青年教师培训方案_教师培训活动方案

2020-02-28 其他范文 下载本文

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城岗乡小学青年教师培养方案

青年教师的快速成长和进步是学校实现可持续发展的关键所在,对学校的未来有着至关重要的作用。为加快青年教师群体的成长,培养造就一支师德高、理念新、业务精、能力强的青年教师团队,特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,按照全面实施素质教育的要求,结合我校青年教师的实际,围绕思想信仰、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平等方面,努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动,开展业务培训,全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力,努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍,提高我校的综合竞争力,为我校更好发展奠定坚实的人才基础。

二、培养对象和组织形式

本校三十五岁以下教师。

三、培养目标

⒈热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,爱岗敬业,教书育人,为人师表。

⒉具有扎实的教学基本功,能够熟练运用现代教育技术和信息技术。⒊具有扎实的基础理论和专业知识,具备一定的教科研能力,能够独挡一面,胜任教师工作。

⒋具备较强的教育管理能力,胜任班主任工作。

四、培养途径和方法

1、制定发展规划:每人写出自己具体的“发展规划”,学校组织交流并存档。

2、系统组织培训:培训内容包括教育法律法规和政策、现代教育教学理论与实践、教育科研基本知识、师德修养、提高教育教学质量的策略与方法、班主任工作、现代教育技术、心理健康教育与教师心理素质提高等内容。

培训师资多渠道:请外面的专家讲学,或请本地、本校的优秀教师作讲座。培训形式有:自学、集中培训、小组讨论、专题研究等。

3、加强理论学习:培养良好的自我学习习惯,每月至少要读一本教育、教学理论书籍,要做好读书笔记,并写出心得;组织集中交流。

4、进行教学业务学习:主要以观看名师教学录像和点评讲座等形式。个人现场反思,现场交流。

5、举行教学展示:每学年组织一次青年教师优质课评比。鼓励青年教师参加各级、各类教学比武活动,对获得荣誉的教师,学校给予奖励。鼓励青年教师主动请缨,向学校提出申请,开设公开课,学校协助邀请他人指导和观摩。

6、组织参观学习:学校组织青年教师外出参观学习、听课评课、对口交流等活动。

7、召开各种座谈:⑴学生座谈会:听取学生对任课青年教师的意见,并及时将意见反馈给教师;⑵青年教师座谈会:听取有关学习、工作、生活等方面的意见,交流、总结教学实践中的得失与体会;⑶行政领导研讨会:就青年教师培养工作专题进行意见交流,总结经验,完善培养措施。

8、建档跟踪管理:学校为青年教师建立完善的专项教学档案,内容包括:⑴青年教师的听课笔记(须含评课记录);⑵汇报课、考核课、的评课内容;⑶各项教学技能比赛的成绩和记录;⑷各项检查考核评估结论及其记录;⑸每学期教学成绩及其他辅导成绩;⑹青年教师本人的发展规划、总结;⑺学生调查结果;⑻青年教师参加培训的有关情况和成绩等;⑼班务工作情况及评价结论等。

六、考核评比

1、每学期末对青年教师阶段性全面考核,考核结果分为优秀、良好、合格、基本合格和不合格五个等级。

其中:师德方面有严重问题者,视为考核不合格;不思进取,业务能力无长进,学生、家长、社会反映强烈不满者,视为考核不合格。

2、对于考核优秀的青年教师,给予表彰奖励。同时,优先推荐参加上级组织的评优、评先、晋升,优先安排参加更高级别教师培训。

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