提高高职毕业生就业稳定率探析_高职毕业生就业调研
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提高高职毕业生就业稳定率初探
平顶山工业职业技术学院智红华龚建民
【摘要】大学生就业问题关系千家万户的和谐和社会的稳定，在我国目前高等教育体系中，高职学生人数占整个高等教育的半壁江山，而如何使高职毕业生成功就业，提高高职毕业生的就业稳定率在各高职院校的就业工作中的重点也是难点。本文就在提高毕业生就业稳定方面的一些做法进行了分析和探讨。
【关键词】高职，就业，就业稳定率；
大学生就业问题关系千家万户的和谐和社会的稳定，在我国目前高等教育体系中，高职学生人数占整个高等教育的半壁江山，而如何使高职毕业生成功就业，提高高职毕业生的就业率和就业稳定率显得尤为重要。高职毕业生是介于中专毕业生和本科毕业生之间，就目前在企业就业的各层次毕业生就业情况来看，高职毕业生既没有中专生定位服务一线，踏实的工作心态，又没有本科生过硬的理论基础和学历，怕吃苦、急于取得名利，所以“高不成低不就”频繁跳槽成了高职毕业生在就业过程中的常态。提高高职毕业生的就业成功率，使其稳定就业，已成为社会稳定的重要因素。如何让高职毕业生合理定位自己的职业目标，成功就业，稳定就业，除了企业自身的因素外，也是学校就业工作的重点。
一、高职毕业生就业不稳定因素的分析
高职教育是培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术型人才。强调学生实际动手能力，对于大多数企业来说，高职毕业生正是他们需要的一线技术应用型管理人才，但是，就目前高职毕业生就业的情况与企业用人的反馈却并不理想。毕业生对一线工作不感兴趣，入职后，又频繁跳槽，究其原因有以下几点：
1、择业心态，好高骛远。
高职毕业生表面上看比中专生学历较高，却没有中专生定位服务一线，踏实的工作心态；虽然接受的是高等教育却又没有本科生过硬的理论基础和较高的学历，因此，在择业的过程中好高骛远，一味的向往大企业、公务员、管理岗位，对小企业不感兴趣，对一线工作不屑，对现实不满，成为其频繁跳槽的原因之一。
2、眼高手低，缺乏主动学习的积极性。
由于学校的学习与企业实际需要之间存在差距，所以需要毕业生到岗后应根据岗位实际需要再学习，特别是高职毕业生由于从事的是一线技术性工作，更需要他们积极主动的向老员工学习，但很多高职毕业生对一线工作不屑一顾，在岗位上遇到困难后，不是通过学习解决难题，而是选择离开。
3、盲目攀比，不能合理定位。
在一线工作后，由于很多一线普通员工学习都不高，有的甚至只有小学凭，对于这种现状，高职生不能正确面对，合理分析，而是认为和他（她）们一起工作降低了自己的大学生身份，因此，在工作中缺乏创新和自身优势的发挥，导致不能更早的被单位提拨，是他们跳槽的另一个原因。
4、择业时随大流，缺乏合理的职业规划。
在校园招聘现场，可以看到很多关系好的同学应聘一家单位，而不是根据自身的实际情况和兴趣去合理的选择企业。真正被录取后，在实际的工作当中才发现，不是自己喜欢的或是自己不能胜任的工作，但是对自己到底适合干什么，也是一无所知。跳槽便是他们最后的选择。
二、提高高职毕业生就业稳定率建议
1、开展全程化的就业指导。
从大一开始，针对不同阶段和专业，通过职业生涯规划、政策指导、信息服务、思想指导、应聘指导、创业指导等课程内容，帮助大学生客观地认识自己的生理、心理特征，发展自己兴趣爱好的能力，把个人的追求与社会的需要结合起来；引导大学生树立正确的择业观、价值观，培养职业意识、职业素养，遵循职业选择的规律，遵循职业发展的规律，科学理智地选择好第一份工作，开始自己的职业生涯。减少因为盲目选择就业单位而出现的跳槽。
2、应聘前和应聘后的培训。
对于民营企业和小企业到校来招聘，对报名参加招聘的毕业生应该提前做好指导工作，引导毕业生要结合自己的实际情况，理性地选择单位，不要盲目的追求大公司、大城市、高待遇，越是企业规模不大，对人才的需求越急切，从而个人的发展空间越大，越能受到企业的重用，个人价值越能体现，从而就业更稳定。
3、提供高质量的企业，学校就业主管部门应该尽可能多的联系对口的高质
量的企业供毕业生选择。
高质量的企业能为学生提供更有福利保障及培训和学习的机会，更用利毕业生的成长，因此，跳槽的机率越低。
4、进行合理的创业教育。
大学生具有不可思议的创新力和创造力，有很大一部分大学生具备创业的潜能，正确引导，再通过一定的实践，他们就能成就一定的事业。而且国家出台了很多扶持大学生创业的优惠政策，鼓励大学生创业。学校对毕业生进行创业教育，培养大学生的创业意识，并为他们提供创业的平台，引导大学生将自我价值与社会价值统一起来，以创业带动就业，不仅可以增加学校的就业率，而且可以为社会做出更多的贡献。
5、开设心理辅导课程，进行有效的团体心理辅导。
现在的大学生普遍都存在各种各样的心理问题，学校可以根据同学们反映的情况和需求定期或不定期地开展一些心理辅导课程，引导他（她）们进行科学合理的职业生涯规划，树立良好的就业心态，最终能选择出适合自己的职业，作好从学生到职业人的心理转变，真正做到人职匹配，理想就业，快乐工作，从而减少盲目跳槽。
6、建立长期的跟踪回访机制。
根据作都所在学校的一项对500名毕业后工作一到3年的毕业生进行的跟踪调查问卷显示，毕业生在工作一年内跳槽人数在45%以上，工作二年的跳槽率在35%，工作三年以上的相对较稳定。通过调查让我们了解到跳槽除了企业的原因外，更多的是毕业生自身的原因，在学生毕业生三年内是他们思想不稳定，对工作认可度较低的一段时间，很多毕业生抱着“先就业，再择业”的观念。因此，学校建立毕业生跟踪服务，定期到企业看望毕业生，特别是节假日，深入到企业去看望他们。持续的关注和指导他们，关心他们的工作、生活、学习情况，对他们提出的困难，学校出面与企业协商解决，不仅可以帮企业留住人，又提高了学校就业稳定率，7、利用假期社会实践，提高在校大学生对岗位的理性认识。
学校有规模有计划的组织学生利用假期到对口的企业进行社会实践，不仅可以让在校大学生提前了解社会，了解今后的工作环境和内容，更重要的是可以提
高在校大学生对岗位的理性认识。通过实际的工作从中认清了自己的位臵，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价，科学合理的定位自己，从而树立正确的就业观，更加理性的选择职业。
【参考文献】
[1] 刘晖.郭小溪.我国大学生就业现状与对策[J].经济纵横，2006（3）
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