传记练习_传记阅读练习
传记练习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“传记阅读练习”。
2015级高三语文
现代文阅读
命制人：
审核人：
包科领导：
班级：
姓名：
最后一位戴罪的功臣
梁衡
既然中国近代史是从1840年鸦片战争算起，禁烟英雄林则徐就是近代史上第一人。
可惜这个第一英雄刚在南海点燃硝烟的烈火，就被发往新疆接受朝廷给他的处罚。怎么摆脱这种状况？最常规的办法是得过且过，忍气苟安，争取朝廷早点召回。特别不能再惹是非，自加其罪。一般还要想方设法讨好皇帝，贿赂官员。这时内地的家人和朋友正在筹措银两，准备按清朝法律为他赎罪。林则徐却断然拒绝，我没有任何错，这样假罪真赎，是自认其咎，何以面对历史？他选择了上对苍天，下对百姓，我行我志，不改初衷，为国尽力。
林则徐看到这里荒地遍野，便向伊犁将军建议屯田固边，先协助将军开垦城边的20万亩荒地。垦荒必先兴水利，但这里向来无治水习惯与经验，他带头示范，捐出私银，承修了一段河渠。这被后人称为“林公渠”的工程，一直使用了123年，直到1967年新渠建成才得以退役。就像当年韩愈发配南海之滨带去中原先进耕作技术一样，林则徐也将内地的水利、种植技术推广到清王朝最西北的边陲。他还发现并研究了当地人创造的特殊水利工程“坎儿井”，并大力推广。皇帝本是要用边地的恶劣环境折磨他，用寂寞和孤闷郁杀他，他却在这亘古荒原上爆出一声惊雷！
林则徐在伊犁修渠垦荒卓有成效，但就像当年治好黄河一样，皇帝仍不饶他，又派他到南疆去勘察荒地。南疆沙海无垠，天气燥热，人烟稀少，语言不通，对皇帝而言，这是对他的进一步惩罚，而在他，则是在暮年为国为民再尽一点力气。1845年1月17日，林则徐在三儿聪彝的陪伴下，由伊犁出发，在以后一年内，他南到喀什，东到哈密，勘遍东南疆。他经历了踏冰而行的寒冬和烈日如火的的酷暑，走过“车厢颠簸箕中栗”的戈壁，住过茅屋、毡房、地穴，风起时“彻夕怒号”“毡庐欲拔”“殊难成眠”，甚至可以吹走人马车辆。林则徐每到一地，三儿与随从搭棚造饭，他则立刻伏案办公，“理公牍至四鼓”，只能靠第二天在车上假寐一会儿，其工作紧张、艰辛如同行军作战。对垦荒修渠工程他必得亲验土方，察看质量，要求属下必须“上可对朝廷，下可对百姓，中可对僚友”。别人十分不理解，他是一戍边的罪臣啊，何必这样认真，他哪来的这种精神？说来可怜，这次受旨勘地，是皇帝给的苦役，活得干，名分全无，他的功劳只能记在当地官员的名下，甚至连向皇帝写奏折、汇报工作、反映问题的权利也没有，只能拟好文稿，以别人的名义上奏，这是何等的难堪，又是何等的心灵折磨啊！但是他忍了，他不计较，能为国出力就行。整整一年，他为清政府新增69万亩耕地，极大地丰盈了府库，巩固了边防，林则徐真是干了一桩“非分”之事，他以罪臣之名，而行忠臣之事。
林则徐还有一件更加“非分”的事，就是大胆进行了一次“土地改革”，当勘地工作将结束返回哈密时，路遇百余官员绅商民跪地不起，拦轿告状。原来这里山高皇帝远，哈密王将辖区所有土地及煤矿、山林、瓜园、菜圃等皆霸为已有，数十年间竟无人敢管。林则徐接状后勃然大怒，立判将哈密王所占一万多亩耕地分给当地汉维农民耕种，并张出布告：“新疆与内地均在皇舆一统之内，无寸土可以自私。汉人与维吾尔人均在皇恩并育之中，无一处可以异视。”各族人民奔走相告，生计无忧，民族和睦，边防巩固。他这是以罪臣之身又多管了一件“闲事”啊！
林则徐是皇家钦定的、中国古代最后一位罪臣，又是人民托举出来的、近代史开篇的第一位功臣。（选自《把栏杆拍遍》，有删改）
