这句话_也是对我做班主任工作的最好诠释_我对班主任工作的感悟
这句话_也是对我做班主任工作的最好诠释由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我对班主任工作的感悟”。
磁村中心小学班主任报告会
天道酬勤
一九九七年，带着一份虔诚，心怀一份忐忑，我走上了神圣的讲台，如今已十个春秋。从教十年，我一直担任班主任工作，十年来，我在平凡而又神圣的岗位上默默耕耘，无私奉献，在我的不懈努力下，在领导老师的亲切关怀下，我所带的班级班风正气、学风浓厚，学习成绩、量化管理始终名列前茅，在学校举行的运动会、元旦文艺演出等各种活动中均取得了骄人的成绩，所带班级连年被评为学校优秀班集体。现将班主任工作中一些心得体会和大家交流分享。
一．春风化雨细无声
为人师表，方正为范，这是一名教师尤其是一名班主任必须具备的一种素养。为人正直，严格自律，恪尽职守，以身作则，这是我的教师信条。优秀班主任的艺术魅力之处就在于不需烦琐的说教，不用大声的呵斥，只是一种默默地行为，便折射出不可抗拒的人格魅力，让学生折服，令学生敬仰。记得刚担任班主任的时候，学生大多有随手乱扔果皮纸屑的不良习惯，班级量化管理评比每况愈下，我看在眼里，急在心里。多次批评强调，甚至在班里大发雷霆，但仍没有多大起色。有点黔驴技穷的感觉，没办法，地上有废纸，学生不捡我捡，地面脏乱了，学生不清扫我亲自动手……没想到教室地面竟然开始清洁起来，乱扔现象越来越少，一个月后，再也没有类似现象发生。在以后学校教室卫生随机检查中，多次受到学校表扬，班级量化管理积分高居榜首。这次经历让我领悟了“身教胜于言教”的真谛。并将其作为自己的一条工作准则，用自己的一言一行潜移默化的去影响每一位学生。卫生大扫除，和学生一起清除卫生死角，清理又烂又臭的陈年垃圾；放学后，随手关上一扇窗户；主题班会上，主动写几个潇洒的美术字；体育比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水；天冷了，为学生糊上窗纸；生日那天，为学生燃起象征生命旅程的蜡烛；野炊途中，主动接过女同学的背包；学生发烧了，用手测一下学生的额温……诸如此类的细节和动作，都给予学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。
二．天道酬勤，唯勤是路
勤，是当好班主任的有效途径。有人把做好班主任工作总结为五勤，很经典。磁村中心小学班主任报告会
五勤即足勤、目勤、口勤、手勤、脑勤。经验告诉我，五勤中我们要特别做好足勤、目勤、脑勤。足勤就是要勤到班级转一转，勤到学生当中走一走，了解他们的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，及时掌握班级总貌、特点及基本倾向，获得第一手资料，变间接、简单的“遥控式”管理为直接、具体的“走动式”管理，避免工作的主观性和盲目性。当然“走动式”的管理决不是“巡警和看守式”的，而应是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程，要把他们看作是生活中的一部分，与他们同呼吸共命运。当你真正为学生所接受，融入到他的群体之中，让学生把你当成无话不谈的朋友，“亲其师，信其道”，你的班主任工作也便成功了一半，班级工作也就会得心应手，游刃有余。曾记得，电台主持人采访一位外国老师:怎样处理好老师与学生间的关系，其中外国老师用一句中国话这样讲到：让学生觉得你是她无话不谈的朋友。这是一句很地道的话。
目勤就是要勤观察、勤留心、勤发现。一位优秀班主任应该是一位优秀的观察家，不仅勤于观察，而且要目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚至是极微小的情绪变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育和防范措施。全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极普通的小事，发现了独生子女教育的严重问题。
开动脑筋，勤于思考是班主任工作的灵魂。从班级目标的确定，到班委会、小组长的产生、更换；从班级规范的执行，到班级活动的设计；从班级的舆论，到同学之间问题的解决等，这一切都离不开大脑的思考，只有通过大脑的正确思考，权衡轻重，周密考虑，才能运筹帷幄，决胜千里。否则只能是僵死的、教条的或者是主观的、随意的、缺乏科学和艺术的。
三．它山之石，可以攻玉
工作之余，我还虚心向老教师取经求宝，听一听他们的班会课，在一旁关注一下他们如何解决学生纠纷，如何作学生的思想工作等等，并以此反思自己的班主任工作，改进工作方法，讲艺术，求实效，力求尽善尽美。它山之石，可以攻磁村中心小学班主任报告会
