淡水中心小学未成年人思想道德建设_未成年人思想道德建设
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淡水中心小学未成年人思想道德建设
汇报材料
惠阳区淡水中心小学是一所公立完全小学，现有学生人数3469人，教师124人。学校坚持以“习德养心，幸福人生”为德育理念，主要针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，进一步完善未成年人教育制度。学校在未成年人思想道德教育方面，取得了优异的成绩，连续几年来没有发生过学生违法违纪现象，2008年至今，学校连续五年被淡水街道、区教育局评为“教育先进单位”、“安全文明校园”；2009年12月被评为“惠州市书香校园”；2011年12月被市教育局评为惠州市德育示范学校。主要做法如下：
一、领导重视，机构完善；思想统一，认识提高。学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，校长任组长，分管德育的副校长任副组长，其它行政人员为组员。领导小组分工明确，责任落实到位，为未成年人思想道德建设提供了强有力的保障。领导小组还经常深入学习和领会中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深刻理解《若干意见》的重大意义，并向广大教职工宣传发动，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务。进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。
二、广泛宣传，营造浓厚德育氛围。
学校利用每周一的国旗下讲话,进行“诚实守信”主题教育。加强对未成年人“言必行”、“行必果”，教育学生在家、在校、在社会上一个样，遇到错误，要勇于承担应有的责任，知错就改等的守信教育。
学校利用红领巾广播站播放有关诚信教育的故事。捕捉时机开展爱国主义教育活动，带领学生到叶挺纪念馆参观学习，结合“教师节”、“国庆节”等节日举办征文比赛、演讲大赛、主题班、团队会等，使学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵。树立民族自尊心、自信心，激发民族自豪感。
学校还利用德育量化形式，对每班的德育工作进行量化评比，并从文明礼仪、行为习惯等方面引导学生健康成长。同时还通过对优秀班级颁发流动红旗、刊登好人好事等形式促进师生共同进步。
三、开展丰富多彩的主题活动，深化德育内涵
1、学校经常组织未成年人开展“六个一”活动。即“读一本好书，看一部爱国主义影片，学唱一首革命歌曲，写一篇读观、后感，讲一位英雄的事迹，举行一次爱国、爱党、爱家乡主题班会”。并且把“六个一”活动纳入德育活动课之中。积极利用传统节日，如清明、端午、春节、重阳节等纪念日有针对性地开展未成年人的思想道德教育活动。
2、开展“文明礼仪伴我行”活动。
学校以“文明礼仪伴我行”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，以唱响国歌、遵守规则、文明礼仪为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪行动。
通过活动,使学生能懂得利益文明知识,培养他们理解,宽容,谦让,诚实的待人态度和庄重大方,热情友好,礼貌待人的文明举止行为, 使他们传承中华美德 ,构建文明校园 ,说文明话 , 办文明事, 做文明人。
3、开展心理健康教育活动。开辟咨询室、聊天室。开设咨询电话、意见箱、进行个别访谈等及时了解学生的所思所想。收集意见建议，听取信息反馈，做好疏通工作。切实引导学生正确面对心理压力和苦恼。增强学生承受挫折、战胜自我的能力。
4、开展社会实践锻炼，培养学生基本生活素质。重点组织学生积极参与“小手拉大手”、“扶贫助残”等社会公益活动，学校开展为汶川地震受难同胞捐款近10万元，为玉树地震受难同胞捐款近5万元，为西南旱灾受难同胞捐款2万元。爱心奉献工程展示了我校师生关爱他人，乐于助人的精神风貌。
5、以道德讲堂为平台，围绕“五个一”展开活动：即“唱一首歌曲”，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一段影片”，共赏一部关于道德见闻的影片；“诵一段经典”，诵读一段中华传统经典语录和道德美文；“讲一个故事”：结合主题讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”。一年来，我校共开展了5场活动，所培训师生达3000多人次。进一步弘扬了先进,弘扬了道德风尚、倡导校园文明新风尚。
6、以城市学校少年宫为载体，充分整合学校师资和硬件资源，利用课余时间为孩子们提供文化、体育、艺术等培训，提升学生的综合素质。少年宫设有音乐舞蹈活动室、科技活动室、信息技术活动室、多媒体活动室、美术活动室、体育活动室、手工制作室等7个活动室。
目前，首批学员人数达400余人。我校少年宫还计划还将在校外聘请校外辅导员，并进行业务培训，进一步提高辅导员专业素养，提升少年宫培训质量。
四、总结表彰，未成年人是祖国的希望和未来，学校是加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校将继续把做好未成年人思想道德建设工作做为首要任务，常抓不懈。以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。全面提升学生的思想素质和道德情操。为学生形成正确的世界观、人生观、价值观进而成人成才奠定坚实的基础而努力。
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