教师自我叙事_教师自我叙事新
教师自我叙事由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师自我叙事新”。
教师自我叙事
————巴彦县黑山镇刘艳霞
人生就是一本无页码的大书，翻开它教书九载，虽没有惊天动地的业绩，却留下一朵朵折射出全部生命意义的浪花。里面也有我自己书写的小小的壮丽的诗篇。
沿着时间的长河上溯，把它定格在一九九六年。那一年6月，我带着儿时的梦想，报考了师范学校，9月一纸通知书揭开了我生命的新篇章，多少往事涌上脑海。记得在师范如火如荼的日子里，我用满腔热忱编织着自己的梦想，毕业后将它装进自己的行囊，只身回到生我养我的故乡，回到哺育我成长的母校——黑山中学，终于走上了我梦寐以求的三尺讲台，实现我梦幻的人生。
师范毕业后，我就参加了教学工作，虽说在师范学习了三年，对教育教学有了一定的认识，但那毕竟是理论，和实践还有一定的距离。每天我就牺牲自己的休息时间，专研教材、主动向有经验的老师请教，并多次亲临课堂听讲，吸取每位老师讲课之经典，外再加之自己讲课的风格特点，创造出自己独特的讲课方法。老师都夸我是个有心人。我能认真钻研教材，认真备课。不仅仅备教材，还备学生。每一节课所设计的问题我都分三等，根据学生素质让他们回答相应的问题。并给予一定的表扬，从而激发他们学习的热情。使每个学生在课堂上都能“吃得着”“、”吃得好“、吃得饱”为了激发学生的学习兴趣，加强直观教学我牺牲了大量的课余时间，为学生制作教具、幻灯片和课件。每一节课前都情境导入激发同学听课的欲望。同学们都愿意上我的语文课。在常规教学中我能更新观念，转变教师角色。在注意基础知识和技能的同时，着重培养学生的实践能力和创新精神。认真学习新课程标准和教学理论，探究新课标的教学方法，进行有效教学，耐心认真辅导学生。在语文课教学中我既教书育人。根据每节课的内容对学生进行思想教育。让他们了解过去，懂得珍惜现在的幸福生活，努力学习，去开拓祖国美好的明天。由于我教学有法，教育有方，在二0 0六年5月我出示的《伤仲永》一课，在巴彦县教学大赛中获优胜奖。在二0 0六年12月“多种教学媒体综合应用实验研究”课题组组织的优质课评选活动中，参评的《台阶》一课，被评为贰等奖。王鑫、公丽丽等在全国中学生迎奥运作文大赛中分别获奖。我也获初中组指导教师壹等奖。在全县中小学生《红色之旅》读书征文活动中，我指导的程婷婷的作品被评为三等奖。我也分获二0 0四年11月、二0 0六年8月全县“三育人”先进工作者称号。
在素质教育的今天，我不能将自己禁锢在狭小的知识天地，三年 师范所学的知识以远不够用，所以，我参加了全国高等教育自学考试，二0 0 0年六月取得专科毕业证。但是，我还不满足于现状，二0 0四年我又参加了全国高等教育自学考试本科的学习。又自学了《教育学》和《心理学》，能把所学的知识在教学中灵活运用。二0 0六年又参加普通话培训，并取得一级乙等的好成绩。二0 0四年暑期，我模范带头参加了计算机培训，时间是十天，当时孩子小，正是哺乳期，怎么办呢？真是愁坏我了。最后，领着婆婆、抱着孩子一行三人去参加培训。因为农村家庭很少有计算机，学起来就特别费劲，晚上孩子还闹，这一上火，孩子的奶水一下没了，孩子又哭又闹，这可急坏了婆婆，没办法，婆婆只好流着眼泪抱着心爱的孙子回家了。可怜五个月大的孩子就断奶了。功夫不负有心人，考试顺利通过，获得了计算机中级培训证书。通过学习培训，自身综合素质不断增强，完全能够适应当前教育教学的需要。
