青年教师培训方案
第1篇：青年教师培训方案
青年教师培训方案
为进一步落实青年教师培养制度，规范青年教师培养工作，需要制定青年教师培训方案。以下是小编为大家整理的青年教师培训方案，希望能帮到大家！
青年教师培训方案
一、指导思想
为进一步落实我校青年教师培养制度，规范青年教师培养工作，切实提高青年教师培养的有效性和针对性，本着“分类培养 分层评价 分步提高”的指导思想，促进全体青年教师教育、教学和教科研的基本技能的提升，为学校的可持续发展提供充实的后备力量。
二、培养对象
8年以内的青年教师。
三、具体措施
1、加强师德师风建设，塑造教师健全的人格。
“学高为师，身正为范”，师德师风是教师职业的灵魂。在新的形势下，加强师德师风建设，塑造教师健全的人格，是教师培养的首要工作。目前，对教师的师德要求绝非仅停留在“敬业、爱岗”上，更要塑造教师健全的人格，以教师高尚的人格力量对学生进行潜移默化的教育，“润物无声胜有声”，才是教育的'最高境界。学校要逐步给他们压担子，促使他们早日成为各级各类的骨干。
2、加强教育科研理论培训，提高教师专业素养。
（1）坚持参加各类培训和学科组活动，不断提高理论修养和业务水平。
（2）创造机会组织青年教师外出听课学习，及时上交学习心得。
（3）规定每学期读一本教育理论的书籍，并上交读书笔记。
（4）规定青年教师每学期参加一次各级论文评比或在相关刊物上发表。
（5）组织青年教师参加或主持课题研究。
3、实施“导师制”，促进教师专业化成长。
在学科教学中，由教务处指定骨干教师为指导导师，与青年教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导导师要指导青年教师树立先进的教育理念，全程指导常规教学的各个环节，包括：
（1）教学计划的制定及总结的书写；
（2）备课及教案书写；
（3）作业批阅及学生学习评价；
（4）课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；
（5）习题选编及命题判卷；
（6）了解学情及教学辅导等。
在教育工作中，由政教处指导有经验的班主任，与青年教师结成师徒帮带关系。指导导师应指导青年教师参与班主任的各项工作，使青年教师尽快适应管理工作的各项要求。包括：
（1）班级工作的计划和总结的书写
（2）组织学生开班、团会
（3）详细记录与学生的一次谈话
（4）组织学生进行课外活动
（5）组织学生进行早锻炼
（6）组织学生进行社会实践
4、创造机会，促进青年教师苦练基本功
（1）组织青年教师参加每年两次的苏南模考，并进行统一阅卷。
（2）组织青年教师参加每年一次“百花奖”赛课，成绩优异的推荐参加各级青年教师基本功大赛。
（3）每学期组织一次青年教师教学设计和教学反思的评比。
（4）组织青年教师承担班主任或管理学生社团的工作。
5、建立青年教师“成长档案”，包括：
（1）指导导师的听课笔记、评课纪录。
（2）青年教师的汇报课、“百花奖”评课、基本功大赛等教案及反思。
（3）青年教师教学设计、随笔、工作总结等。
（4）青年教师班主任工作的考核。
6、加强对青年教师的考核和评估
（1）教务处每学期末组织听一节新教师考核课，并进行相关评优活动。指导教师做好安排，并且作好评课总结。
（2）教务处组织检查青年教师的听课笔记及记载表、教案、作业批阅情况，检查指导教师的听课笔记及记载表等文本资料。期中、期末各一次，平常随时检查。
（3）每一学年，由教务处、政教处等部门组织对青年教师进行一次综合考核评估，其中包括学生座谈调查，青年教师的专业素养的考试、听课等。对每一个教师做一个综合评价，存入成长档案。
第2篇：青年教师培训方案
2014年秋季言栗小学
青年教师培训方案
小塘镇言栗完全小学学校
2014年9月
2014年言栗完全小学青年教师培训方案
教育教学质量是教育改革与发展的永恒主题，也是学校发展 的生命线。教师是学校教育的能动资源，是学校可持续发展的根本。要创办一流的名校，就必须建立一支高素质的教师队伍。因此提高教师素养，是时代对我们广大教师提出的迫切要求。青年 教师是我校教育改革的生力军，并在不久的将来会成为教育教学 的主力军。为了提高青年教师的业务水平，尽快适应教学工作的 需要，拓展教师的发展空间，促进教师的专业化发展，学校将采取一系列积极有效的措施，努力为青年教师的发展搭建平台，提 供机会。特此制订以下培训方案。
