张集小学,见习反思_见习教学反思
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见习反思
11初教专二魏文倩1123050508
刚知道被分到张集小学的时候，各种悲催感涌上心头。早就听学姐们说过张集小学是十二所实习学校里条件最苦的。我自我安慰道：吃得苦中苦方位人上人；天将降大任于是人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能；在艰苦的条件下方能见证一个人的的水平。就这样我们四个人带着先苦后甜的心来到了张集小学。
在校长分配好定岗的老师后，我们就跟着各自定岗的老师，来到办公室。我问邱枫老师现在三年级和四年级英语的进度，以及平时她的教学方法，作业布置多少等等，邱枫老师详细的向我介绍了三四年级的进度，以及她平时的教学方法。我想跟着邱枫老师去班里听她一节课，邱老师的一句话让我大跌眼镜：“他们什么都不会，你随便教就行！”这是老师应该说的吗？老师的职责何在？师者，所以传道受业解惑也。老师就是让学生由不会到会的。学生是教学的主体，教师是教学的主导，教学是教师的教和学生学的统一。
这个办公室一共有四个老师，其中有两名老师教龄在三十年左右，他们教学经验丰富，可以说几乎教过这个村里的两代人，值得一提的是他们并没有想象中的倚老卖老，积极的学习现代教育技术，张纯忠老师的电脑水平就相当的不错，班里的多媒体出现了问题，他一般都可以解决。当然他们也存在不足之处，年龄大的老师几乎是不备课的，每次上课时都是拿着课本踏着铃声进教室，现在正值麦收季节，很多老师比起学生来更关心地里的麦子。有的老师甚至在中午回来时喝得醉熏熏得，带着酒劲到教室去给学生上课，这种情况在我实习期间虽然只发生过一次，但是这样的事情我认为是绝不应该发生的。这种事即会有损老师的形象，又会影响教学的质量。
第一次给学生上课是来到这的第一天，周一下午的第三节课。这节课全校老师开会，邱老师以为，实习老师不用开例会，于是就让我去班里给学生上课了。来到班里第一次给这么多学生上课，心里很紧张，主要原因还是我备课不充分。一来到班里学生们都很兴奋，一看到有新老师来给他们上课，个个都兴奋不已。上课铃敲响后我首先做了一下自我介绍，这样可以和学生拉近距离。在给学生听写单词的时候，我先问了一下他们平时是如何听写的，按照他们原来的方法进行听写。到了快下课的时候，学生们就不听我指挥，他们在班里打闹，为了维持课堂秩序我就模仿实验学校的老师，和班里的学生进行约定：以后，我说一二三，学生说坐端正，我说四五六，学生说且安静。在快下课时我试验了一下，发现这个办法确实很好用。四年级的自制率较低，通过简单的言语约束，学生在短时间内，会很自觉地保持课堂秩序。
在第二天上课时，四年级学生学习Unite6 At a farm，我把这一单元中所学的动物画成简笔画。在上课时我告诉学生，如果问题回答对了，就把这张简笔画送给他，班里的氛围很快就被调动起开了，但是学生太过活跃，班级秩序就比较差。为了维持课堂秩序，我告诉学生：“老师这里还有一张特别漂亮的画，要送给这节课表现特别好的同学。”大多数学生听到我这样说就端正的坐在座位上，但是这时有个学生趴在桌子上说：“反正也不给我，再说我也不想要，画的有不好，我还是睡觉吧。”，顿时我就不知道该怎么办了，在静了一下后，我问了一下班里其他同学，这个同学以前在班里也是这样吗？学生说他就这样，老师你不用
管它。我给要睡觉的学生说，如果这节课你好好表现，老师送你一幅你喜欢的画。这一招对他没怎么有作用，于是我给班里的学生说：“现在反面典型已将建立起来了，谁想成为今天课堂上的正面典型，你们要好好表现。”我觉得自己的这种做法实属欠妥，下课后我去和邱枫老师交流。邱老师说，这个学生一直就不听话，但是不笨，学习成绩不错。对于班级内的后进生特别是很调皮的学生应该怎么帮助他们？
这里的学生在下课后经常地互相打闹还经常说脏话，老师一般不管他们，对于这种事采取不管不问的方法来处理。一次一个一年级的小学生来办公室说，有三年级的学生欺负他，我就带他来三年级的班里，让他找出欺负他的小孩，把他俩单独叫出来，询问他们刚才发生了什么？让他们一个一个说，了解了事情的经过后，三年的学生也认识到了自己的错误主动的和一年级的学生道歉，这件事就这样顺利解决了。但是问题也随着件事而来，现在小学生每次出现吵架打闹问题就来找我，最后我和班里的学生约定：谁说脏话，就给班里的学生没人买一块糖吃，如果打架了，找出先动手且做错的同学，让他给班里的学生没人买一支雪糕吃。通过这种方法班里说脏话的事件少了很多，但是有时候也有学生来找我说，班里有人说脏话，我只是说再回去想想到底谁谁做错了，没有真正的抓出一个同学让他给班里的学生买糖。我觉得自己的这种做法存在不妥之处，一是犯错时，不能用钱来弥补自己所犯的错误，二是自己给他们立下的班规没有实施，这样会让学生对老师不再信任。当班内出现类似的情况时应如何妥善的处理？
在实习结束的前一天学生们就已经知道我们明天就要走了，学生们开始送给我们各种礼物，有糖，笔，本子，书······分离的日子还是来了，周五早上，四年级的学生在他们的黑板上写上，宋老师，魏老师求求你们不要走，张集小学的大门，永远向你打开。当看到黑板上孩子们那些字，我的眼眶顿时就红了。为了不影响学生的学习，下午我们悄悄地不辞而别了。
三周的顶岗实习让我看到了自己的不足，不管是在教育理论，上对现在小学生及其教材的了解上，我还有很多不足之处，离一名合格的人民教师还有很大的距离，在回到学校后我一定要好好的充实自己，使自己掌握精深的专业知识，广博的文化基础知识，扎实的教育基础知识，是自己成为一名合格的人民教师。
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