南徐楼小学课程实施水平自评报告_小学课程实施自评报告

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课程实施水平自评报告

滨湖镇南徐楼小学

2014年11月

滨湖镇南徐楼小学2014年课程实施水平自评报告

为进一步深化基础教育课程改革，规范学校课程实施行为，推进学生素质教育的深入实施；确保学校全面落实国家课程方案，开全课程、开足课时，切实减轻学生过重的课业负担；遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，提高学校课程实施水平和教育教学质量，按照教体局下发关于《2014年滕州市小学课程实施水平评估方案》的通知要求，结合学校工作，进行全面自查，现将自查情况进行汇报。

一、自评过程：

为使活动开展的有成效，我校成立了以校长刘合永为组长的自查自评领导小组，以马洪浩副校长和郑孝雷主任具体负责自查自评工作的检查、整改工作，从而保证了自查自评工作健康有序的进行，并使这项工作进行的富有效果。

1、组织全体教职工认真学习《2014年滕州市小学课程实施水平评估方案〉的通知》明确自评的指标，掌握自评的方法及途径，以此来提高广大教职工的认识，充分调动教职工的积极性。

2、分工细致，责任到人，学校按照《2014年滕州市小学课程实施水平评估方案》细致的分工，逐条落实到各部门，落实到人，使每一位自评小组成员都能明确任务，做到项项有人抓、条条有人管，并随时逐条核实其落实情况，确保我校的办学行为能有较大幅度的提高。

3、对照评估方案，认真组织自查，查漏补缺，排查存在的问题，对于存在的问题要认真分析，找出原因；及时发现工作中的不足，并及时纠正、改进，确保自评工作沿着正确的轨道顺利进行。

4、自评领导小组的成员深入实际，调查研究，广泛听取意见，以较高的立足点总结工作中的成绩与经验，通过总结，进一步提高我校的办学水平。

5、对于自查自评工作中发现的问题及时汇报，边查边改，不断提高办学水平。自评小组深入学校工作的各个领域获得一手资料后，在自评领导小组的协调下，一起汇总情况，在此基础上，不断优化、改进，最后形成自评报告。同时，对于自评结果有办学实际差距较大的一些指标要进行整改，认真分析问题产生的原因，然后再检查、自评，使评估发挥其应有的功能。

二、总体评价及取得成绩自评总分482分

（一）教学管理（自评得分23分）

1、制度管理自评得分5分

学校加强薄弱学科教学实施方案和各种制度健全，各种要求比较细致，措施得力，学校及学科教学计划科学合理。

2、业务管理自评得分18分

学校领导能够深入课堂及时了解薄弱学科教学情况；做到了教研机构健全、制度完善、计划具有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，发挥教研组长作用，抓好教研活动。建立教研组长负责制，扩大教研组长的管理权限，做到分工明确、职责分明，制定好教研活动计划，拟订好教研专题，有计划、有目的地组织本学科教师学习教育理论，传递教学信息及开展组内的备课、上课、听课、说课、评课活动。抓好集体备课及教研活动，做到内容具体、发言充分、记录详实、注重实效。科学实验器材管理规范，记录详实。

（二）教学设施自评得分47分

各项器材齐全，并分类存放在各个功能室。

（三）师资配备与考核自评得30分

加强教师的管理和配备。按照课程方案要求配齐、配足了各门课程兼职教师，语文、数学、英语、音乐、体育等各科均为专职教师，美术、科学、品生、品社、等各科均为兼职教师，教师学历达标率为100%，教师年龄职称结构基本合理，并建立了相应的激励机制，鼓励教师从事一线教学，积极开展教学改革和教学研究。

（四）课程设置

自评得分30分

能够按国家课程开设标准和要求开足开齐课程，为了确保教师能按课程表上齐上好课程，学校成立上课学巡查小组，对教师实施课程方案情况进行不间断巡查；如有特殊情况教导处进行统一协调上课，杜绝了挤占、挪用薄弱学科课时的情况。

（五）活动开展自评得分119分

1、体育活动自评得分50分

学校按规定安排体育课、大课间和体育活动，确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时。学校成立了乒乓球、篮球等兴趣小组，有计划地开展活动，每年开展两次运动会、三次单项体育比赛活动取得了良好的效果。

2、音乐活动自评得分39分学校以节日为依托每年举行2-3次大型文艺演出，成立音乐兴趣小组活动开展经常，活动记录详实，多数学生能熟悉一种乐器。

3、美术活动自评得分30分