高三语文周末检测语文试题 (8)_八年级语文周末检测
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山东省状元联盟高中协作体2015--2016学年高三周末检测
语文试题
本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。满分150分，考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，36分）
一、（15分，每小题3分）
阅读下面文段，回答1～3题。
谁都知道陕北是历史上的兵家纷争之地，(以至／以致)各个朝代兴修的古道纵横交错。眼前这个文安驿竟是西魏大统年间所治，如今望去大约占地一百多亩，古时是有城墙围堰的，而今只剩下断壁．．．．残垣了。但不知何时(树立／竖立)的一道浓缩陕北风情的石质牌坊，宽宽阔阔地立在古道北侧，一眼．．望去就知道里面当是一处古风荡漾的老地方。果然，穿过牌坊就见有层层叠叠的窑洞顺坡而．．．．．．．．造。但仔细观察你会发现，那一孔孔窑洞的式样略有差异，有的伸出齐齐的前檐，似将关．．中民居掖进了黄土崖，有如游牧风俗与农耕文化的精妙结合；有的压嵌着层层石板，粗糙而不失规整，．．．．(泛／闪)着比黄土还硬朗的色泽；，墩墩实实而一丝不苟，纵横的纹路且把富足展现；有的．．．．是平地起窑，有意将屋顶盖成拱形，以抒发古驿人对传统民居的执著情感。1．文中加点的词语，有错别字的一项是
A．围堰
断壁残垣
B．前檐
古风荡漾 C．粗糙
层层叠叠
D．规整
墩墩实实 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．以至
树立
闪
B．以致
竖立
闪
C．以致
树立
泛
D．以至
竖立
泛
3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 A．陕北独有的风韵悄悄张扬着
有的是青石砌就的门脸 B．悄悄张扬着陕北独有的风韵
门脸有的是青石砌就的 C．悄悄张扬着陕北独有的风韵
有的是青石砌就的门脸 D．陕北独有的风韵悄悄张扬着
门脸有的是青石砌就的 4．下列各句中，加点词语使用正确的一句是
A．过去的一年，摆在我们面前的，有经济下行的压力，有改革深水区的攻坚，有反腐败斗争的进取……今后我们更要以抓铁有痕的力度全面依法治国，以壮士断腕的勇气全面从严治党。．．．．B．像当今任何一种语言一样,汉语正遭受来自外界的威胁，为维护汉语的纯洁，专家呼吁禁止在广告中用谐音字窜改成语。．．C.尽管我与他们中的大部分人都不认识，但他们在电话中一听我的来意，几乎都是一口答应让采访，③过而能改，善莫大焉
．
④大王有意督过之
．D、①秦王恐其破壁，乃辞谢
．
②阿母谢媒人：“女子先有誓,老姥岂敢言!”
．
③后生视公子色终不变，乃谢客就车
．
④使君谢罗敷，宁可共载不
．
7、下列句子中加点词语的意思都不相同的一项是（）A．①唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 ．②年六十二，永和四年卒 ．③盈虚者如彼，而卒莫消长也 ．④旦日飨士卒，为击破沛公军 ．B．①故遣将守关者，备他盗出入与非常也 ．②三日断五匹，大人故嫌迟
．③君安与项伯有故 ．④弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故 ．C．①去来江口守空船，绕船月明江水寒 ．②欲呼张良与俱去 ．③项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里 ．④自去史职，五载复还 ．D．①尽吾志也而不能至者，可以无悔矣……此余之所得也 ．②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ．③沛公军霸上，未得与项羽相见 ．④然不自意能先入关破秦，得复见将军于此 ．8．下列各组句子中加点的虚词有相同意义的一项是（）A．留待作遗施，于今无会因 ．因为长句，歌以赠之 ．不如因而厚遇之 ．B．若不阙秦，将焉取之 ．
老矣，不能为千古笑。”端坐托疾不朝，贬右庶子，分司南都，熙载斥诸妓。后主喜，欲大用之，而去妓悉还。后主叹曰：“孤亦无如之何矣？”宿直宫中，赐对多所弘益，后主手教褒之，进中书侍郎，卒年六十九。．后主谓侍臣曰：“吾竟不得相熙载，欲赠平章事，故有是否？”或对曰：“晋刘穆之赠开府仪同三司，即故事也。”乃赠右仆射同平章事。废朝三日，谥文靖，命葬梅岭冈谢安故墓侧。
初熙载尝使周及归元宗历问周之将相熙载曰赵点检顾视非常殆难侧也。及太祖受禅，人服其识。
