每个孩子有成为天才的可能（优秀）_每个孩子都是天才
每个孩子有成为天才的可能（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“每个孩子都是天才”。
各位家长老师大家下午好！今天在泰跃朝阳国际蒙台梭利幼儿园，我们将举办一场儿童右脑潜能开发的教育交流讲座。很多儿童心理学家和教育学家的长期研究表明，幼儿期是人类大脑智力开发的最宝贵时期，在这一时期充分开发儿童智力，使其左右脑协调发展，充分整合，是儿童智力全面发展的根本。只有在这一时期充分开发出大脑的主要能力，日后才能分化出更多更复杂的能力。那么老师和家长们，我们要怎样做才能使孩子的大脑潜能得到充分的发挥，是他们的无限潜能得到更大的开发呢？我们今天特别邀请了北京清大学堂全脑开发专家，襄樊清大学堂全脑开发课题负责人朱宇鹏老师，由朱老师来给大家讲讲儿童右脑潜能开发的秘诀。下面就让我们有请朱宇鹏老师，大家掌声欢迎。各位家长、各位老师，大家好。非常感谢各位抽出宝贵的时间来听我的讲座，我今天讲座的题目是儿童右脑开发的现实意义、理论依据和实践方法。但我们的孩子来到世界上，每一位家长都会感觉到自己身上的担子越来越重。我相信大家都深有同感。望子成龙，望女成凤是天底下每一个做父亲做母亲的梦想，是每一位家长对孩子的殷切希望，当今世界经济、文化、科学、技术飞速发展，各种升学考试和就业市场的竞争日益激烈。再过十年，我们的孩子就要长大了，他们将迫切的需要创新、创意和创造力，因为到了那个时候，全球的社会和经济发展态势将更加明确，那就是“知识经济”将要退潮，创意时代即将来临。为什么这么说呢，应为第三次科技浪潮计算机和互联网的出现，对整个社会产
生的冲击。身为父母和长辈，我们应该看清时代的变化，我们应该未雨绸缪，及早的培育我们孩子的右脑，激发他们右脑的创造力，培养他们成为未来创意时代的骄子。我们的孩子都是带着无限的潜能诞生的，每一个孩子都是天才，他们真的是天才。举一个很简单的例子，一个孩子出生在中国，用不了3，4年的时间，我们的孩子就会说会听汉语。如果这个孩子碰巧出生在美国，3，4年的时间他就会说英语。如果他碰巧出生在巴黎，他就会说法语。如果他出生在莫斯科，他就会说俄语。这难道不神奇吗，孩子就是语言天才。而这种语言天赋也只是他的大脑机能之一。孩子身上，他的大脑中还有那么多不为我们所知的有待开发的机能,每一个婴儿都是天才，在千百万个小天才中，有一个就是你家的宝贝。我们都明白，培养天才不能靠顺其自然，我们一定要靠着天才的教育，靠着科学的教育方法，才能让孩子的才华充分的展示出来，才能让他的无限的潜力得到充分的开发。今天，来这里听讲座的家长，都是具有早期教育意识，具有战略眼光的家长。我们大家都知道对儿童进行早期教育的重要性。但是早期教育应该如何进行呢？家长应该如何在宝宝的大脑定型之前，以轻松、自然地方式，开发孩子的大脑，帮主孩子把左右脑的各种能力都展示出来呢？这就是我今天要讲解的主要内容。在我具体讲解右脑开发的训练方法之前，我们先进行一个互动的小游戏。这是一个测试我们大脑潜能的游戏，这个测试时名字叫汉语词语记忆测试。他的步骤是请在座的家长来报出词语，一个家长报一个，我们共报30个词语，然后我们有2分钟的时间来按顺序记忆这些词语，然后我们来进行测试，这些词语可以使动物名称、植物名称、成语等等都可以，比如说亡羊补牢、狮子、汽车。我们来进行第一步，报词语。从这边的家长开始。好的家长当中有谁记住了30个词语的，请举手。20个的请举手
通过刚才的这个测试，大家都发现了，我们的记忆力其实非常好，在这么短的时间内就记住了这么大量的信息。可能有的家长会问，是不是他的大脑天生就比我们强啊，其实不是，他的大脑只不过是经过了右脑的早期开发，所以才把记忆力的水平提高到了这个程度。其实我们的孩子都能做的跟他一样好，或者是更好。因为我们孩子的大脑都具有无限的潜力。那么我们大脑的潜力来自于哪里呢？我们的大脑是由120亿个神经细胞构成的，这些神经细胞无时无刻不在相互作用进而发生化学反应，真是这些化学反应产生了我们俗称的“想法”，这个反应产生巨大的信息量，因而我们大脑的容量也非常之大。我们的大脑到底有多大呢？有一个数字，是2.1x10的20次方比特。这是一个什么概念了，如果我们打一个比方，世界上最大的图书馆是美国国会图书馆，我们大脑的容量就相当于美国国会图书馆藏书总量的2-3倍。大脑有这么大的容量，但我们平常人的一般情况下开发了多少呢？我们所开发的仅仅是2-3%，也就是有那么多的容量都在闲置。就连我们非常熟悉的伟大的科学家爱因斯坦，他大脑的开发利用率也仅仅不到10%，如果我们的一个人能把自己大脑的开发量在提