1． 文章第二自然段在全文中起什么作用？请简要分析。（4分）
2．充军伊犁期间，林则徐“在这亘古荒原上爆出一声惊雷”，“惊雷”具体表现在哪些方面？请结合文意分条概括。（4分）
3．文章第四自然段为什么要详细描写环境的恶劣和林则徐的艰苦行程？（4分）
4．本文写林则徐没有写他虎门硝烟的壮举，主要是从哪个角度来选材组材的？传记散文不同于一般散文，作为一篇人物传记，本文在写作上有何突出特色？（6分）
教师寄语：努力拼搏定有收获。2015级高三语文
现代文阅读
命制人：
审核人：
包科领导：
班级：
姓名：
我所认识的梁漱溟
牟宗三
我是在梁先生于重庆北培创办“勉仁学院”时（1948年）认识他的。“勉仁”是梁先生的斋名，取儒家“勉于行仁”的意义；先前他也以“勉仁”办了一所中学。我是在建校以后去的，在那里待了一年多，所以对梁先生的学问与人格也有一些了解。
他是个了不起人物，从性情、智慧、个人人格各方面来讲，在这种时代，要找这种人，已经不太容易了。他的议论不管是对是错，都有真知灼见。他和一般社会上的名人、名流不同，他对中国有极深的关怀，平生所志都在为中国未来的发展寻出一条恰当的途径，例如“乡村建设运动”，就是梁先生思想见之于行动的具体表现，不只是讲说学问而已。
“乡村建设”的实践，就他思想的渊源来看，可以《东西文化及其哲学》为代表。这本书是梁先生应王鸿一之邀，在山东以“东西文化及其哲学”为题的演讲稿合辑而成的。那时他还很年轻，不到30岁。这是当时非常了不起的一本著作，思辨性非常强，自成一家之言，不是东拉西扯，左拼右凑出来的，而是一条主脉贯串而下，像螺丝钉钻缝入几的深造自得之作，可说是第一流的。
梁先生没出过洋，又不是什么翰林学士，但一样可以讲中西文化问题；黑格尔没到过中国，也不认识中国字，但到现在为止，讲中西文化问题的，没有一个超过黑格尔的，谁能够像黑格尔了解到那种程度的？这就是哲学家的本事了。梁先生讲中西文化，完全出自于他对时代的体认及民族的情感，而这又是承续自他家庭中关心国事的传统。梁先生的父亲梁济（字巨川），在民国七年时，为抗议象征着固有文化的清朝之灭亡，而自杀身亡。这是一个时代的问题，也是梁先生格外关注的文化问题。
究竟，中国文化该何去何从？中国文化在满清统治了三百年之后，从辛亥革命到现在，一直难以步上正轨，而源始于十七、八、九世纪近代文明的西方文化，就摆在眼前，应该如何作个抉择？
梁先生曾说过一句话：要读他的《中国文化要义》，保存中国传统。保存文化是对的，那一个民族能否定自己的文化？但想了解中国文化并不容易，读《中国文化要义》恐怕不如读《东西文化其及哲学》。
《中国文化要义》是从他的《乡村建设理论》简约出来的，哲学味太重了，每一个项目都需要再加以申说，否则不易懂。而《乡村建设理论》虽是他最用心的著作，企图自农村风俗习惯的横剖面深刻剖析中，归结出中国文化的特征，但是纵贯
性不够，在方法论上“从果说因”，是有问题的。这是梁先生一生吃亏的地方，也使他不可能真正了解到中国文化。
梁先生晚年观念已老，也有很多问题没有触及，尤其是文化上。
但是，在*之时，他却表现了中国知识分子不屈不挠的风骨与气节，这是他最值得敬佩的地方。他被批斗时，家具和所有的藏书也都被摧残烧燬，他并没有反抗，只极力要求破坏者让他保留一部字典，因为那部字典是向朋友借来的，烧掉了会对不起他的朋友。虽然最后这部字典还是不能幸免，被烧掉了，但是从这件事上，也可以看到他那来自传统知识分子的忠厚的一面。