（节选自《南唐世家·韩熙载传》，有删改）9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.谈燕而已，不谙世务
谙：熟习，熟知
．B.元宗意独嘉之，命权知制诰
嘉：赞美
．C.宿直宫中，赐对多所弘益
直：值班，值守 ．D.他国人不远数千里，辇金币求之
辇：辇车
．10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.①乃独落魄不偶
②度我至军中，公乃入 ．．B.①今其时矣，若戎主遁归
②每览昔人兴感之由，若合一契 ．．C.①齐丘诬以酒狂，贬和州司士参军
②臣以供养无主，辞不赴命 ．．D.①莫信于亲王，莫重于元帅
②管弦呕哑，多于市人之言语 ．．11.下列文句中，断句正确的一项是()A.初熙载尝使周/及归/元宗历问周之将相/熙载曰/赵点检顾视非常/殆难侧也。
B.初熙载尝使周/及归元宗/历问周之将相/熙载曰/赵点检顾视/非常殆难侧也。
C.初熙载尝使周/及归元宗/历问周之将相/熙载曰赵点检/顾视非常/殆难侧也。
D.初熙载尝使周/及归/元宗历问周之将相/熙载曰赵点检/顾视非常/殆难侧也。12.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.韩熙载年轻时性格放旷。他曾隐居在嵩山，父亲韩光嗣犯罪被处死，来投奔南唐，不注重守护名声，补任和常滁三州从事。
B.韩熙载早有才名。初到南唐先不受重用，他也不介意。烈祖继位，他被任命为秘书郎，在东宫事奉元宗，14.阅读下面这宋诗，然后回答问题。（8分）
玉楼春
钱惟演
①城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换②。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。
【注】①钱惟演，北宋临安人。一生仕宦显达，晚年被贬外放，此词是作者去世前不久所作。②鸾镜：背后饰有鸾鸟的镜子。
（1）简析上阕写景、抒情的主要艺术特色。（4分）（2）说说你对结句“今日芳尊惟恐浅”的理解。（4分）15．补写出下列句子中的空缺部分。（14分）
（1）李白的《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是“。”（2）柳永的《雨霖铃》中“。”这两句写临别之际，一对恋人泪 眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
（3）李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是：“。”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。
（4）李白在《行路难》中用“，”两句来表现自己积极用世，对人生前途乐观豪迈的心态。
（5）《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“，”。
（6）在《诗经·氓》中，女主人公遭到了氓在心愿满足之后对自己粗暴无礼的对待，自己的家人表现出的不仅不是同情，反而是“，”。
（7）龚自珍在《己亥杂诗》的“，”两句，借助生动的比喻，表达了诗人虽然辞官，却仍会关心国家的前途和命运的情怀。
五、阅读下面的文字，完成16—19题。（18分）
福
贵
余 华
①我比现在年轻十岁的时候，获得了一个职业，去乡间收集民间歌谣。那一年的整个夏天，我如同一只乱飞的麻雀，游荡在知了和阳光充斥的村舍田野。我头戴宽边草帽，脚上穿着拖鞋，一条毛巾挂在身后的皮带上，让它像尾巴似的拍打着我的屁股。
②我喜欢喝农民那种带有苦味的茶水，他们的茶桶就放在田埂的树下，我毫无顾忌地拿起漆满茶垢的茶碗舀水喝，还把自己的水壶灌满，与田里干活的男人说上几句话。最喜欢的是傍晚来到时，坐在农民的屋前，看着他们将提上的井水泼在地上，压住蒸腾的尘土，夕阳的光芒在树梢上照射下来，他经常跑到田间地头，仔细观察虫子的形状和神态，回到家就开始捏。
后来越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料。为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观，一有感悟，立马回家捏捣。感觉不大满意，便推倒重来。后又拜师学习，切磋琢磨。
