禄丰县龙城中学用延安精神办学育人经验交流材料_用延安精神办学育人
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弘扬延安精神 构建和谐校园
——禄丰县龙城中学用延安精神办学育人经验交流材料随着教育改革的稳步推进，教育工作已站在了新的起点，进入了新的阶段，揭示着新的特征。新起点，即：“上好学，读好书”；新阶段，即：依法办学、规范办学；新特征，即：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。在新起点、新阶段、新特征的旗帜下，必须用延安精神作指导来
发展教育，办人民满意的教育。为此，我校积极推进延安精神
进校园活动，现把一年来我校用延安精神办学育人的工作总结如下：
（一）加强学习，充分认识延安精神进校园的重要意义
学校利用政治学习、教职工大会、国旗下讲话、班会、午会等集会向广大师生宣传什么是延安精神？延安精神的基本内容？弘扬延安精神的现实意义？教育全校师生牢记胡锦涛总书记的讲话：“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是，今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。”同时让师生明确在学校弘扬延安精神，就是要使它成为学校办学方向；教职工管理、服务、育人的行为准则；学生积极学习的动力，学会做人的根本。
通过学习教育，全校师生都能掌握延安精神蕴含着的丰富而深刻的内涵，充分认识到了延安精神进校园的现实意义。大家一致认为在日常的教育教学中，一定要坚持以德育为首，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，牢固树立社会主义荣辱观，大力弘扬延安精神，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（二）加强领导，确保延安精神进校园活动顺利进行
1、成立了延安精神进校园活动指导小组。
组长：张子惠
副组长：刘国洪
成员：刘静、杨海、张自富、王进先、王终洪、廉美英、杨洁、贺泉 指导小组负责延安精神进校园活动的组织、实施、指导和总结，全面负 责这项工作的落实。
2、制定了切实可行的实施方案
为把此项工作落到实处，我们根据不同年级学生身心发展特点，制定了开展“延安精神进校园”活动方案。并在《方案》中，确定各年级教育目标。有针对性的把成功教育与弘扬延安精神结合起来，形成我校特色。七年级学生刚从小学迈入初中，紧张繁忙的初中学习生活与小学轻松快乐的学习生活相差甚远，一时很难适应，其教育重点是学生的养成教育；八年级学生青春期过度重
1要阶段，面对主要问题是学习分化，其教育重点培养学生自信心，帮助学生走向成功；九年级学生义务教育阶段结束，学生面临中考的压力，其教育重点是指导、帮助学生明确社会责任与使命，学会选择，争取中考取得好成绩，以回报祖国、学校、父母的教育之情。
（三）加强宣传，大力营造延安精神进校园的氛围
学校充分利用政治课、国旗下的讲话、宣传栏、校园广播、黑板报等形式大力宣传了延安精神进校园活动的内容、形式和要求，使延安精神走进校园深入人心。各班6月份办了一期以“扬延安精神 争做四有新人”主题的黑板报，学校办了一块宣传展（内容是胡锦涛总书记关于延安精神的论述、革命圣地延安、延安精神的实质和基本内容。）
（四）精心组织、开展延安精神进校园主题教育
以弘扬延安精神，践行社会主义荣辱观为主题，坚持“教书育人，育人为本；德智体美，德育为先”的德育工作原则；围绕教学中心，结合学生思想实际和年龄特点，分年级，有计划、有组织、有步骤地开展丰富多彩的活动，具体做法如下：
1、开展了爱国主义教育活动。
学校能充分利用 “五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建军节、“八一”建党节、11.28日感恩节等节日对学生实施灵魂塑造工程。一是利用国旗下的讲话、校园广播等形式，结合延安精神的相关书籍（如《窑洞春秋》等），宣传什么是延安精神？延安精神的基本内容？弘扬延安精神的现实意义？使师生受到延安精神的影响、熏陶和感染，自觉把优良传统和作风转化为自身的内在素质。二是发挥思想政治课对学生思想政治教育的主渠道、主阵地作用，以十七大精神为指导，要求所有思想政治课教师在知识的传授中注重渗透延安精神。延安精神最集中地反映在毛主席延安时期的著作里，这个时期的著作是毛泽东思想成熟的标志。所以，讲毛泽东思想，重点之一就是要讲延安十三年党的理论创新和光辉实践。同时，其他学科结合自身的特点，有的放矢的穿插相关内容，让学生在潜移默化中受到教育。
2、开展了“学雷锋、树新风”手拉手互助活动
学校结合教育对口支援活动和每年的“3·5”学雷锋活动日等节日，在师生中积极开展“学雷锋，树新风”、“伸出一双温暖的手，献上一片热诚心”、手拉手互助等活动，培养学生的“五爱”精神、助人为乐、关心社会的思想品格。2008年12月5日，我校同高峰中学的师生举行了联谊交流活动。通过展示课、交流课和各科教师之间的相互座谈，交流了课改的经验和做法，增
进了互相的了解和沟通。同时我校全体师生和学校共捐赠人民币2000元，价值500余元的学具和1480余件衣物，帮助高峰中学部分贫困学生解决学习和生活上的困难。我校教师任学会的女儿患脑肿瘤病,今年5月全校师生以奉献一片爱心为主题,向任学会老师的女儿捐款贰万伍仟余元。
3、实行班级轮流值周制度，设立“文明卫生监督岗”
为促使学生全面发展，培养学生的自主管理能力，充分发挥学生会干部的管理监督作用，我们实行了班级轮流值周制度，设立“文明卫生监督岗”。由每个班级轮流值周，从学生的学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面加以规范和督查，通过对校园环境卫生、学生文明礼仪和仪容仪表的检查，培养学生遵规守纪和各方面行为习惯的养成教育。
4、开展了读书活动
根据学校实际，我校分别在三个年级开辟了三个书屋，每天晚饭后学生可到书屋里看书，各年级的书屋是学生光顾最多的地方，学生在其中深受教育。并依托语文教研组开展了“读一本好书”活动，要求学生利用下午或周末的时间广泛阅读，提高写作能力。同时学校还规定每天晚自习前15分钟为学生固定写日记时间，也可利用这段时间看书。
5、各班办了一期“弘扬延安精神，争做四有新人”的黑板报。
6、开展新生军训，磨练意志
我校七年级新生进校第一课就是为期一周的军训，首先开展严格的训练，每天训练时间达6小时以上，还要顶烈日、战高温，军训使学生政治素质得到提高，组织纪律性得到加强，国防意识得到增强，独立生活能力得到锻炼，尤其是革命意志得到了锤炼、同学们在这种特殊的环境中，顽强拼搏，战胜了自我，有的同学说，军训的实践使我读懂了什么叫艰苦奋斗、顽强拼搏。彩虹总在风雨后，梅花香自苦寒来。
总之，通过全校师生的共同努力，用延安精神办学育人的效果已初见成效，为良好优良校风、教风、学风的形成，和谐校园的构建奠定了坚实的基础。广大师生通过学习和践行延安精神，理论信念更坚定、修身实践更自觉、感恩意识更强烈、成才行动更扎实、学习热情更高涨。在今后的工作中，我们还要进一步在总结经验的基础上，准确把握延安精神进校园的现实意义，把此项工作引向深入。
禄丰县龙城中学
2009年6月2日
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