教改的春风刮遍了巴彦大地，我们教育工作者在不觉中成了弄潮儿。我们要改变以往的、传统的应试教育，实施素质教育。这样我又开始研究新教法。拓展学生的思维，给他们留下想象的空间。并积极参加学校组织的教研活动，多次去县里参加新课标培训、听讲，来丰富自己的知识，开拓自己的视野。总结成功的教学经验，为了和全国各地的同仁探究教学方法，总结经验，我经常把自己的感想和体验撰写成文章。二0 0四年我撰写的论文《燃烧的红烛》在巴彦县教育局科研论文征集活动中被评为一等奖。二0 0六年5月在黑龙江省论文评选中我所写的《作文教学的死与悟》荣获二等奖。我撰写的论文《主体地位、主导作用、主动精神——关于师生关系的思考》荣获第六节班主任杯征文叁等奖。《谈班主任的教育机智》在黑龙江省第四届优秀科研成果评审会上获贰等奖。《引导自学、培养能力、发展智力》在以“落实新课标”为中心议题的第七届全国教育文化建设论文评选活动中荣获一等奖。在荣誉面前我没敢停歇，我会更加努力，用锐意进取的眼光跟上教育改革的步伐。在工作中，我尽职尽责，把学习工
作放在第一位。在学校和家庭利益冲突时，我会顾全大局。我不但自己要求进步，还主动帮助年轻教师，经过自己一次次耐心的指导实践，他们也有了很大的进步。二0 0六年指导青年教师高崇辉出示的公开课《岳阳楼记》得到领导和同志们的好评。二0 0七年指导闫丽娜课堂教学设计及提高课堂教学效果的方法。该同志出示的《孙权劝学》一课获县级优胜奖。我看到了教育工作的未来和希望。
我们都知道，当老师难，当一名乡村教师更难。当一名乡村女班主任更是难上加难。九年的班主任生涯，让我品尝到了什么是“苦辣酸甜”品出了孩子们对老师真挚的情感。从中也磨炼了我的坚强意志。
师范毕业回来时，校领导对我就很器重，让我当初一（3）班的班主任工作，消息传出后，同事们私下议论，“一个刚毕业的师范生教课可能没问题，但担班主任能行吗？”当时我想，既然领导这么信任我，我就一定要干好。（3）班历来就是一个乱班，面对这样一个班级我真是挠头，于是我经常深入班级，和学生们谈天说地，谈理想、谈人生。时间长了同学们都愿意把心理话告诉我。但我上课时同学们纪律还好，其他学科有几名同学不遵守课堂纪律。于是我和他们打赌，我和你们一同坐在课堂，看谁表现好。如果老师输了，就答应你们提出的一个条件。开始我故意输给他们，一一满足他们的要求。，时间长了他们就养成了认真听讲的好习惯。我们团结一心，不到半学期就把“乱”“差”的帽子摘掉了。期末还得了“模范班级”的称号。
我们都知道农民比较辛苦，农村一般家庭生活条件都比较差。我们班有一位叫王平的学生，她品学兼优，可是家里生活特别困难，父亲有病卧床不起，只靠体弱的母亲帮人家做衣服维持生活。妹妹年幼不懂事，还需要人照顾。她决心辍学回家帮妈妈一把。知道这件事后，我曾多次到她家去，面对她的母亲，我表示绝不能让一个品学兼优的学生失学。回来后我多次找校领导商量，免去她的学杂费、书费。日常学习用品由我负责。我还组织班级同学献爱心，帮王平家干一些力所能及的事情。我还给她和她妹妹买新衣服------。她非常感动，更加努力学习，而且科科第一，这是对老师最好的回报。在02年的中考中，以优异的成绩考上了高中。我被评为县“加强管理、提高质量”工作先进个人。这是领导对我工作的认可。
