普通心理学 记忆_普通心理学之记忆
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第八章 记忆 记忆的一般概念 记忆的形成 记忆的提取
内隐记忆与外显记忆 错误记忆
第一节 记忆的一般概念 记忆的定义 记忆的种类
一、记忆的定义 定义：
–记忆是通过识记、保持、再现（再认、回忆）等环节在头脑中积累和保存个体经验的过程。–信息加工观点认为，记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、存贮和提取的过程。
二、记忆的种类 保持时间
–感觉记忆 –短时记忆 –长时记忆
记忆的内容
–形象记忆 –语词逻辑记忆 –运动记忆 –情感记忆
情感记忆
指以个体体验过的某种情绪或情感为内容的记忆
有什么奇怪的么？ 情景记忆
第二节 记忆的形成 一.感觉记忆
图像记忆(映像记忆)Sperling部分报告法(partial report procedure)实验
–实验材料 –实验结果
部分报告法
实验结果
图象记忆(看10秒)你能从这幅场景中记得多少? 1.最下面的小女孩拿着什么工具？ 2.最上面中间的男士在干什么？
3.右下脚的妇女，她的雨伞的手柄钩是弯向左边还是右边？ 声象记忆
声象记忆(回声记忆)1 Darwin, Turvey & Growder的三耳实验 5-10秒
感觉登记的特点
刺激以感觉痕迹的形式登记下来，保持时间非常短暂，在0.25到2秒之间。有何意义? 容量要受感受器生理解剖特点的限制，在9到20个左右，但多于短时记忆。编码形式：直接编码（感觉编码或按刺激的物理特性编码）二.短时记忆 保持时间
–1分钟左右
容量
–７±２组块
编码
–听觉编码 –视觉编码 –语义编码
遗忘
短时记忆的瓶颈 组块
组块作用的实验
***110111 小实验:组块化（练习）***919371935
1851，1921，1839，1937，1935
EARTVCIAFBTGMGEUSA
EAR--TV--CIA--FBT--GM--GE—USA
AEEEGGIIIILNNNNRRSSTT
LEARNING IS INTERESTING 听觉编码
呵呵 呼呼 咕咕 啪 DVBETF 视觉编码 AA Aa 语义编码
床 梦 毯子 打瞌睡 枕头 午觉 打鼾 垫子 闹钟 休息 睡觉 床单 摇篮 床铺 躺下 头昏 小床 被子 打盹 仰卧 短时记忆的遗忘干扰说
–N.C.Waugh & D.A.Norman的实验
下面四个单词中哪些是前面出现过的“旧”词？ 哪些是第一次出现的“新”词？ 沙发 睡眠 卧室
床罩 厨房 台灯
N.C.Waugh & D.A.Norman的实验 三.长时记忆
1、保持时间与记忆广度 保持时间：
–１分钟以上，至几个小时，至几年，乃至终生不忘。
记忆容量相对无限
2、长时记忆组成程序性记忆和陈述性记忆 神经生理学的有关研究
这二类记忆的区别不总是那么清楚，但二者的区别或多或少具有普遍性。海马受损造成的记忆缺失症病人，完全不能再学习新的事实，却能保持学习认知技能的能力，这就提供了区别二种记忆的很好证据。
海马回与长时记忆 记忆三阶段比较 第三节 记忆的提取
记忆重现——再认与回忆 遗忘
如何提高记忆效果 一.记忆重现 回忆
人们过去经历过的事物的形象或概念在人们的头脑中重新出现的过程 回忆策略与影响因素：
–编码
–联想（接近、相似、对比、因果）–定势与兴趣
–双重提取——寻找关键支点 –与干扰作斗争（舌尖现象）
编码与提取的环境一致性 与记忆效果 二.遗忘 ２、遗忘
影响遗忘进程的因素–时间因素（艾宾浩斯遗忘曲线）–识记材料的性质 –识记材料的数量 –学习程度
–识记材料的系列位置 –识记者的态度
记忆的痕迹
记忆效果与编码时的提示 艾宾浩斯遗忘曲线 记忆的加工水平模型 过度学习的遗忘曲线 系列位置效应 自由回忆实验 情绪与记忆
前摄抑制与后摄抑制的比较
三.通过上述学习，你认为应如何提高记忆效果? 第四节 内隐记忆与外显记忆 外显记忆：
指当个体需要有意识地或主动地收集某些经验用于完成当前任务时所表现的记忆。内隐记忆：
–指在不需要意识或有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆。
启动效应：
–指经验对当前任务的积极或消极的影响。它往往是无意识的和自动的。
内隐记忆与外显记忆
请判断下列每一对反义词是否恰当 文雅——粗鲁 热情——冷淡 聪明——愚蠢 机敏——迟钝 内向——外向 善言——寡语 活泼——沉默 善良——刻薄 幽默——鲁钝 勇敢——胆怯
第五节 错误记忆 记忆扭曲 编造的记忆
目击证人证词的真实性
编造的记忆
1986 年 1 月 28 日美国航天飞机 “ 挑战 ” 号发生空难，艾莫利大学 的阿尔里克.莱塞教授和他的助手抓住机会，于空难第二天邀请一批大学生记录下他们如何听到那些消息的。两年 4 半后，再请来一些能找到的大学生填写一份有关该事件的问卷，6 个月后又加以采访。结果是，有效问卷中的1/3 人次的答案对该事件的时间、地点以及谁告诉他们的等等的回忆是完全错误的，另有 1/4 的人次有部分错误。但是，这些回忆错误的人中许多人认为自己现在说的都是正确无误的。
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