教育的智慧欣赏_教育的智慧林崇德
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教育的智慧---欣赏
韩志国
从我自身的感觉来看，任何人都希望得到别人的承认。作为小学生尤其渴望得到他人的赞赏。一些教育的成功范例也证实了这一点，凡是对孩子多用表扬和赞美一定会经常对孩子进行批评收到的效果要好。
在我的教育生涯中也有一次成功的“夸奖教育”。在早晨到校后检查中发现范星星和肖强的作业出自一人之手，很显然是成绩好的肖强同学成了“小枪手”。
我抓起作业本就想到教室把他俩训斥一顿。可是转念一想，范星星找人替自己做作业固然不对，但起码说明他对作业开始在意了，这是个好现象，我要充分利用这个机会，好好“改造”他。
我先把肖强找来，肖强承认了错误，表示再也不替范星星做作业了，我故意板着脸对肖强说，我的惩罚方式很简单，罚你替范星星做下去，还要保证教会，这是我们之间的秘密。
傍晚放学时，我故意给学生布置了几道简单的习题，然后对学生说：同学们，范星星同学作业完成很好，这几天进步很大。为了鼓励他，从明天开始，我们请范星星给大家当老师，讲一下昨天布置的作业如何解答。第二天早晨，我请范星星同学上黑板给大家讲解昨天作业，方法和步骤还算正确。我不失时机的很很表扬了他。看得出范星星很激动，小脸涨得通红。过后肖强向我报告，昨晚这几道题范星星让我讲了三遍。初战告捷，更坚定了我的信念。我牢记欣赏这个法宝，专找他的优点，适时表扬，终于范星星慢慢变了，课堂上开始大胆发言，数学成绩逐渐上升到中等水平，肖强在帮助范星星的同时也巩固了自已的数学知识。
终于又看到了范星星那久违的字体，我的眼睛湿润了。通过这件事，我进一步认识到，教育是一个润物细无声的过程，教育学生不能心浮气躁，急于求成，要用欣赏的眼光看待学生。
欣赏的力量的确威力无穷。
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