《数学建模》公共选修课程教学大纲_选修课程教学大纲
《数学建模》公共选修课程教学大纲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“选修课程教学大纲”。
《数学建模》公共选修课程教学大纲
Mathematics Modeling
课程代码： 课程归属：科学类 开课校区：大学城 开课学期：下学期
容纳学生数：160 不适用专业：数学、文科类 总学时数：24 执 笔：陈学松
总学分数：1.5 编写年月：2006年6月 修订年月：2007年7月
一、课程的目的数学建模课是培养学生在实际问题中的数学应用意识、训练学生把科技、社会等领域中的实际问题按照既定的目标归结为数学形式，以便于用数学方法求解得出更深刻的规律和属性，提高学生数学建模素质的一门数学应用类课程。通过本课程的学习，使学生较为系统的获得利用数学工具建立数学模型的基本知识、基本技能与常用技巧，培养学生的抽象概括问题的能力，用数学方法和思想进行综合应用与分析问题的能力，并着力导引实践—理论—实践的认识过程，培养学生辩证唯物主义的世界观。
二、课程教学内容及学时分配
第一章 建立数学模型（2学时）1.1从现实对象到数学模型
1.2数学建模示例： 如何预报人口的增长 1.3数学建模的基本方法和步骤 1.4数学建模方法的特点和分类 1.5数学建模能力的培养
第二章 初等数学模型（2学时）2.2录像机计数器；2.4汽车刹车距离 2.6核军备竞赛；2.10量纲分析与无量纲化 第三章 简单优化模型（4学时）3.3森林救火；3.4最优价格 3.6消费者的选择；3.7冰山运输 第五章 微分方程模型（4学时）5.1传染病模型；5.2经济增长模型 5.6人口预测；5.7烟雾的扩散与消失 第六章 稳定性模型（2学时）6.1捕鱼业的持续收获；6.2军备竞赛 6.3种群的相互竞争；6.6稳定性理论 第七章 差分方程模型（2学时）7.1市场经济中的蛛网模型；7.2减肥计划 7.3差分形式的阻滞增长模型；7.5差分方程简介
第八章 离散模型（2学时）
8.1层次分析模型；8.2循环比赛的名次 8.3社会经济系统的冲量过程；8.4效益的合理配 第九章 概率模型（2学时）9.1传送系统的效率；9.2报童的诀窍 9.3随机存储策略；9.6航空公司的预定票策略 第十章 统计回归模型（2学时）
10.1牙膏的销售量；10.2软件开发人员的薪金 10.3 酶促反应；10.5教学评估
三、课程教学的基本要求
本课程是一门理论与实践联系的很密切的专业基础课程，操作性较强。在教学方法上，主要采用课堂讲授和课后自学等教学形式。
(一)课堂讲授 对实际问题的分析。模型的合理假设。数学工具的恰当应用。模型的建立及求解。模型结果的合理解释。模型的应用。对具体模型的选择，任课教师可灵活掌握，但务必体现基本教学要求和重点。
（二）课后自学
为了培养学生实际动手操作能力，教师给出一些有代表性的课后上机和实践任务，以增强学生运用数学知识和数学软件的能力。
（三）平时测验
为及时了解教学情况，教师可适当挑选有代表性的学生进行建模练习。
（四）考核方式 提交数学建模论文
四、本课程与其它课程的联系与分工
先修课程：高等数学
五、建议教材及教学参考书
［1］《数学模型》（第三版）.姜启源等编.北京：高等教育出版社.2004
■公共选修课程教学大纲编写示例公共选修课《数学模型》教学大纲（试行）一、《数学模型》课程简介本课不同于传统数学课程，它以培养学生的思想方法和处理问题的能力主要目的。课......
数学建模教学大纲（32学时）一、课程内容简介数学建模是研究如何将数学方法和计算机知识结合起来用于解决实际生活中存在问题的一门边缘交叉学科，数学建模是集经典数学、现代数学......
公共关系学课程教学大纲第一部分 大纲说明一、培养目标公共关系学是一门综合性应用科学，学科以建立组织与公众之间良好的沟通关系，在社会上树立组织的良好形象为宗旨。在社会......
《数学建模》课程介绍数学建模是随全国大学生数学建模竞赛的开展而逐步在高校开设的一门课程,是面向21世纪课程教学体系中的一门重要的课程。数学建模是联系数学与实际问题......
数学建模学习感想 数学与计量经济系 信计1101班 学号：11415124 姓名：彭玉能眨眼间，大二的课程就结束了，伴随着的是我们的数学建模课程也结束了，但是它带给我的影响却不会就此结束......
