第三课 苗族 彝族 壮族 布依族 朝鲜族_布依族苗族彝族
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第三课 苗族 彝族 壮族 布依族 朝鲜族
王舍人中心小学 任海燕
教学内容：教科书第13～18页 教材分析：
教材具体介绍了苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族五个民族的基本知识，初步了解这五个民族的基本特征，形成民族团结的基本意识。课文内容共分三个板块：民族花园、探究与体验和实践园地。学情分析：
学生通过其它学科的学习或日常生活中的积累，能大体了解苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族这五个民族的主要风俗。教学目标：
1、知道我国是统一的多民族大家庭，知道苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族的分布特点。
2、知道苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族的基本特征与风俗习惯等。
3、形成民族团结的基本意识。
4、通过形式多样的竞赛、游戏、探究、采访、讨论、讲授等活动，给学生以启发和思考，将重点知识与问题分析清晰，掌握牢固。
教学重点：知道苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族的分布特点。
教学难点：知道苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族的基本特征与风俗习惯等。教学准备：
师：各民族的资料，挂图，课件。
生：查阅资料初步了解苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族五个民族分布的地方及风俗习惯等。教学时间：3课时
第一课时
教学内容：民族花园 教学目标：
1、知道我国是统一的多民族大家庭，知道苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族的分布特点。
2、形成民族团结的基本意识。教学过程：
一、谈话导入
1、谈话：同学们，通过上节课的学习，我们了解苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族的有关知识。
2、这节课，我们先来了解一下苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族的有关知识。
二、民族花园
1、苗族
苗族主要分布在哪些地区？人口数量有多少？ 学生自读课本第一自然，指名回答。
生：苗族广泛分布在我国贵州、湖南、湖北、云南、广西等省、市、自治区，人口数量约为894万。主要从事农业。
你对苗族还有哪些了解？ 学生交流。
2、彝族
彝族主要分布在哪些地区？人口数量有多少？ 学生自读课本第二自然，指名回答。
生：彝族主要分布在四川省、云南省、贵州省、广西壮族自治区等地，人口数量约为776.2亿。主要从事农业。
你对彝族还有哪些了解？ 学生交流。
3、壮族
壮族主要分布在哪些地区？人口数量有多少？ 学生自读课本第14页第一自然，指名回答。
生：壮族主要分布在广西壮族自治区和云南、广东、贵州等省，人口数量约为1617.9万。以农耕为主，是我国人口数量最多的少数民族。
你对壮族还有哪些了解？ 学生交流。
4、布依族
布依族主要分布在哪些地区？人口数量有多少？ 学生自读课本第页第二自然，指名回答。
生：布依族主要分布在贵州、云南省，人口数量约为297.1万。主要从事农业。
你对布依族还有哪些了解？ 学生交流。
5、朝鲜族
朝鲜族主要分布在哪些地区？人口数量有多少？ 学生自读课本第15页第一自然，指名回答。
生：朝鲜族主要分布在吉林、辽宁、黑龙江等省，人口数量约为192.4万。主要从事农业，以善种水稻而闻名。
你对朝鲜族还有哪些了解？ 学生交流。
三、阅读与思考
1、读一读
学生自读第15页“读一读”的内容。
2、想一想
（1）苗族人民居住的吊脚楼一般分为几层呢？ 学生交流。
（2）他们主要住在哪一层呢？ 学生交流。
四、全课总结 这节课你有什么收获？ 板书设计：
苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族 苗年、火把节、壮锦、石板房、燃灯节
第二课时 探究与体验
教学内容：探究与体验 教学目标：
1、知道苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族的基本特征与风俗习惯等。
2、通过形式多样的竞赛、游戏、探究、采访、讨论、讲授等活动，给学生以启发和思考，形成民族团结的基本意识。教学过程：
一、角色扮演
1、创设情境
布依族以大米、玉米为主食，不吃生的食物。喜欢吃酸、辣、麻、香、脆菜肴，以及糯食如粽子、花糯米饭、糍粑，并喜欢喝酒。布依族的五花花饭，独具特色。
小宾是一名就读于小学三年级的布依族小男生，有一天，你邀请小宾到家里做客，你会如何招待他呢？
2、合作表演
（1）由同桌扮演小宾，记录你的待客全过程。学生同桌合作。
（2）指名同桌全班表演。
二、比一比
彝族人传统上居住的土掌房和蒙古族人过去居住的蒙古包，都很具有民族特色。你认为这两种住房的风格与该民族主要聚居地的环境有关系吗？结合图，比一比，看看它们有什么不同？
学生交流。
三、认一认
认一认邮票上的民族有什么特点。
学生观察第17页上的邮票，然后全班交流。
四、全课总结 板书设计：
苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族
第三课时 实践园地
教学内容：实践园地 教学目标：
通过形式多样的竞赛、游戏、探究、采访、讨论、讲授等活动，给学生以启发和思考，形成民族团结的基本意识。教学过程：
包粽粑
1、导语。
包粽粑是我国的优良民族传统，汉族称作包粽子。壮族同胞过春节或端午节时，家家户户都包粽粑，这是他们节日喜用的传统美味食品。他们在粽叶中包夹糯米、绿豆、芝麻、板栗、冬菇等，个头大小不等，然后炖煮得十分软熟，吃起来可真是美味可口啊！。
2、教师播放相关包粽粑视频，学生欣赏。
3、看后学生交流感受。
4、小结，布置课外作业
同学们，请你们回家后，在爸爸妈妈或其他亲人的帮助下，试着学习如何包粽粑。这样，你们不仅学会了一种美食的做法，而且还可以传承我国民族饮食文化哦！
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