宋琳+自我收获_自我学习与收获
宋琳+自我收获由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自我学习与收获”。
自我收获
石家庄市安苑小学
宋琳
今天，我校非常荣幸的邀请到了区教研员赵鹏老师来我校进行语文学科教学指导。通过此次指导培训，我的收获主要有以下几个方面：
一、课标要吃透，教材要用好：教学目标既要有读文、识字、学词的基本目标，又要有语文知识、能力的发展性目标，并且要结合学情突出学段教学特点。低年级识字写字、读文是重点；中年级识字写字（15分钟左右）以及段的教学是重点；高年级重点抓文体、写作等等。
二、中段教学目标梳理：1.在低端学习的基础上，加强字、词、句的训练；2.学习理解词句的方法，例如查字典、联系上下文等；3.体会重点词句的表达效果；4.重视段的教学。比如，认识自然段与结构段；指导概括段意的方法；理清段序；加强朗读，重视默读；学习略读，粗知大意（初步把握文章主要内容）；重视积累，养成读书看报好习惯。
三、培养自主、合作、探究的学习方式：在教学中，教师应让孩子多说、多做、多学，教师起引导作用。
以上便我关于此次培训的一些心得体会。在未来的日子里，我将不断学习，不断探索进取，努力做好自己的本职工作！
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