玉，我还广泛阅读有关班主任工作的论著和范例。尤其是教育大师魏书生的《班主任工作漫谈》，看后我是爱不释手，反复阅读体味，并尝试着开展工作，收到了极佳的效果。如何教育犯错误的学生一直是困扰我的一个问题。因为单一的批评说教难以收到较好的效果。而惩罚的手段，尺度不好掌控，把握不好，有时会伤害学生的自尊，使学生产生逆反心理或抵触情绪。魏书生前辈的做法让我佩服之至。他别具匠心地设计了一记惩罚的新招：对于违反纪律，造成不良影响及损失的学生，就用自己的行动来弥补自己的过失，或唱首歌，或表演一个节目，或给集体搞卫生，一时成为教育惩罚的美谈。其实学生在自己的群体里，谁都有树立一个良好形象的意识。只是很多时候他们由于无意识或一时的冲动才做出“违规”的事情。我们还是应平静下来，走进他们，了解他们的动机，从个人与集体，做人与处世，道德与法制等方面分析其利害关系，从根本上解决其偏颇了的思想问题。然后加以引导，培养他们在群体中的尊严和形象，并予以小心地呵护。很难想象一个没有自己的尊严和形象的学生会怕老师的惩罚，充其量也就是受点皮肉之苦而已。千万不要把犯错误的学生划为“另类”，冷眼相看，那只能使他离你所期望的越来越远。不问青红皂白，一棒子打死，一旦使他失去自信、勇气，与我们形成对立，那只能是给我们制造无尽的烦恼了。无论是惩罚还是奖励都要公正合理，用而有度，滥用奖惩，只会弄巧成拙，适得其反。有句较为流行和较有影响的话说：“奖励就要奖励出干劲十足，惩罚就要惩罚出胆战心惊。”这句话的确有其深刻和精彩的见解。教无定法，惩罚也是这样，它讲究方法，讲究走进学生的心灵，讲究艺术，注重结果。
我还一直坚持写班主任日志，记录班上发生过的大事，记录学生的长处和短处，记录学生的思想动态，记录自己的心得体会。几年来，我的班主任日志真实记录了学生的喜怒哀乐，反映了学生的成长历程，同时也印证了我辛勤劳作的过程。2005年我撰写的班主任日志在淄博市“班主任日志”论文评选中荣获二等奖。“积学以储宝，酌理以富才”，源头活水，给予我无穷地力量，使我感到充盈而富有。
四．帮困转后，一个都不能少磁村中心小学班主任报告会
我班里的张某同学，品学兼优，但家境贫寒，父亲残疾，生活不能自理，仅靠母亲打点零工维持生计，根本无法支付全部学习费用。细心的我了解这一情况后，及时向学校反映，免去了该生的部分费用，同时还向“春蕾行动”申请了助学金，使张某同学顺利完成了学业。所有这一切我守口如瓶，因为我知道贫困孩子的心灵是脆弱的，自尊心更需要呵护。后进生转化工作既是班主任工作的重点又是难点。我本着公平公正、一视同仁的原则，对他们不漠视、不歧视，而是积极引导，用无限的耐心感化他们，使他们重新找回了自信。使他们树立起自信，还要想方设法提高他们的学习成绩，才能从根本上扔掉后进生的帽子。我通过调查发现，如果仅给他们在知识方面查漏补缺，只是一种脚痛医脚，头痛医头的不治本方法。差生之所以差，最主要是他们智力发展差（而非智商低）。如何开发他们的智力资源呢？我做了以下工作：① 培养学生高尚的学习动机，我发现：在学生喜怒哀乐的感情强烈、深沉时候，进行动机教育效果最好。② 培养学生无畏的胆略，引导学生树立自信心。③ 培养学生坚强的意志。④ 教学生科学方法，学会定向、规则、惯性的智力活动。通过一系列的努力，学生智力结构、气质类型、性格特征都发生了变化，学习成绩也有了大幅度提高。
辛勤的付出，总会有丰厚的回报。1999年我被评为磁村中学“五四”青年标兵；2001年至今连续六年被评为磁村镇优秀班主任；我的学生陶绪
一、李淼分别在2004年、2006年被评为区优秀三好学生；学生刘康被评为2007年淄博市优秀班干部；在2007年淄川区推荐招生考试中，我所担任班主任的班级的陆尧、韩雪芹同学以优异的成绩进入全区前一百名，被淄博四中提前录取。
班主任工作是一门艺术，魏书生老师说：“因为它是艺术，艺术就像花朵一样。世界不能只有一朵花，一朵花绝不是艺术，而应该有多种形式的花。教育应该是各种形式，各种方法，都在竞争，都在开放，这才是好局面。”十年磨一剑，带着十年的教育积淀，我将步入教育生涯的黄金时期，我相信我会成为班主任工作的艺术海洋中一朵浪花，绽放出自己的美丽。
这句话激励着我五（2）班 罗淇元“失败乃成功之母”这句话一直激励着我成长。这句话让我从失败中站了起来。让我战胜了一次又一次的困难。记得有一次，我语文考试时，我把阅读题都做......
这句话启发了我韩愈的《劝学解》中说：“业精于勤，荒于嬉。”意思是说：学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中。这句话启发了我。学业由于我们的勤奋学习而精通，而熟练，但如果我......
这句话启发了我每当看到“有志者，事竟成。”这句话，我就想到练习滑板的经历。我在学滑板前，看到别人在滑滑板，我就觉得滑滑板是件很简单的事。刚开始学滑滑板确实很简单，但是开始......
这句话启发了我“长大了，就要独立”。这不是一句人尽皆知的名人格言，而是我母亲对我的要求，对我的希望。在我无助、恐惧时，每每那一句话，使我感受到莫大的安慰。记得有一个学期，我......
世界上有多少的名言警句，有多少有着教育深刻的话语。可是使我铭记在心里的那句话却很普通。我记得那一天，天气十分凉爽，爸爸叫我们去爬山，可我们到了那里之后，谁知太阳公公却突然......