久而久之，他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生，受到专家的高度评价，曾多次获得国际金奖。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【参考答案】
1． D【解析】(敦敦实实)2． D【解析】(“以至”和“以致”，都表示由于上文所说的情况，引出了下文的结果。其中“以致”多指不好的结果。“树立”多用于抽象的事物；“竖立”用于具体的事物。“泛”意为“透出”，而“闪”意为“闪烁”，前者与“色泽”搭配更恰当。)3． C【解析】(第一处上文描写“窑洞顺坡而造”，接下来以“窑洞”为陈述对象与上文衔接连贯。由此可排除AD两项。第二处从前后的几个并列分句看，应是“有的„„有的„„”结构，可排除B项。)
4、B5、B（A项成分残缺，在“全版权运营模式”后加“全面升级”。C项偷换主语，应在“称其存在”前加“央视”。D项语序不当，可把“甚至可能致癌”移到“严重扰乱人体激素分泌”后面。）
6、B【A、①举行，施行②攻克，占领③推荐，选拔④尽B、①边境②见识短浅③轻贱④边境C、①走过②看望③犯有过错④责备D、①道歉 ②推辞，谢绝③辞去，辞别④请问】 7.B 8.B 9.D 【命题意图】本题考查理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为B（理解）。【试题解析】辇：用辇车载运。
10.D。【命题意图】本题考查理解常见文言虚词的含义和用法，能力层级为B（理解）。
【试题解析】A.①副词，却。②副词，才。B.①连词，假如； ②副词，似乎，仿佛。C.①介词，拿。②连词，因为。D.①介词，比。②介词，比。
回答说：“晋代的刘穆获赠开府仪同三司，就是先例。”于是追赠韩熙载为右仆射同平章事。（后主）废朝三日，谥号文靖，命令安葬在梅岭冈谢安的故墓一侧。当先，韩熙载曾经出使后周，等到回来，元宗逐一询问后周的将相情况，韩熙载说：“赵点检（赵匡胤）顾视非同常人，大概很难久居人下。”等到太祖（赵匡胤）受禅登基，人都叹服他的见识。
14、（1）视觉、听觉相结合，烟波柳岸、绿杨芳草是视觉描写，黄莺乱语是听觉描写（2分）；以乐景衬哀情。作者以明丽的景色反衬自己凄怆的心情（2分）。
（2）昔日多病厌酒，如今只能借酒浇愁，唯恐美酒不够（2分）；表达了诗人宦海沉浮的惆怅,仕途失意的绝望（2分）。
15、（1）天生我材必有用，千金散尽还复来。（2）执手相看泪眼，竟无语凝噎（3）三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（5）朝菌不知晦朔
蟪蛄不知春秋（6）兄弟不知
咥其笑矣
（7）落红不是无情物，化作春泥更护花
16．（4分）与上文“我”去收集民间歌谣相承接，引出下文“我”与福贵相遇、交谈等情节的叙写。评分建议：每点2分，意思对即可；只写“承上启下”等标签术语，不分析，得1分。
17．（4分）第④段，“做牛耕田，做狗看家„„”表现了福贵的知天安命；第⑤段，“皇帝招我做女婿，路远迢迢我不去”表现了福贵的自我解嘲、自我安慰。评分建议：每点2分，意思对即可。
18.（4分）写出了福贵生活的艰辛，以及衰老孤独、与牛为伴的悲苦，突出福贵坦然面对生活的坚强达观的性格，（2分）表达了“我”对福贵的复杂情感。（2分）评分建议：每点2分，答对两点得4分；意思对即可。
19.（6分）（1）表现作者对农村生活的热爱、亲近；（2）表达作者对像福贵一样的农民生存智慧的敬佩；（3）抒发作者对广大农民在苦难中顽强生存的精神的赞美。（4）寄予作者对默默忍受苦难的农民悲剧命运的关切和同情。
评分建议：每点2分，答对三点得6分；意思对即可。20、【写作提示】这则材料，可以从多角度立意。
从“他”在遭到母亲、妻子反对的情况下还是坚持玩泥塑，最终取得成功的角度，可立意为：凡事贵在坚持，坚持就是胜利等；
从用力过重过轻都会影响造型的角度，可立意为：凡事都要把握一个“度”等；
从“他”为把虫子捏得像模像样，经常跑到田间地头仔细观察的角度，可立意为：生活是艺术的源泉等； 从“他”“越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料”的角度，可立意为：兴趣是事业成功的前提；欲取之，必先予之等；
从“他”为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观以及拜师学习的角度，可立意为：应博采众长，虚心学习等；
从“他”感觉不大满意，便推倒重来的角度，可立意为：不满是向上的车轮；很多事情都不可能一蹴而就等。
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