一、培训目标:
1、引导青年教师了解我校历史，进一步先善自我，做一个德才兼备的优秀的教育工作者。
2、规范青年教师的教学行为，提升教师教书育人的质量。通 过培训，能使他们从慢慢熟悉教育教学工作→能胜任教育教学工作→合格的教师→良师→名师→大师。
3、通过培训，打造一支强有力的教师队伍，提升我校品牌。
二、培训范围及内容:
培训范围主要包括以下方面: 1)思想素质:教师的角色意识，礼仪修养，教师职业道德规范等。
2)理论素质:教育思想境界、教育教学基本理论知识、科研基础理论知识等。
3)业务素质:教 育教学基本技能、教育教学艺术、现代教育技术应用、班主任工 作管理等方面。
4)身心素质:通过教育学、心理学、自我分析等 方面的学习与反思形成健康、积极向上的心态。
培训内容:
1、政治思想理论:党的有关路线、方针、政策、法规和时事政治等
2、学校文化继承:学校优良传统和五中人精神的继承和发展
3、教育教学理论:教育学、心理学、教学法、新课标等
4、教学基本技能
①书写能力(含钢笔字、粉笔字、板书设计等)②语言表达能力(含普通话)③备课与说课 ④课堂教学能力
⑤现代教育技术能力 ⑥教学分析、总结能力
⑦专业技能:语文数学及其它学科的专业技能
5、教育科研能力:含选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写
6、班主任工作及育人艺术
三、培训对象与要求培养对象:(1))大学毕业，分配到我校的青年教师。(2)从教五年以下(含五年)的青年教师。为了确保培训的顺利开展 和培训效果，特作如下要求:
1.广大青年教师应提高对培训的认识，从思想和行动上保持同学校的高度一致，积极、能动的参与培训。
2.属于以上培养对象的青年教师必须参加培训，其他教师可根据工作需要，自愿参加相关内容的培训。
3.应全程参与培训工作，自觉遵守纪律，认真听课，并做好记录。
4.应按学校要求按时完成各项培训任务。
四、培训方式:
坚持集中培训和自学相结合，专题辅导和合作研讨相结合，理论学习和实际应用相结合。(专家引领、名师带教)
1、讲座:请知名校内外模范教师学科带头人、教学骨干和教师岗位能手等进行讲座。
2、帮助青年教师尽快掌握课堂.教学的各个环节;组织青年教师到外校听课交流。
3、研讨:通过座谈会等形式，开展广泛的经验交流、相互批评与自我批评，交流、探讨教学实践中的得失、体会。
4、优化深化师徒合作环节:将教师拜师结对制度落到实处学校 聘请师德高尚、经验丰富的优秀教师担任青年教师的指导老师。指导老师应本着热情关心、细心指点、严格要求的原则，帮助青年教师把握教学的各个环节，传授经验，指导青年教师学习现作 教学理论，引导青年教师形成良好的教学习惯。指导老师要定剧 昕青年教师讲课，并进行课后点评:青年教师要昕指导老师讲课，每学期至少12节。
5、自我培训:完成学校布置的各项自学任务，并作好学习笔记(包括习题本);请进步快的青年教师作经验交流。
五、培训效果评估
1、教导处组织评价细则从师德、教学、德育、学习、班级管理等方面制定可操作性的评价标准。
2、学科组评议:学科组根据青年教师在培训过程中的成长结合入门课、达标课、公开课的情况，给予一个客观准确的文字评。
3、培训考核: ①每次培训的笔记检查
②心得体会、读书体会 课题研究、论文
③教育教学理论及基本功考核:每两年一屈，含书写能力〈含钢笔字、粉笔字两项)、语言表达能力(含普通讯 语言表达两项〉、教学能力〈含备课、说课、答辩三项)、课堂 教学(含教材处理、组织教学、教学方法、教学效果四项)④学生评教:由学生对每一个老师打分，作为考核的依据 ⑤特殊项目。
4、教学成果:通过教学获奖情况、论文发表、讲说课比赛、班 级学风及学习效果等形式呈现。
5、培训成绩将作为青年教师评优及职称评定的重要依据。
奖惩办法:
①单项奖励:各单项考核均设立单项奖(精神奖励为主〉
②综合奖励:依据学年综合考评情况予以奖励，成绩优秀者评优、晋级优先。
③建立优胜劣汰制度:依据学年综合考评情况，实行黄牌警告直至淘汰适当名额教师，对被警告者或淘汰者安排转岗或进 行培训后再上岗。
六、培训的组织
学校成立青年教师培训领导小组
组长:刘文成副组长:刘晋尉
谢昭娟
成员:各相关年级组长、教研组长
小塘镇言栗完全小学学校2010年9月
第3篇：青年教师培训方案
某某县教师进修学校
中小学青年教师素养提升培训方案
