读书活动叙事
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读书月活动叙事
史敬宇 制订：学习委员刘庆
第一周1、每位同学阅读一定份量（包含时间、数量）的文章，每天评出优秀，给予星级奖励；
2、每周星期五晨会课，邀请本周“阅读星”同学谈阅读感受；
3、每日举行优秀阅读片段介绍会（同学自我阅读、介绍、结实说明）；
4、利用每周三的早读时间进行“好书推荐会”（老师朗诵）。
第二周1、实施“读书摘抄卡”制作。要求：份量充足，可以搭配少量的自我形象图案、图表等。注意：以文字为主。
2、周末评选出优秀之星。
第三周1、利用自己阅读的积累，设计一张读书贺卡，向同学、朋友赠送，并且说明你的用意；
2、周末评选出优秀之星。
第四周1、每人依据自身的阅读情况制作“阅读小报”（合作的不得小于8k，单独制作不得小于16k），周末进行评选；
2、总结、汇总自己阅读的书目、字数（以列表的形式显示）
备注：
在每天的阅读过程中，每人填写“阅读记录卡”，内容依此为：日期、书名、阅读的时间（每天）、签名（监督人）、大约字数
生的读书心得
精彩片段：
我扯着嗓门叫者：“大懒虫，起床了！”他一动不动，好象根本没听见似的。我回头看了看钟，我的妈呀！七点一刻——不好，我要迟到了。我背起书包，撒腿就跑。
感受：
充满童趣、稚嫩的语言，如同灿烂的阳光，直直地射入了我的内心。作者用短短的篇幅把老爸爱睡懒觉的情形写了出来。由此可见，只要我们稍稍留心，就会发现生活中像这样的小趣事一定有许多许多！
阅读记录：
时间：晚6：30阅读人物：怀素
阅读故事：怀素在芭蕉叶上练字
精彩片段：
怀素是唐代著名的书法家。他的狂草，表面上看起来写的放荡不羁，然而其法度严谨，并不是无章法的狂写。这种深厚的功夫，是他从幼年就苦练书法得来的。
怀素是个很懂事的孩子，他尊敬师父和师兄们。平日里，他勤奋好学，一有疑问，便虚心向师父和师兄们讨教。每天诵经之余，他仍然学习书法，即使病了，也从部间断。（摘自《世界少年奇才》）
爱惜学习用品
——读《文具大审判》有感
我获得了“三好学生”，老师奖励了我一本《语文世界》杂志，我乐得一蹦三尺高，因为那是我梦寐以求的。我仔仔细细地阅读了这本杂志，当《文具大审判》一行标题映入我眼帘时，我好奇地读着这篇文章，细细地品味着。
当我读到小主人丽丽有一块漂亮的大橡皮，只用了两天，就不喜欢那块大橡皮了，她又喜欢上了另一块新橡皮，就把原来的大橡皮掰成了几截，扔进了垃圾桶时，我很气愤。我想：丽丽真不懂得珍惜别人的劳动成果，这也使我想到了前不久发生在我们班中的事情。
班上有些同学喜欢在书上乱涂、乱画，有些同学在橡皮上打草稿，甚至有的同学还把书或练习册的外壳也撕掉了。试想一下：这时的文具有多么痛苦吗？如果我们仔细听一听，就能听到它们在痛苦地、大声地叫着：“小主人，别再伤害我了！”再仔细瞧一瞧文具，就会看到它们淌着的眼泪。同学们，你们想一想，如果你们也像文具那样，难道不痛苦吗？
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