(考前添分指导)湖南省高考英语 完形填空指导Ⅰ(精讲精析)_高考英语考前指导精
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浅谈湖南高考题型完形填空
（一）一、命题趋势
完形填空(一)考查学生综合运用语言的能力，即考查其获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。同时，在语篇选用上，也注意了情感态度对于学生可能产生的影响。学生要在通读全文、掌握主旨大意的基础上对文章进行分析判断和逻辑推理。
二、命题特点
1.语境选词依据上下句所在段落或全文，从四个选项中选出答案。解这类题的关键是答案要符合行文逻辑和文章的发展脉络。
2.词语辨析
考查学生对词语的掌握程度和词汇量的大小，同时考查学生在具体语境中选词的能力。
3.归纳概括
这类考点多见于议论文和说明文中，旨在检测学生的综合归纳能力。要求学生放眼全篇，由段落或全文去捕捉考题的答案。
4.逻辑推理 逻辑推理题多涉及行文走势、句段的起承转合、事情发展的先后过程，是与非的辨别判断，时间、地点、人物、背景的相互牵连等。在议论文、夹叙夹议文、说明文等文体中，经常会出现这类考题。
三、解题技巧
1.读好短文首句，推测全文内容
完形填空(一)通常首句不设空。读好第一句不仅能把握文章大意，而且能把握住作者的态度。在读了第一句后，不妨稍做停顿，推测一下故事的发展。有了与作者同样的思路便有了良好的开端。
2.理清全文脉络，掌握行文逻辑
通读文章有了比较清晰的短文总体轮廓之后，按照“由易到难”的原则将答案填进空格再读原文，对文意和逻辑进行检查。
3.巧用暗示信息(1)利用同义词、近义词或反义词
在阅读文章过程中，有时会发现一些与选项意义紧密相连的同义词、近义词或反义词。因此，要学会充分利用这些词所提供的有效信息进行合理的推测判断。
(2)要有整体概念
做题时要有全局观念，把握文章脉络和行文走势。利用选项和空白处的前后句子关系找到提示信息。
4.活用语篇标志词
语篇的句子或段落之间往往有表明其内在联系的词语，这些词语被称为“语篇标志词”。如，表示结构层次的：firstly, secondly, thirdly, finally等；表示逻辑关系的thus, therefore, so等；表示递进关系的besides, what’s more, further等；表示时间关系的before, so far, yet, meanwhile, later等；表示转折关系的but, while, on the other hand, although等。在做完形填空(一)时，要学会充分利用这些语篇标志词。
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