脚踏实地 潜心耕耘_脚踏实地潜心做事
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脚踏实地 潜心耕耘
广宗县赵葫芦小学
姚玉环老师是我们赵葫芦小学优秀教师的代表。她出生于1969年，中专学历，小学一级教师。自1985年参加工作以来，她一直担任班主任工作。她在自己平凡的工作岗位上，践行了一名优秀班主任的人生目标。她忠诚于人民的教育事业，无私奉献。教书育人。
坚强的意志，不懈的追求。
姚玉环老师出生在葫芦乡姚葫芦村一个贫困的家庭中，是一个独生女，父母如今已七十多岁，已丧失了劳动能力。父亲姚中柱患顽症三叉神经痛、心绞痛等你多种疾病，母亲患肺气肿，走起路来，上气不接下气。两位老人虽多处求医，但不见好转，常年靠吃药来维持病情，才没有加重。其丈夫因患腰肌劳损不能卖力气干活，常年在家，孩子大的即将步入中学。小的才上小学一年级。他上有老，下有小，生活的重担落到她一个人肩上，一家人的生活全靠她每月1000多元的工资来维持。为了照顾好年迈体弱的父母，姚老师一直在姚葫芦寄住，一家七口人居住在十几平方米的坯房，房子建于七十年代，年久失修。一到雨季暴雨来临之时，全家人愁得脸上失去了往日的笑容，因为外面下大雨，屋里下小雨，外面雨停了，屋里仍然下着小雨。生活的负荷压得她喘不过气。尽管这样。丝毫没有动摇她献身于教育的恒心。反而更加砺练了她坚强的意志。在生活中她扮演着多种角色，父母眼中的好女儿，孩子心中的好妈妈，学生眼中的好老师，她把困难放在身后，一心沉浸在为人师表的喜悦之中，几十年如一日，视校为家，视生为子，在自己平凡的岗位上默默奉献。来到我们赵葫芦小学，走进姚老师，你就会发现，她严谨的工作作风。无论做那一项工作都是脚踏实地，尽职尽责。大到教研活动，小到卫生区管理，都是高标准要求自己。每项工作都是有计划，有落实，有总结。生命的价值在执着的追求中得到升华。
爱岗敬业，无私忘我。
姚老师用她那无私、圣洁的爱，温暖了学生们的心灵。用微笑送走一代代争芳的桃李，又用微笑迎来一株株待育的幼苗。二十多年来，她把自己的满腔热情都倾注到学生身上。她所带领的班级，学风正，学风浓。2012年6月姚老师又送走一个毕业班，三十五个学生带走了姚老师的无限留恋。留下了对姚老师的无
限深情，六
（二）班有性情顽劣的陈聪康，捣蛋的周立蒙，调皮的张朝纪。六
（二）班一波未平一波又起。这个班级在姚老师的精心管理之下，使一个个不懂事的“小马驹” 变成一个个温顺的“小绵羊”。作为一个乡村教师的她有一颗真诚的心。在她眼里学生没有优劣之分。特别是对待学困生，除在学习上耐心帮助之外，还在生活上热心帮助。一次，周立蒙上课时，蹲在凳子上，紧皱眉头。姚老师一看不对劲，走上前去，用手轻轻按住周立蒙的额头，很烫，是发烧了，姚老师感觉不妙，立即带立蒙去葫芦卫生院。找医生，抓药。看到姚老师忙里忙外，医生不由得问：“这是你亲戚吧？”她坦然的笑笑说：“不，这是我的学生”。姚老师的一句话使在座的医生和护士明白了一切。无不向她投去赞许的目光。
关注学生的思想动向，走进学生的心灵深处。
今年六
（二）班毕业前夕，班里学生学习劲头下滑，整天把“上什么学校”当做班里的热门话题。上课不注意听讲，部分学生作业不能按时完成，课下打闹......。作为班主任的姚老师把这些看在眼里，记在心上。班会上，他帮学生分析升学问题。教育学生把握住今天，要为自己的人生奋力拼搏，不要让“今天的懒散成为明天的痛”。教育学生命运要掌握在自己手中。多次家访，通过给家长耐心沟通，稳定了学生的思想，鼓足了学生们的学习劲头，使学习成绩稳定上升。六
