夜莺的歌声1_夜莺的歌声
夜莺的歌声1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“夜莺的歌声”。
夜莺的歌声
教学目标：
知识与技能：
1、掌握生字。
2、理解课文内容。
3、理解含义深刻的句子。
过程与方法
有感情地朗读课文，在独立阅读课文的基础上，把握课文的主要内容。
情感态度与价值观
体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。
重点、难点
重难点：体会“小夜莺”机智勇敢的品质。
突破方法：联系上下文来理解含义深刻的句子，通过对含义深刻的句子的理解体会“小夜莺”的机智与勇敢。
教学与学法
师：引导学生探究、学习。
生：自读自悟，在教师引导下学习课文。
教学准备
投影
课时安排
2课时
第二课时
课时目标：
1、分析探究重点句，理解课文内容。
2、体会小夜莺的机智勇敢
教学过程：
一、检查生字词，回顾课文内容
1、出示生字新词，学生开火车读
沉寂盘问口哨埋伏烧毁木屑蘑菇呻吟宛转
2、课文主要内容
通过上节课的学习，我们知道了小夜莺用歌声引诱敌人，给敌人带路，又借歌声传递情报，最后歼灭了敌人。对于这样一个孩子，你们最想把哪个词语送给他。
（估计学生会说机智、勇敢、聪明、爱国等）、师：我们的小主人翁跟你们差不多大，你们天天坐在宽敞明亮的教室里读书，爸爸妈妈怕你们饿着，怕你们冻着，可在那惊心动魄的卫国战争年代，这个和我们年龄相仿的孩子，却如此沉着，机智地与敌人斗智斗勇，为游击队传递情报，真不简单。这节课，让我们再来好好读读课文，从文章的字里行间你能捕捉到他的机智勇敢吗？
二、学习课文
1、师：请同学翻开第53页，仔细地默读课文，想一想从课文的哪些地方，你能体会到小夜莺的勇敢与机智，画出相关语句，再与同桌交流，如果能在旁边写上你的感受，这样会更好。
2、学生默读课文，画出相关句子，并且做出批注。
3、教师巡视指导
4、学生汇报交流
学生可能说到的句子：
（1）孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。
生：
师：是啊，面对凶狠的敌人，小夜莺如此镇定，着实让人佩服他的勇气。
（2）“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” “人呢？战争一开始这里就没有人。”“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了--------------就都跑了。”
生谈感受
师：从小夜莺这几句一语双关的话语中，我们既能看出他的机智，又能感受到他对敌人的憎恨，让我们一起来把小夜莺这两句话读一读。
生读。
（3）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用肚脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
生谈感受。
师：是啊，欢快的鸟鸣，快活的游戏，让仿佛看到了一个天真、顽皮的男孩，其实这正是小夜莺麻痹敌人的手段，从中我们再一次感受到了小夜莺的机灵。
（4）“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”
生谈感受
师：是啊，正是小夜莺表现出来的幼稚、无知，使敌人完全相信了他，以为他只是个顽皮，什么事都不懂的小男孩。
指导朗读。
（5）森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
想：这里为什么要进行环境描写。
三、情境朗读，感悟
师：课文中有不少敌人和小夜莺之间精彩的对话，请大家选择自己感受最深的，与同桌分角色朗读。
1、指名朗读。（从他们的朗读声中你体会到了什么）
2、师生合作读。（从我们的朗读声中你体会到了什么）
在学生的回答中，对学生进行爱国教育。
四、拓展练习：
我想说：生活在和平年代的我和战乱时代的小夜莺相比，我想说：
四、体会文章写法
1、指名读1-----3自然段和最后两自然段。
2、思考:这几个自然段之间有什么联系？
师：课文中的这种写法叫做首尾响应。在以后我们学习的课文中，我们还会见到这种写法，老师也希望你们在写作文的时候，能运用这种写法。
小结：今天我们学习了《夜莺的歌声》这篇课文，了解了小夜莺的故事，了解了苏联卫国战争时期，孩子们用自己的智慧、勇敢与侵略者做斗争、保卫家园。
在我们中国也有象小夜莺这样的小英雄，你知道吗？
课后希望大家通过听广播，看报纸、电视等多种方式，再去了解国内外的大事，进一步了解战争中孩子的故事。
《夜莺的歌声》教案石狮砚台小学：马晓霞一、教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文；2．读懂课文，从‚小夜莺‛的精神品质中受到熏陶感染；3．初步领会首尾照应的写法。二、教学过程：（......
夜莺的歌声夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。 德国土兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就......
夜莺的歌声（一）揭示课题，介绍时代背景 同学们，今天我给大家带来一段很好听的音乐，你们愿意听吗？大家仔细听一听，谁在唱歌？是的，在寂静的田野上，在茂密的树林里，这歌声是那样的清脆悦耳，......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇《夜莺歌声》说课稿，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
第二课时 教学目标：1、品读课文，理解课文中句子的深刻含义，读懂课文内容。2、有感情地朗读课文。 教学用具：课件（出示相应的句子） 教学过程：（一）复习巩固1、读一读下列的词语沉寂、盘......