梁先生在近代中国是一个文化的复兴者，不但身体力行地宣掦了传统的儒家思想，更可以说是接续了清代断绝了300年的中国文化。这是他的一生最有意义的地方，也正是梁漱溟先生象征“文化中国”的意义所在。（文章有删改）
1.文章第二段说“他是个了不起的人物”，“他和社会上一般的名人、名流不同”。这样评说梁漱溟的具体理由是什么？（4分）
2.文章第四段写到了梁漱溟父亲自杀身亡，这段文字在文中有何作用？（4分）
3.作者在评述《中国文化要义》等著作特点的同时，也指出了梁漱溟的不足。他的不足之处具体表现在哪几个方面？（4分）
4.作为一篇评传性文章，作者是从哪几个方面“认识”梁漱溟的？这样写对你的写作有何启示？（6分）
教师寄语：努力拼搏定有收获。2015级高三语文
现代文阅读
命制人：
审核人：
包科领导：
班级：
姓名：
《后一位戴罪的功臣》参考答案：
1．①内容上：与一般的罪臣对比，突出林则徐肯定自己禁烟之举、选择为国尽力的非凡之处。②结构上：紧扣文题，承接开头，领起下文——林则徐以“戴罪”之身为国出力。（内容和结构每点各2分）
2．①建议屯田固边，协助垦荒；
②捐出私银，承修河渠； ③推广内地的水利、种植技术；④发现、研究了“坎儿井”，并大力推广。（每点1分）
3．①表现林则徐遭遇的人生困境——所受的身体磨难和心灵的折磨。②反衬出林则徐为国为民不计个人得失的高贵品质和创建的丰功伟绩。（每点2分，第①点抓住“身体磨难”和“心灵折磨”，第②点抓住“品质”和“功业”）4．选材组材：从“以罪臣之名而行忠臣之事”的角度。（2分）
写作特色：①选择丰富典型的史料，通过叙述、描写、议论相结合来刻画人物。②在客观公正评价的同时，融入作者浓郁的情感，表现传主的业绩和精神风貌。（第2问难度较大，答对一点即可得4分）。
《后一位戴罪的功臣》参考答案：
1．①内容上：与一般的罪臣对比，突出林则徐肯定自己禁烟之举、选择为国尽力的非凡之处。②结构上：紧扣文题，承接开头，领起下文——林则徐以“戴罪”之身为国出力。（内容和结构每点各2分）
2．①建议屯田固边，协助垦荒；
②捐出私银，承修河渠； ③推广内地的水利、种植技术；④发现、研究了“坎儿井”，并大力推广。（每点1分）
3．①表现林则徐遭遇的人生困境——所受的身体磨难和心灵的折磨。②反衬出林则徐为国为民不计个人得失的高贵品质和创建的丰功伟绩。（每点2分，第①点抓住“身体磨难”和“心灵折磨”，第②点抓住“品质”和“功业”）4．选材组材：从“以罪臣之名而行忠臣之事”的角度。（2分）
写作特色：①选择丰富典型的史料，通过叙述、描写、议论相结合来刻画人物。②在客观公正评价的同时，融入作者浓郁的情感，表现传主的业绩和精神风貌。（第2问难度较大，答对一点即可得4分）。
《所认识的梁漱溟》参考答案： 《所认识的梁漱溟》参考答案：
1.【答案】有真知灼见；不只是讲说学问，还将思想付之于具体行动；“平生所志1.【答案】有真知灼见；不只是讲说学问，还将思想付之于具体行动；“平生所志都在为中国未来的发展寻出一条恰当的途径” 都在为中国未来的发展寻出一条恰当的途径” 解析：本题考查筛选并整合文中的信息。答案可以从第二段之中总结出来。注意题解析：本题考查筛选并整合文中的信息。答案可以从第二段之中总结出来。注意题目要求——“和社会上一般的名人、名流不同”，要说出具体理由。目要求——“和社会上一般的名人、名流不同”，要说出具体理由。2.【答案】表明梁漱溟关心国事是有家庭传统的；是梁漱溟格外关注文化问题的原2.