信息技术学科教师教育技术中级培训(讨论语的发帖问题与回答)_信息技术教师培训讲稿
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信息技术学科教师教育技术中级培训是根据教育部－微软“携手助学”计划协议框架和《中小学教育技术能力标准（试行）》对信息技术教师素质的现实要求，对信息技术学科教师进行培训。其培训的基本指导思想是：以教育技术中级培训要求为基础，以知识结构的更新、技术实践能力的改善和教法的提升为根本，以培养一批优秀的信息技术学科教师为愿景。
本课程共分八个模块，对应祝智庭教授主编的《教育技术培训教程（教学人员版·中级）》一书中的八个模块，以教学设计与实施的过程为主线开展培训，并在该教程的基础上补充了针对信息技术教师适用的信息技术学科的教学案例和相应的学科知识。课程以“模块-活动”的结构呈现，你可以通过参与这些活动，来完成相关的课程学习。在每个模块的最后，还设计了一个加油站栏目，安排一个有关信息技术前沿知识和实用技术的专题讲座，通过这个栏目，你可以了解信息技术相关的新知识新技术，并可结合自己的需要和兴趣，进行更为深入的学习。
通过本课程的学习，你将在充分领略我国新课程所追求理念的基础上，学会基于课程单元层面的“中观教学设计”方法，能在较大的视野内协调目标、活动、内容和评价之间的相互关系，进行学习系统的规划；能进一步培养问题化设计能力，掌握开展研究性学习的方式方法；能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，搭建主体化资源，设计多样化活动，开展多元化评价。
专家介绍
简 介： 祝智庭，职称：教授 博导
自我介绍： 华东师范大学教育技术学教授、博士生导师，网络教育学院院长暨教育信息化系统工程中心主任，同时还担任教育部教育信息化技术标准委员会主任、教育部高等院校教育技术学专业教学指导委员会副主任、全国教育科学规划领导小组成员暨教育信息技术学科组组长、教育部全国教师教育信息化指导委员会委员、上海市信息化专家委员会专家、UNESCO-ECNU联系中心副主任与首席专家、国际标准组织ISO/IEC JTC1 SC36委员会工作组联席、全球华人计算机教育应用学会（GCSCE）理事、国际学刊JCAL、IJLT、TPED、GCJCE编委等职务。
工作简历： 1974年在华东师范大学工作至今，历任教
育信息技术系副系主任、教育科学与技术学院副院长、网络教育学院副院长，现任网络教育学院院长。2001年至今担任南京师范大学特聘教授、华南师范大学客座教授、中央教育科学研究所客座研究员、北京师大教育技术学院兼职教授。2001年起担任Intel未来教育中国项目专家组组长，2004年起担任教育部-微软“携手助学”项目首席专家顾问。
学术成果： 主要研究领域包括远程教育、教育技术理论、教育信息化技术标准、信息化教学创新、教师专业发展、知识管理技术、技术哲学等。近十年已完成及在研国家级、省部级以及国际合作课题二十余项，取得了一批重要研究成果，出版著作和教材二十余部，在国内外发表学术论文百余篇。
模块八 讨论主题1：主题：“信息化成果呈现与表达方面的技巧”。讨论、分析这些技巧的优点和存在的问题，整理记录并填入表8-4中。(链接见活动2第1步）
下面是我对各种信息化成果的呈现与表达方面的技巧及优缺点的分析：
1.将信息化学习成果制作成“成果网站”，通过网站进行呈现与展示。
其优点是：能够全面地呈现信息化学习成果，能有效地配上相关的图片、音乐等因素，增强展示效果，并且方便他人自由浏览、查阅。其缺点是：制作“成果网站”的框架有一定的难度，发布“成果网站”（特别是在互联网上发布）更是受到ip地址等诸多因素的影响，难度更大。
2.将信息化学习成果制作成“思维导图”，通过思维导图进行所掌握知识点的呈现与展示。
其优点是：所表达的信息化成果的条理清晰，直观明了。其缺点是：只能呈现与表达纯文字的信息化成果，不能加入图片、文字等因素。
3.将信息化学习成果制作成“word”文档，“PowerPoint”演示文稿、“vct”作品等形式的电子作品，利用这些形式的电子作品进行呈现与展示。
其优点是：能呈现图文并茂（有的电子作品甚至还可添加音乐、影片等元素）的学习成果，成果内容直观明了，可通过网络进行快速传递、发送、存储。
其缺点是：制作方面需要一定的计算机操作技能，只能向指定对象进行传递。
4.将信息化学习成果发布到“博客”进行呈现与展示。其优点是：能够及时展示图文类、视频类的学习成果，发布作品方便、及时并且方便他人自由浏览、查阅。
其缺点是：不能上传可供下载的“附件”，发布时有些格式会发生变化（如：表格），数学字形式的“分数”等无法输入。
5.将信息化学习成果转化成纸质材料进行呈现与展示展示。其优点是：随时随地可以展示，不需借助任何工具就可观看，便于携带。
其缺点是：不方便作品的进一步修改，不方便作品的进一步“网络传播（如：县教研室将某一“教学设计”变成书面发给我们后，我们如果需要进一步修改并进行网络信息交流，就必修重新进行文字输入）。
6.利用“网上邻居”、“ftp”等形式进行呈现。
其优点是：不需特意进行信息化成果发布，便可实现成果的呈现与展示。
其缺点是：呈现的范围受到局域网等的限制。
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