教学叙事逐与琢的区别_案例与反思的教学叙事
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教学叙事
“逐”与“琢”的区别
实验小学
侯秀芳
有一天上语文课，我让学生默写卢纶的《塞下曲》这首诗，其中有一句是“欲将轻骑逐”，这里的“逐”字好多孩子都写成了“琢”字的右半部分，多了一笔点。而听写“琢磨”一词时“琢”却写成了“逐”字里面的部分少写了一笔点。
看到孩子们默写听写我反复思考，为什么会出现这种情况？怎样才能让孩子们牢记这两个字，而永远不混淆呢？
晚上下班回家这个问题一直萦绕在我的耳畔，我查阅了《说文解字》，找到了“豕”象形字是猪的意思，那么“逐”加“之”，就是追着猪跑。如果猪的腿上加上一点，是小刀的意思，用小刀去割猪，把猪腿绊住了，那么，追着猪跑就跑不动了，所以这个字不应该写成“逐“字里面加一点。
“琢“字” “王”偏旁与“玉”有关，右半部分是“豖”多一点。右半部分“豖”是猪的意思，一点是小刀，构成会意字意思是用刀割猪的生殖器。但是上课时又不能直说，我就委婉地跟学生说“琢”就是用刀雕刻玉器。一点就是小刀的意思。
第二天，我把这两个字的区别就这样讲给学生听，学生听得津津有味，不停地点头，后来再听写几乎都能写对。
2015.1
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