鱼小校园之星评选方案_校园之星评选方案
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校园之星评选方案
为了推行素质教育，加强校园文化建设，把养成教育落到实处，发挥榜样和模范作用，结合教委2012——2013学年度德育工作的要求，为创建“五个校园”打下基础，深入开展创先争优工作，我校决定本期开始举行校园之星评选活动，激励学生在争当先进的过程中培养自信心和荣誉感，营造催人奋进的校园氛围。
一、活动宗旨
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、评选要求
思想品德优秀、积极上进、爱校爱班、热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现出色，在班里或年级里能起到表率和榜样作用。
三、评选内容及要求
1、学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
2、文明之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，举止文明，尊重他人，遵守学校的各项规章制度。
3、运动之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。
4、守纪之星：在班级中能起到模范带头作用，并能带动全班同学在纪律方面在全校公认最佳。
5、文艺之星：在文艺（如唱歌、舞蹈、器乐、板报创设等）方面有特长，积极参加学校组织的各种文艺活动，或在校级以上文艺比赛中获得较好名次能做全班、乃至全校同学的榜样。
6、节约之星：节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时注意节约用水用电，做到不乱花零用钱，不买零食，生活俭朴，做到同学之间不比穿戴，不讲排场，得到大家一致好评。
7、劳动之星：具有良好的个人卫生习惯，积极参加劳动锻炼，不怕脏、不怕累，见到校园内有垃圾能主动捡起，积极参加社会实践劳动，能够起模范带头作用。
8、管理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级管理做出优异成绩的班队干部。
9、爱心之星：关心集体，尊老爱幼，爱护公物，乐于助人，拾金不昧，在帮扶贫困生中积极踊跃，事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。
四、评选过程安排
1、德育处启动“校园之星”评选活动，向全校同学发出争当“校园之星”的倡议。
2、各班级做好动员推荐“校园之星”工作。
（1）在班级内张贴倡议书和校园之星评比要求，发动学生仔细阅读。
（2）召开主题班会向学生讲清校园之星的评比目的、评选办法。做好宣传动员工作，鼓励学生选择适合自己的校园之星参加评选，尽量动员学生全员参加，另外班主任可确定重点培养对象，鼓励其参加争星活动。（3）在班级内评出“班级之星”，每位星写一份个人先进事迹。
（4）班主任将“班级之星”的名单和个人先进事迹材料上交德育处（每一项定一人，可一人报多星。）
3、“校园之星”每学期评选一次，采取逐步筛选的办法。经校长室、教导处、德育处审核同意后，确立为“校园之星”。
五、奖励办法
1、学校将对获得“校园之星”称号的学生在散学典礼上进行表彰。
2、将“校园之星”学生照片和事迹材料在学校网站、橱窗、广播站等媒体中公布。
3、“校园之星”作为以后评选市、县三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
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2014-01-02
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