（二）班三十五名学生犹如三十五棵小树苗，无不渗透着她辛勤的汗水，她因人而异，因材施教。只要学生有一点进步，她就鼓励学生说：我相信你一定学习好。就这样使每位学生都稳步发展，不断取得进步。姚老师的谆谆教导犹如无声的春雨滋润学生干枯的心田。姚老师欣赏农村孩子的蓬勃朝气，欣赏农村孩子天真烂漫，她坚信，农村孩子，都有巨大的发展潜力，不管成绩好坏，品行优劣，都应无条件的尊重、信任、理解、爱护他们。姚老师善于激励孩子的优点，发现孩子的闪光点。使学生扬长避短，最终走向成功。她的教学成绩，名列全乡前茅，多次受到领导的表彰，然而她没有被眼前的成绩所陶醉，而仍在不断探索、不断追求。
生活中不能没有理想支撑，事业不能没有激情相伴，亲人的理解与支持，使她内心充满动力。新一轮的课改已经开始。姚老师认真学习《新课程标》，潜心领会新课改理念。在学习理论的同时，不断用新理论指导教学实践。乡村教师看似平凡但是小中可以见大，平中可以见奇。二十多年来，姚老师扎根乡村这片沃土，默默地奉献。在平凡的三尺讲台上，以春蚕、蜡烛的精神为葫芦乡的教育事业尽自己的力量、责任。她肩负着培育下一代的重任，开拓进取、生命不息、奋斗不止。
沐浴阳光 茁壮成长
广宗县赵葫芦小学
赵建超是赵葫芦小学四年级（2）班的学生，今年十一岁，他学习刻苦、品学兼优、热于助人、热爱集体，四年以来，连续被评为学校的“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”等。他犹如一颗小草、沐浴在阳光下、茁壮成长。赵建超家住葫芦乡赵庄村，父亲赵立山今年三十五岁，小学文化，靠打工养活一家，母亲张淑改，先天性聋哑，患关节痛，不能下地劳动，家庭贫困，几年来以来，赵建超一家三口是在朋友亲戚的接济下维持生活。生活在这样的家庭中，赵建超学习刻苦努力，学习成绩在葫芦中心小学年级第一，多次为我们学校赢得荣誉。
勤奋学习、开阔视野。
课上他认真听讲，积极动脑积极发言。课下按时完成作业，各项成绩都的得优。遇到难题。他刻苦钻研，虚心向老师请教。成绩稳定。父亲大字不识几个，母亲是一个哑巴又难以交流，家长没人帮助他。但他自己的学习态度端正，并且有良好的学习习惯。因此学习成绩优异，一直为同学学习的楷模。然而他并不满足现状，从不骄傲，经常到学校图书馆，借阅《三字经》、《格林童话》、《十万个为什么》等课外书籍，从中不断汲取知识的营养。
传递爱心，助人为乐。
有人说金子是宝贵的，但比金子更宝贵的是人的心灵，赵建超有一颗善良的心。在学校里他团结同学，作为班长，处处起模范带头作用。对于学习上有困难的学生，他总是伸出援助之手，总是尽自己所能，认真讲解，直到对方学会了为止。他助人为乐，真诚奉献。同时他也是有责任心的学生，同学们都信任他，喜欢他。
全面发展，多才多艺
赵建超爱好广泛，积极向上。自入学以来是一个全面发展的学生，在家里做完作业后主动帮妈妈做饭、扫地、刷碗等。是妈妈的小帮手。爸爸下班回来，他帮爸爸记下当天所挣的工钱。从学校组织的“国学经典诵读”到“六一联欢会”的精彩表演，从橱窗习作的作者到体育考试的全优。他全面发展综合素质，成为学校的名人。
在赵葫芦小学，他无疑是一面旗帜，一个众人注目的学习榜样，一名无愧的校园之星，在老师的眼里是出类拔萃的学生，在老师的精心培育之下，我相信他会做得更好。
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