体育学科教学法制教育课题研究调查问卷分析_体育课问卷调查分析
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体育学科教学法制教育课题研究调查问卷分析
本次调查问卷围绕生活常见法律知识进行调查，本卷分为三个部分：基本情况，对法律知识的了解，普法知识的宣传。题型有选择题和简答题。问卷对象是七年级学生，共15名。通过多种方式对学生的法律意识和知识进行了一次全面摸底。下面我将从以下几个方面对本次问卷进行分析。
一、问卷情况
（一）学生基本情况部分。
1、您认为法律与现实生活的联系。很大 15人
2、您用法律解决过生活、学习中的问题吗？（没有8人、有 7人）
3、您在学习中遇到过法律方面的困惑吗？（没有人8人、有7人）
4、遇到重大问题时，您是先寻求法律帮助，还是先采用其他途径解决？
（1）先法律，再其他5人（2）先其他，再法律1人（3）先想到法律，但先用其他途径 8人
5、您从何种途径了解、获得法律知识 听各种讲座电视报刊 15人
6、您想比较系统地掌握一些常用法律知识吗？ 想15人
7、您在学习、生活中有意识地考虑到法律因素的情况 很多 7人 不太多 7人 没有 1人
8、您所在的班级开展过法制教育活动吗? 有15人
9、您认为大多数学生的法律意识怎样？ 很强 1人 一般14人
10、您认为多数家长的法律意识怎样？
很强7人 一般7人 有一点1人
11、您认为下列哪些方面更需要依法管理（可多选）
教师日常管理方面；4人 教师教育教学方面；8人 学生日常管理方面； 7 人 学生学业管理方面； 5人
12、您希望以何种方式开展法制教育活动？
组织座谈 11人 现场咨询开展活动 4人 其他方式 1人
13、您能举出您遇到的比较具体的法律问题吗？ 第一、在学习中遇到的事故该如何处理？ 第二、学生不上学，是否该依法处理后继续上学？ 第三、消费品为假冒商品，价格有高该怎么办？ 第四、教育业务中的权利问题。
（二）问卷分析
在抽样调查问卷中80%孩子为工作人员子女，父母文化程度大多为高中和大专以上学历，家庭月收入情况集中在1000元以上，占到了85%，父母业余爱好很广泛。根据以上分析得出，学生对法律知识的了解对法律名称的了解主要选择了《刑法》《未成年人保护法》《消费者权益保护法》《宪法》《预防未成年人犯罪法》，对这些国家基本法律的名称学生基本是知道的。学生对其它法律法规基本没有了解。他们对法律知识的了解来自学校最多，其次是自己看书和电视、法律讲座等。在对身边法律事例的了解选择题中，可以看出学生对法律有一定的了解，有一定的法律意识，但在法律认知和道德区分上学生存在困惑。由以上知道学生对法律知之甚少，来源单一。法律意识有但比较模糊淡薄。普法知识形式学生遇到最多的法律问题有：财产分配，消费，劳务纠纷，拐卖，刑事案件，交通案件等；最想了解的法律知识有：未成年人保护法，义务教育法，公民权利和义务，消费者权益，刑法和交通法；最受欢迎的形式：演讲，法制小报，宣传片，问卷，讲座，话剧或模拟现场。
二、存在的问题
（一）学生法律知识来源单一，主要来自学校和电视，这与家庭情况密不可分，缺乏良好 的家庭法律教育氛围。
（二)对法律知识了解浅薄，仅仅知道一些法律名称。了解一些法律常识，但是浅陋。法律意识淡薄，无法正确判断是非。(三)学生对生活方面的法律知识感兴趣，喜欢宣传片，讲座等直观形象地法律宣传形式。
三、解决方案
（一）对症下药，法律兴趣进课堂。学生对未成年人保护法等感兴趣，我们可以由这一点
激发学生兴趣，不但了解了相关法律知识，也可以增加学习兴趣。
（二）拓宽学生了解法律渠道。学校可以定期举办法律知识讲堂和法制小报比赛等活动，增加学生认识法律的途径。
（三）法律知识融入生活实例，增加法律意识。学以致用，适时将法律知识融入到学生生活案例中，用法律帮助学生解决生活问题，使学生认识法律的重要性，增强法律意识。
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