文明校申报条件_全国文明单位申报条件
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莆秀文明办[2012]6号
关于申报第十二届（2010-2012年度）市级 文明村镇、文明单位（学校、社区）和第四届（2010-2012年度）区级文明村镇、文明单位
（学校、社区）的通知
各乡镇、区直机关各单位、各企事业单位：
根据市、区文明委工作安排，第十二届（2010-2012年度）市级文明村镇、文明单位（学校、社区）和第四届（2010-2012年度）区级文明村镇、文明单位（学校、社区）已经开始申报。现将有关事项通知如下：
一、申报时间
2012年4月16日至5月25日。
二、申报条件
1、市级文明村镇、文明单位（学校、社区）申报条件 实行届期制，凡是符合市级文明村镇、文明单位（学校、社区）评选标准，并已获得最新一届区级以上文明村镇、文明单位
（学校、社区）荣誉称号的村镇、单位（学校、社区），均可申报；凡第十届省、市级文明村镇、单位（学校、社区）因故未获得第十一届相应称号的，均可申报；凡第十一届市级文明村镇、单位（学校、社区）届中复查被通报批评、限期整改的，经整改已落实到位的，均可申报。个别有突出贡献的村镇、单位（学校、社区），可越级申报，但应提交专项报告，说明越级申报的理由。
2、区级文明村镇、文明单位（学校、社区）申报条件 实行届期制，凡是符合区级文明村镇、文明单位（学校、社区）评选标准的村镇、单位（学校、社区），均可申报。
有下列情况的，取消申报资格：
1、村镇、单位（学校、社区）领导班子成员本届期内发生违法、违纪，被追究刑事责任的或受党纪政纪处分的；
2、干部职工违反计划生育政策的；
3、社会治安综合治理工作存在严重问题的；
4、有其它损害文明单位荣誉的行为，造成恶劣社会影响的；
5、环境脏、乱、差或造成环境污染的；
6、发生重特大安全责任事故的；
7.根据《转发关于组织开展福建省学校德育工作测评的通知》（莆委教【2010】宣14号）文件要求，凡未通过所申报同级学校德育测评的原则上不得申报；
8.根据《转发福建省教育厅关于进一步落实学校安全主体责任扎实开展学校安全标准化建设的意见》（莆教【2011】安52号）文件要求，凡未通过学校安全标准化建设或同级“平安先行
学校”考评验收达标的学校原则上不得参评。
三、申报途径
1、申报市级文明村镇、单位（学校、社区）：区属村镇、单位（学校、社区）向区委文明办申报，并经区文明委同意后，由区委文明办统一向市委文明办上报；市直单位、学校及中直、省外和省属驻莆单位向市委文明办申报。
2、申报区级文明村镇、单位（学校、社区）：直接向区委文明办申报（联系电话：5851326）。
四、申报程序
申报村镇、单位（学校、社区）应在规定时间内向上述对应的文明办提交申评报告（内容简练，字数在2000字以内），由文明办进行资格审查，符合条件的给予申报。凡没有提交申评报告或超过时限报送的，按文明单位管理办法有关规定，视为放弃参评资格。
五、工作要求
1、高度重视。各乡镇、区直机关各单位、各企事业单位要充分认识申报工作的重要性，认真按照通知的要求做好宣传发动和申报的组织工作。
2、注重实效。各乡镇、区直机关各单位、各企事业单位要以此次申报工作为契机，进一步加大精神文明创建工作力度，拓展精神文明创建工作思路，促进精神文明创建活动深入发展。
3、按时完成。区属各申报单位务必于5月25日前向区委文明办提交申请报告，市直各申报单位也于5月25日前向市委文
明办申报，逾期申报无效。
考评办法和具体时间另行通知。
附：文明学校创建评选标准
中共莆田市秀屿区委委文明办
2012年4月10日
文明学校评选标准
（一）领导班子坚强有力。认真学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持社会主义办学方向，按照科学发展观的要求全面贯彻教育方针，办学目标明确，形成办学特色。积极进行办学和管理体制改革，努力推进教育“两个重要转变”的实现。把创建文明学校与和谐校园工作摆上重要议事日程，目标明确、规划科学、措施有力、责任落实。重视班子思想、作风建设，班子成员团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中有较高威信。
（二）内部管理民主规范。学校思想道德教育、教育科研、总务后勤等各项规章制度健全，有具体明确、便于操作、易于考核的工作规范。学校改革和发展中的重大问题能实行科学决策与民主决策，充分发挥校务委员会、教代会以及民主党派和群团组织的作用。推行校务公开和收费公示制度，建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，无乱摊派乱收费现象。中小学设有心理咨询室，并配有专兼职教师。积极承担社会责任，外来务工、经商人员子女入学问题解决的好；踊跃参与文明办系统组织开展的城乡共建和与特困家庭结对帮扶等公益活动，文体资源尽可能向群众开放。
（三）思想教育扎实有效。认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，建立健全校长及行政系统为主实施的德育管理体制，特别对青少年学生健康成长能创造有利条件，努力建构大中小学纵向衔接，学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育网络。
思想道德教育和主题实践能结合师生的思想实际进行，引导教职员工做到爱岗敬业、教书育人、为人师表；利用法定节日、传统节日和“公民道德宣传日”等重要节日开展道德教育与实践活动，师生的思想道德素质明显提高。
（四）教育软硬件位居前列。坚持以育人为宗旨，以深化教育改革为动力，以校风教风学风建设为核心，以德智体美全面发展为原则，全面推进素质教育，学生创新精神和实践能力强，教育教学质量处于全市同类学校的前列；重视人文社会科学教育，师生文化素质不断提高；文化宣传阵地健全，舆论导向正确，重视“绿色网室”建设，文明上网行为养成，文体活动活跃，校园文化特色鲜明。设施建设条件达标，校园面积、体育场地和办公生活用房，以及教室、寝室、餐厅人均面积达到市定标准。教学设备完善，校舍维护、设施保养完好率高。
（五）校园环境整洁有序。重视学校稳定工作，“平安校园”建设上轨道，校内治安责任制落实，工作网络健全，安全保卫措施到位。配合有关部门搞好校园周边治安综合治理，有效消除不安定隐患。教职员工没有违反计划生育政策，无重大刑事案件，无重大责任事故，无严重违法违纪案件，学校学习、工作秩序井然。校园环境整洁优美，人文景观布局合理，环境保护意识强；积极开展绿色学校创建活动，重视绿化、美化、净化工作，绿化覆盖率达25%以上，无乱停车辆、违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画、乱设摊点等现象；道路平整、排水通畅，卫生防疫达到市定标准。
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