【答案】表明梁漱溟关心国事是有家庭传统的；是梁漱溟格外关注文化问题的原因；使读者对人物了解更全面。因；使读者对人物了解更全面。解析：文中提到梁漱溟父亲自杀身亡，主要是证明梁漱溟关心国事是有家庭传统的，解析：文中提到梁漱溟父亲自杀身亡，主要是证明梁漱溟关心国事是有家庭传统的，引起梁先生格外关注文化问题，可以使读者全面了解传主。引起梁先生格外关注文化问题，可以使读者全面了解传主。3.【答案】《中国文化要义》哲学味太浓；《乡村建设理论》在方法论上“从果说因”；3.【答案】《中国文化要义》哲学味太浓；《乡村建设理论》在方法论上“从果说因”；晚年观念已老；在文化上有很多问题没有触及。答“哲学味太浓、方法论上从果说晚年观念已老；在文化上有很多问题没有触及。答“哲学味太浓、方法论上从果说因、观念陈旧、文化上有很多问题没有触及”也可。因、观念陈旧、文化上有很多问题没有触及”也可。解析：本题考查筛选并整合文中的信息，主要从七、八自然段寻求答案。从中寻出解析：本题考查筛选并整合文中的信息，主要从七、八自然段寻求答案。从中寻出梁漱溟的不足之处即可，注意分条列答。梁漱溟的不足之处即可，注意分条列答。4.【答案】主要是从学问和人格两个方面去认识梁漱溟的。启示有四点。（1）从文4.【答案】主要是从学问和人格两个方面去认识梁漱溟的。启示有四点。（1）从文体来说，要评传结合。（2）选取自己熟悉的材料。（3）中心内容要体现人物的身份体来说，要评传结合。（2）选取自己熟悉的材料。（3）中心内容要体现人物的身份特征（4）通过细节表现人物。特征（4）通过细节表现人物。解析：第一问考查对文章结构的理解。第二问从写作技巧设问，和文学类文本阅读解析：第一问考查对文章结构的理解。第二问从写作技巧设问，和文学类文本阅读的难度相当。直接考查考生对文本中心内容的把握。这个题的答案要点必须来自文的难度相当。直接考查考生对文本中心内容的把握。这个题的答案要点必须来自文章自身，然后才能在此基础上进行探究和个性化解读。章自身，然后才能在此基础上进行探究和个性化解读。
教师寄语：努力拼搏定有收获。2015级高三语文
现代文阅读
命制人：
审核人：
包科领导：
班级：
姓名：
教师寄语：努力拼搏定有收获。
高三传记阅读练习(2012.3)一、阅读下面的文字，完成19－21小题。黄侃先生二三事①中国文人似有放诞的传统，然而在大多数情况下，放诞与其说是真性情的流露，不如说是专制制度下无奈的......
2017届传记练习[福建卷] 阅读下面的文字，完成13～15题。朱启钤：“被抹掉的奠基人 林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧......
一、专项复习之成语练习1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)A。巴金在晚年以“说真话”的勇气和平易近人的文字，倾心创作《随想录》，．．．．反思自我，拷问灵魂，其作品达到了......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《樗里子传记》阅读练习及答案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《樗里子传记》阅读练习及答案樗里子传记秦惠王卒，太子武王立，逐张仪、魏章，而以樗里子、甘茂为左右丞相。秦使甘茂攻韩，拔宜阳。使樗里子以车百乘入周。周以卒迎之，意甚敬。楚王......
