精于钻研的的技能先锋_守望先锋半藏技能介绍

2020-02-28 其他范文 下载本文

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精于钻研的时代先锋

------记电机维护班技术员姜雪松技能及学习型个人事迹材料

检修现场随处可见他的身影,电力抢修更是一马当先。他,就是电机维护班技术员姜雪松,一名电力战线上平凡而优秀的工作者。虽然如此,可他并没有满足于已有的成绩而停步不前。他与时俱进,刻苦努力,不断改变和超越自我,在本职岗位上发挥着自己的聪明才智,更好地为企业的发展作出贡献。做一个安全的带头人

由于出色的工作表现,08年他担任刚组建的电机维护班技术员及安全员,他这样说:“我们电机维护班迎来了一个新的起点,今后,在班组安全上还要不断创新,不断攀登。”他自创“五勤安全工作法”,“让规章制度成为习惯”„„新点子层出不穷,该班组多次被评为A级班组。

电机维护班是负责电机及太长两站照明维护任务的班组。由于班里设备多,维护范围广,遇到技术密集的检维修任务时,安全管理就成了摆在姜雪松面前的一大难题。于是,他在实践工作中逐步摸索出“五勤安全工作法”,即眼勤、脑勤、嘴勤、腿勤、手勤。眼勤,就是勤观察,随时观察工作面上出现的异常变化,掌握新情况、解决新问题;脑勤,就是勤想,在本班组负责的区域内或整个检修生产工作中,做到心中有本“安全账”,脑子里有张安全“活地图”。嘴勤,就是勤嘱咐、勤交待。经常告诫大家做到先安全后检修,不安全不检修,做好安全防患工作;腿勤,就是勤走动、勤察看。每天查看工作现场安全状况,发现安全隐患,在现场中及时解决处理;手勤,就是不光要发号施令,既当班组指挥员又当现场战斗员。他运用“五勤工作法”,在生产现场见到“三违”就制止,发现隐患就排除,提高了班组的安全系数。

“让规章制度成为习惯”是他在安全管理上迈上的新高度。他除了完善岗位责任制,还制定了班组开工制度、安全事故现场分析等制度。每项工作开始前都要由工作签发人、工作负责人及工作组成员根据各人职责范围讲解、安排相应内容,使每一名现场工作人员都清楚工作内容、检修程序、质量标准、环境条件、安全措施、注意事项,做到人人心中有数、个个规范作业。当现场出现安全问题

后,他还依据“四不放过”的原则立即在现场进行分析,从管理制度、安全措施、现场执行、人员状态、责任心等多方面查找原因,举一反三,杜绝同类事故的再次发生。

做一个创新的带头人

技术创新是企业生存发展的基础。作为班组技术领头羊的他注意专业知识的学习,提高自身的专业水平,在日常实践工作中仔细观察生产中容易忽略的地方,总结出大家的检修经验并加以提升,让科学与创新相结合。

班组的技术创新不是技术开发,更多的是对原有生产工艺的改进。他平时带领班员多思考,敢于带领班员实践,通过创新工艺方式为班组提升检修效率,为企业增效创收。他经过长时间的观察,结合太站2号机励磁机故障返厂要求,有针对性、有目的性地做质量监督员,提出多项作业检修组织和安全措施、设备缺陷报告和编制设备改进技术方案、施工总结报告的编制。其中,编制二号励磁机返厂大修技术要求(60多万,其中的“滚浸”工艺要求解决了设备可能存在的隐患)。并结合二号机变组A级检修提出了二号主变压器风机风扇罩更改建议并实施;完成了电机专业及坝上设备电气部分的太、长两站设备编码重新编制的工作(此项工作的工作量较大,要根据设备编码原则进行设备编制,要求提供设备要全,此设备编码要填充到生产管理系统中,代替原设备编码,并符合实际工作中需要开票或独立存在的设备全部需要编制。)

他一贯的勤奋、谦逊,是大家信赖的好帮手。哪怕是看上去很“弱智”的提问,他也会耐心地给你讲解;如果遇到有争执的问题,他总是认真查阅资料,与你一同探讨,共同解决。他工作踏实,事事为先,从来都不偷奸耍滑,少有“领导式的辞令”指使你,却用实际行动让你汗颜。2009年9月作为电机专业的负责人,在我厂承揽的松江河电厂小机组检修工程中,解决了因定子卷线运行温度过高而只能使机组带15%的负荷运行及转子绝缘过低的技术难题。在他的带领下,现在班里职工不仅个个业务领先,在技术革新方面更显示出创新型班组的“真实力”,也使该班创新能力得到进一步提高。

做一个学习带头人

他采用新式学习方法,帮助班员树立危机感和责任感,把提高技能变成一个永无止境的学习过程。促进并倡导大家参与制定学习计划,充分发挥班员的主观

能动性,激发了班员参与班里各项工作的热情。并根据工作性质量化考核,通过安全指标、生产任务、学习内容、学习进度及学习效果等十大考核体系制定考核细则,从而推动整体学习的开展。

围绕太站二号机A级大修、太长两站事故照明改造、太站廊道照明等改造项目。他利用班会和课外时间组织大家学习“《水论发电机故障处理与检修》、《电机用电刷及其使用方法》、《发电厂和变电站照明设计技术规定》、《水力发电厂照明设计规范》、《电厂照明解决方案》、《海洋王电厂照明解决方案》”等理论知识结合实际晕用到设备改造中去,使班员从中受益匪浅。他结合实际工作修编了所属专业的《太平湾电厂检修工艺规程》;编制太、长两站事故照明改造方案;编写机组小修报告等技术工作;太长两站集控室、技保室照明更改技术要求;编制太站主厂房棚顶及墙壁照明灯具的技术要求;编制长甸电站设备手册、太平湾电站设备手册中的发电机及附属设备电气一次部分校审工作。其中,发表了两篇技术论文,《励磁机电刷中性线调整原理及方法》被太平湾电厂科协评为优秀论文二等奖。另《水轮发电机磁极一点接地交流阻抗查找法》被辽宁省电机工程学会评为三等优秀学术论文。

做一个培训的带头人

“一专只能适应不变的岗位,多能才能应对岗位变化。”是他在学习中产生的新思维。由于该班组是电机专业和水工电工专业合并的班组,班里工人素质参差不齐,作为技术员的他参加丰满培训中心举办的“内训师”培训班,负责本单位电机专业的上岗培训工作;(制作课件、编写讲义、出题并考试)。他在完成本岗位工作同时,积极在班里开展“岗位互学”,鼓励大家“一人多证”,引导大家向业务“多面手”和技能“全能型”方向发展,争当复合型职工,每人学一招教一招的故事被传为佳话。

他为培养高素质的人才队伍,为大家搭建一个广阔的成长平台,每个月负责技术讲课一至两次,始终把培养大家的学习力放在重中之重的位置上。为每名职工建立了资料信息库,根据每个人的兴趣爱好、个性特点、知识结构、年龄层次,有针对性的安排工作,通过这种量身订做的职业规划,将每位职工的能力发挥的淋漓尽致,提高职工的学习力,不断实施培训计划。职工是班组最基本的构成部分,班员不仅需要学习本职工作内的知识,而且对其他岗位的工作内容也要融

汇贯通,才能更好的完成工作任务。由于平时开展了“特色培训”等活动,班里之间团结合作、分工协作精确到位,使今年春秋检工作得以迅捷、圆满的完成,为确保班组“安全生产”打下了坚实基础。

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