校尝试创新《指数函数》课件荣获国家级二等奖等等。经过自己的不断努力拼搏，曾得到乡、县级表彰：1999—2000学年中被评为乡级“先进教师”；2004年9月参加庆祝第二十个教师节活动中乒乓球比赛荣获第一名。
自己的成长离不开社会这个大家庭的关心和帮助，百花齐放才是春。为了推动教育事业的发展，我积极主动向老前辈们学习课堂教学的教法和学法，学习如何加强学生的教育管理工作，交流班级管理及建设的思路，同时还多次到我县的各乡镇中学听优质公开课，听取他们教学中的精华和优点，反思自己的不足之处。另外，在学校校长的带领下先后几次到玉溪、华宁、峨山、澄江等地参加课程数学教学的培训学习。通过这些渠道的不断学习让自己能够为当地教育教学事业的发展献出微薄之力。
几年以来，通过自己不断的学习，教学水平有所提高，在对年青教师的培养上，我曾经辅导过陈跃刚、周江花、张春会等年青教师的课堂教学设计及教学过程，并取得了较好的效果。
忘我的工作，无私的奉献。我在努力完成学校安排的数学教学任务的同时，曾担任过两年初二年级班主任；三年初三年级班主任；三年职业高中班主任工作；一年学生会指导教师；两年团支部书记；二年数学教研组组长；两年政教主任；2007年9月担任江川职中教务副主任至今。这些成绩的取得离不开学校领导和全校教职工的大力支持和帮助，在今后的教育教学工作中，我将再接再厉、不断完善和提高自己的知识能力和管理水平，让自己更上一个台阶。
班主任是学校班级的教育者、组织者和领导者，也是学校目标管理的落实者，是沟通学校和社会及家长的桥梁、纽带。一个班体体能否健康、有序、全面地发展，在很大程度上取决于班主任引导是否得力、到位、积极向上。根据这几年的工作实践，我觉得班主任应该做到有爱
心、有耐心、有上进心。特别作为职业学校的班主任更应该做到这几点，因为来职校就读的大部分都是学习成绩较差的学生，对这样的学生仅仅靠“严加管教”是行不通的，有时还会适得其反。对这样的学生要讲究方式方法，松紧结合，要用“爱心”去感化，用“耐心”去教育，用“上进心”去激励，多方面、多层次、多渠道进行引导教育，充分肯定他们的成绩，避免触接他们的伤疤，理解他们的处境和感受。在思想上与他们共鸣，开展工作要耐心、细致、不嘲笑、不打击、不讽刺，这样学生才会对你产生一种亲切感，就能使我们的教育转化工作收到最好的效果。另外精选一支强有力的班干部队伍，形成良好的班风，让学生自己管理班级同样是关键。班主任工作是一门学科，需要我们每位教师认真阅读和思考。这样我们年青教师才会得到更快的发展。
以身作则、敬业奉献。在过去的管理工作中，我首先将班主任工作做到实处，并取得优异的成绩。同时，根据自身所处的管理岗位，正确理解岗位职责，深入问题的本质，开创性组织并执行相关的管理办法。特别是在做违规学生的教育过程中，我突出“以生为本”深入细致地开展思想疏通教育工作，让学生能够心服口服接受处分结果，最终能够为学生创造一个和谐、健康的学习、生活环境，让家长感到自己的孩子在校放心、踏实。
教师是平凡的，是辛苦的。当看到一批批学子圆满完成学业，找到一份适合的工作，我就
觉得很欣慰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的教育教学实践过程中，我将一如既往，摒弃不恰当的做法，进一步提升自己的工作能力和知识水平，把自己从事的教育教学工作更上一层楼。
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2002年春季学期初中数学初二51班数学、53班数学各8节51班：第一名；
53班：第二名
2002年秋季学期初中数学初三51班数学、初一60、61班劳技 共青团、学生会、数
学教研组长51班：第二名60、61班：第一、三名
2003年春季学期初中数学初三51班数学初一60、61班劳技共青团、学生会、数学教研组长51班第三名
2003年秋季学期初中数学初三56班数学初一65、66班劳技政教主任
56班第一名
2004年春季学期初中数学初三56班数学 初一65、66班劳技政教主任
56班第一名
2004年秋季学期初中数学初三61班数学政教主任第二名
2005年春季学期初中数学初三61班数学政教主会第四名
2005年秋季学期初中数学初一72、73班数学第二名
2006年春季学期初中数学初一72、73班72班第三名73班第二名
2006年秋季学期职高数学导
3、保13班数学导3第一名，保13第八名
2007年春季学期职高数学计
15、导
3、旅22班数学计15第二名、导3第四
名、旅22班第6名
2007年秋季学期职高数学计
15、旅22班数学教务副主任计15第三名、旅22第九名
2008年春季学期职高数学计
15、旅
22、服2班数学教务副主任计1
5第一名、服3第三名、旅22第七名
2008年秋季学期职高数学计15就业指导，服2班数学教务副主任计
15第二名，服2第五名
2009年春季学期职高数学食
5、电
3、服班数学教务副主任食5第四名、服2第七名、电3第九名
2009年秋季学期职高数学食5、6班数学教务副主任食5第六名、食6第四名
2010年春季学期职高数学食5、6班、计24班数学教务副主任
累计履现职教龄8年（其中雄关中学4年，江川职中4年）
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2002年3月1日至2002年9月17日县人事劳动局组织云南省知识经济培训，学时56学
时，成绩合格；
2001年9月至2003年6月在云南省师范大学数学专业函授学习，最终取得数学及应用本
科学历；
2004年5月25至2004年8月27日县办“四五”普法培训考试，学时为40个，考试成绩为89分。同年6月2日至11月8日WTO涉外知识培训考试，学时56个；
2005年7月1日至2005年12月9日专业技术人员素质教育，学时56个，成绩为88分。
2006年7月25日至2006年8月8日新课程改革初中数学教法，学时50个，成绩为86
分。
2008年6月1日至11月25日突发事件应对法培训，学时56个，成绩合格。
2009年12月9日，当代青少年心理问题反思与回应对策培训，学时50个，成绩75分。
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2004年9月校庆祝第二十个教师节乒乓球比赛中参与者第一名
2005年10月 江川县中小学教师初中数学课堂教学竞赛独立完成叁等奖
2007年5月江川职中第二届“螺峰怀”教师讲课赛独立完成贰等奖
2009年江川县教育教学考核优秀
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2008年3月《谈职高数学教学中对学生学法的指导》独立完成2500字荣获市
级一等奖
2009年6月云南教育成果系列活动《数学教育运用‘“魅力教学”的构想》独立完
成2400字省级二等奖
2009年7 月“十一五”科研规划课题《县城农村职业高中教育实践教学体系研究》合作完成参与者
2009年7月校级课题《职中学生厌学数学的各种因素分析与对策》合作完成调研
2009年7月
调研
2009年12月
等奖
2009年12月
奖
校级课题《关于我校各专业数学课程设置的研究》合作完成《职业高中数学课渗透德育教育的思考》独立完成3000字省级三 第四届职业学校尝试创新《指数函数》课件独立完成国家级二等
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