2017年秋，我县新招聘大批青年教师任教，他们是我县中小学师资队伍的新生力量，肩负着我县教育事业未来发展的重任。为加强对青年教师的培养，提高青年教师的业务能力、专业技能学科素养和科研水平，落实我县的教育发展规划，按照泌阳县教体局关于“十三五”期间教师培训的工作要求，结合我县中小学青年教师的实际情况及调研中凸显的问题，经研究决定举办泌阳县中小学青年教师素养提升培训班。为保证培训工作顺利开展，特制定如下培训方案：
一、培训目标：
1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，更新教育理念，拓宽教育视野。
2、加强青年教师对教材教法的研究，提高青年教师的学科素养、专业研究能力及科研创新能力。
3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。
4、营造学习氛围，培养学习型教师，树立“终身学习”理念，全面提升青年教师的文化底蕴和专业素养。
二、培训对象 全县2017年新入编教师
三、培训时间 2018年1月—2017年8月，每
第4篇：青年教师培训方案
青年教师培训方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的青年教师培训方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青年教师培训方案1
青年教师是学校的未来和希望，青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。根据《学校发展规划》、《教师队伍建设规划》，结合实际，制定此方案。
一、工作思路
根据青年教师的特点，学校确立“教育引导，加强管理，悉心培养，鼓励上进”的原则，实行“年级组、教研组，以老带新，新老挂钩”的师徒结对；形成“校长负责，教导处、教研
第5篇：青年教师培训方案
城岗乡小学青年教师培养方案
青年教师的快速成长和进步是学校实现可持续发展的关键所在，对学校的未来有着至关重要的作用。为加快青年教师群体的成长，培养造就一支师德高、理念新、业务精、能力强的青年教师团队，特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，按照全面实施素质教育的要求，结合我校青年教师的实际，围绕思想信仰、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平等方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍，提高我校的综合竞争力，为我校更好发展奠定坚实的人才基础。
二、培养对象和组织形式
本校三十五岁以下教师。
三、培养目标
⒈热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
⒉具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育技术和信息技术。⒊具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定
第6篇：青年教师培训方案
2013——2014年第二学期吴忠回民中学青年教师培
训方案
一、指导思想与培训目标：
青年教师是我校教师队伍的战略后备队。目前青年教师在我校是教师队伍主体。青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来，关系着我校的未来教育教学质量和学校的整体发展。随着教育教学改革的大潮，我校在师资队伍建设上，在教师整体素质上提出了更高的要求。学校高度重视青年教师的成长，为他们迅速提高教育教学水平，尽快胜任教育教学岗位，尽快掌握现代化教学理论和教学方法，决定对青年教师进行培训。为了更好地做好这项工作，进一步优化青年教师队伍的群体结构，提高教师队伍综合素质，培养、造就德才兼备的教师队伍，为我校全面提高教育教学质量，不断提升学校办学品位，使学校增强可持续发展力，特制定青年教师培训计划并积极开展了实施工作。此次培训为推动我校青年教师的全面发展；提高课堂效果；能熟练运用先进教学设备电子白板技术，推动交互式教学与导学案的结合；激励优秀青年教师脱颖而出；创建高效优质课堂。
二、组织机构：
主要负责人：苏晓隽 胡峰 毋迎雪
组长：谭斌马
