班 级 社 区 活 动 记 录参观文具店_班级活动记录
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班 级 社 区 活 动 记 录
活动时间 参加幼儿人数 人 活动内容 参观文具店
活动目标 1．丰富幼儿的视野，积累丰富的生活经验。
2、通过参观文具店内各种文具，进一步了解文具的用途。知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。
3、根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作统计记录。
活动过程
1、幼儿先完成表格中的“我知道的文具”这部分。
2、安全要求。如：去文具店的途中要怎样„„
3、组织幼儿参观文具店，幼儿自由观察
4、回忆幼儿园完成记录表格的其他剩余部分。
5、引导幼儿讨论新问题的解决途径
有不少的小朋友对文具店还有一些问题，那这些问题我们应该怎么解决呢？如：可以到家问爸爸妈妈，可以问老师，也可以到网上查资料。
活动效果
文具对于学龄前幼儿来说很具吸引力的，大多数孩子不会好好地珍惜、利用，但幼儿天生的占有欲驱使他们看到新奇的、美观的文具就想占为己有。为了使幼儿对文具加深认识，幼儿带着一些问题：文具店可能有哪些文具？我看到的文具有哪些？教师请幼儿在参观过程中，如果你有什么发现什么不懂和解决不了的问题都可以记录在调查表中。今天幼儿在老师的带领下，参观了《晨光文具店》，通过对店内各种文具的了解，进一步了解了文具的用途。在活动中，既丰富了幼儿的视野，又积累了丰富的生活经验。
通过观察、分享、交流，幼儿认识了各种文具用品，了解了文具用品的功能。幼儿开阔思路，通过分类、统计、交易等手段培养幼儿的数学综合能力以及一种实践运用能力，并养成良好的行为习惯，培养幼儿的合作精神以及自我服务能力等，为将来走进小学奠定基础！
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