高一个百分点，达到3-4%，我们就是社会的精英人才。如果我们能够开发到6%，我们就是天才。如果我们要开发到10%，我们有可能成为下一个爱因斯坦，甚至比爱因斯坦还爱因斯坦。不是我们不聪明，也不是我们没有潜力。只是我们的大脑没有得到及时的开发。那么，我们大脑的开发应该从什么时候开始呢？为什么要在儿童早期进行大脑的开发呢？这和我们大脑发育的关键期是由密切联系的。大家请看，这是人类大脑大脑发育图，美国芝加哥大学教育学教授本杰明布鲁姆1964年，有了一项重大的科学发现，他发现无论男孩女孩的学习能力和智力发展，斗鱼他的年龄有密切的关系。那就是一个人一生的智力发展水平的50%，是从出生到4岁之前来完成，还有30%是从4岁到8岁之间完成，最后的20%是在8-17岁之间完成。这表明，如果是同样规模的智力投资，年龄越小回报越大。因此，智力开发就要抓住8岁前的黄金期，这两个时期是孩子智力发展的最重要的期间。有的价值想等到孩子上了小学，到了8岁之后，在进行智力开发，那可真就是亡羊补牢，悔之晚矣。可以这样说，孩子生来就有100%天赋的才能只是我们家长能否把这份天才留住。把他的潜能挖掘出来。可以毫不夸张地说，孩子每长大一天，每长大一岁，如果我们做父母的无所作为，那么孩子就面临着失去一点天分，两点天分，直到17岁时，把他的100%天分损失殆尽的危险。各位家长，朋友们，孩子们天生就有好奇、好动、好学、好问的特点。但是由于成长环境和教育环境的缘故，使他们慢慢失
去了内在的动力。原来的灵性也慢慢消退。最后长大之后缺乏创造能力，狼孩的故事都是最好的证明。阴道有一个狼孩叫拉姆，他从小就是在狼群中长大，到人们发现他的时候，他已经是8岁半了，科学家们想对他进行一个实验，对他加大教育的力度，对他进行补偿性拯救性教育，但是遗憾的是，直到拉姆成年的时侯，他的智力水平仍然低于正常人的水平。有些家长要等到孩子上学以后，跟不上课程了，才着急、上火，急着请家教，上补习班，其实这就已经让孩子输在起跑线上了。因为此时，孩子的大脑已经定型了，我们做的再多，也只能起到事倍功半的效果。常言说的3岁看大，6岁看老是有科学道理的。如果我们早0-8岁期间，对儿童进行早期开发教育的话，挖掘他的大脑的潜能，那就会为孩子将来步入学校学习，进入社会工作打下坚实的基础，预存下雄厚的资本。我们都知道这样一句话，“一步领先，步步领先”，决不能让孩子输在起跑线上。我们已经知道在儿童时期开发大脑的重要性。那么，我们应该如何来开发儿童的这种潜能呢。根据美国诺贝尔奖获得者美国心理学家斯佩里提出的左右脑分工理论。每一个孩子他都有一种探索的活动，我们都不能忽视，他的每次傻里傻气的胡思乱想，都是智力萌芽的具体表现。我们家长责无旁贷，学校抓基础教育，我们咋家中在校外就要抓孩子的大脑潜能开发，1979年，中国派代表团赴美国考察美国儿童的教育状况，每个孩子有成为天才的可能，他们在特别小的时候就已经把这种
可能展现给我们看了。在他们很小的时候就展现出了这种天赋。只是这种天赋如果没有得到锻炼，长大后逐渐消失。这种天赋就隐藏在孩子的大脑中，关键在于孩子的脑潜能被激活了多少。每个人终其一生可能采用了他大脑的2-3%，爱因斯坦也不过用了9-10%，还有巨大的脑力资源没有得到应用。
那我们该怎么去激活孩子的大脑潜能呢？
刀豆文库小编为你整合推荐6篇每个孩子都是天才读后感，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
每个孩子都是天才读后感当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的每个孩子都是天才......
让每个孩子都成为有用之才学习完党的十八大报告后，深刻体会十八大对教育工作提出的新理念、新目标、新任务，将学习好、宣传好、贯彻好党的十八大精神作为当前和今后一个时期的......
每个孩子都是天才读后感范文当认真看完一本名著后，大家一定都收获不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的每个孩子都是天......
让优秀的孩子成为卓越天才的秘密致广大学生家长的一封信尊敬的家长：您想让您的孩子成为天才吗?您想知道您的孩子的智力有多高吗？您想知道怎样教育您的孩子才是科学的吗？其实，早......
