七年级生物上册 第一单元 第二章 第二节 环境对生物的影响教学案 新人教版_七年级生物上册第二章
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环境对生物的影响
学习目标：
1、举例说出影响生物生存的环境因素。
2、举例说出生物之间有密切的联系。
3、体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。学习难点：
① 说出影响生物生存的环境因素。
② 体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。学习难点：
形成保护护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。学习过程：
学生课下收集生物圈相关资料，课堂对相关资料的分析。
一、学前准备
1、生物圈为20千米左右的圈层，包括＿＿＿＿＿＿＿的底部、＿＿＿＿＿＿的大部和＿＿＿＿＿＿的表层。
2、收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。收集的途径有多种。可以去＿＿＿＿＿＿查阅书刊报纸，可以去拜访＿＿＿＿＿＿，也可以＿＿＿＿＿搜索。资料的形式包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及＿＿＿＿＿＿＿等。
3、生物生存所需要的基本生活条件是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、影响生物生活的因素可以分为两大类：一类是＿＿＿＿＿＿＿＿，另一类是＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、自主探究，合作交流
学习任务一：探究非生物因素对生物的影响
1、自学教材14页分析、讨论、归纳出探究的一般过程。
2、探究的一般步骤有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、阅读教材，小组探讨对照实验的概念。
对照实验是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、探究实验设计。探究光对鼠妇生活的影响：各组讨论并制定探究方案，注意方案中实验变量的探制。
5、分组进行探究，注意实验数据的记录和实验结论的总结。
6、问题探讨：⑴怎样确定实验结果的不同只能是由“光”引起的？ ⑵只用一只鼠妇行吗？为什么？
三、系统总结
1、引导学生对本节重点进行总结。
2、你对本节知识还有什么疑问
四、自我检测
1．青岛是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，深处长褐藻；再深处长红藻。海洋植物的这种分布主要受哪种因素影响? A．温度 B．阳光 C．盐分 D．气体
2．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的()关系。
A．合作 B．竞争 c．寄生 D．捕食
3．在探究“鼠妇的生活是否受土壤湿度的影响”实验中，实验变量是
A．光照 B．土壤湿度 C．±壤温度 D．土壤中的无机盐
4、荔枝不能在北方种植的主要原因是 Ａ.北方温度较低 Ｂ.北方降雨量少 Ｃ.北方光照不足 Ｄ.北方土壤贫瘠
5、在稻田中，影响其生活的非生物因素有
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧蚜虫 Ａ.①②⑤⑥ Ｂ.③④⑦⑧ Ｃ.①③④⑥ Ｄ.②⑤⑦⑧
6、天空中，越是高处，鸟的种类和数量越少。决定此现象的非生物因素是 Ａ.光照 Ｂ.水分 Ｃ.空气 Ｄ.温度
五、拓展应用
1、让学生分析A与B两种生物的种间关系。
2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你能对这句诗做出科学的解释吗？
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