农村家庭困难，学生上学更苦。我们镇有二十多个自然屯，最远的离我们学校有二十多里路，同学们骑自行车要走两个多小时。夏天，除阴雨天外同学们都能照常上学。而冬天就更难了，凛冽的寒风一刮，鹅毛般的大雪一下。道路的泥泞坎坷加之气候的寒冷是同学辍学的主要原因。看着孩子们一双双求知的眼睛，我为之震撼了，不能让现代的孩子成为“文盲”，于是每天利用下班时间，骑着自行车顶风冒雪去家访。一次不行，就两次，三次„„在这期间，我的右腿被学生家养的狗咬坏了，化了脓，但仍拄着拐去上班，没有耽误学生一节课。我对事业的执著感动了家长，他们又把孩子送回了学校。我用我的行动兑现了我的计划。二0 0四年，二0 0五年连续两年被评为县优秀教师。
随着教育教学体制的改革，打破了老师的“铁饭碗”，引入竞争机制，二0 0七年我竟聘上岗，担任初中毕业班的语文教学及班主任工作。双职在肩，我更感到了责任的重大，毕业班的孩子脾气比较暴躁，思想压力大，喜怒无常，一句不经意的话就会挫伤孩子的自尊心，有些同学开始厌学。针对这种现状，我利用放学后和节假日，无偿给学生辅导，找他们谈心，谈理想，谈人生，谈美好的未来，使他们明确了学习的目标，端正了学习的态度。
“身教胜于严教”。对学生我能“晓之以礼，动之以情，导之以行”。特别是对犯了错误的学生宽容有时比惩罚更有力量。当众责备，严厉惩罚等手段会使学生自尊心受到伤害，在内心深处产生抵触对抗的情绪，不愿接受老师的教育。学生犯了错误一般都恐惧，消极地等待老师的批评，我则不然，我给他们以宽容，理解，让他们“带罪立功”收效很好。
我认真履行教师职责，从不丢掉学生的一节课，不歧视差生，做到一视同仁。爱尖子生容易，爱差生难，对于差生我们要以心去感化他，帮助他们找回自信，自强不息。班上有位叫武恒的同学，他文学方面很好，但思想偏激，总看社会的阴暗面，对班级活动不理睬，还总要辍学，说：“学好数理化，不如有个好爸爸”。我就经常找他谈心，鼓励他。经常到他家帮助他，告诉他老师对他充满希望。真心关怀有了收效，他振奋了精神，开始努力学习。后进生这些弱苗更需要“爱”的阳光雨露，只要爱得深，爱得纯，爱得真，那些后进生也会茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。在管理班级中我有自己的独特方法，我们班同学团结，友爱，学习努力，无一人违纪。二0 0五年我被评为哈尔滨市优秀班主任。
我爱我的丈夫，爱我的孩子，但我更爱我的事业，爱我的学生。我深知选择了教师就选择了光荣，选择了奉献。印象最深的一次是，外边下着雨，孩子发着高烧，我丈夫没在家，我又急着给学生上晚课。我急忙给孩子吃了药，便急冲冲地向学校跑去。这可气坏了婆婆，和我呕了半个月的气。我对事业的热爱，对理想的执著追求，感动了校领导和老师，二0 0六年12月给予记功奖励，二0 0七年六月被评为县优秀教师。
驻足回首间，九年已经过去了，这只是我漫长教育生涯中的一小步。面对荣誉我不会骄傲不前，相反，他会鞭策我更加努力。展望前途，任重道远，我会像一只燃烧的红烛，只要生命一息尚存，就会把光和热送给学生。用知识去拓开他们心灵的荒漠。在教改的浪潮中，我会“乘风破浪，挂帆云海”。
我无悔我的选择！
教育叙事我于1997年7月毕业于大庆艺术学校美术专业。从教至今一直奋斗在教育教学一线，从事美术教育教学工作。16年来无论是工作在原来的肇州四中小学部，还是后来的二中附属小......
教育叙事我于2006年7月毕业于佳木斯师范学校。从教至今一直奋斗在教育教学一线，从事体育教育教学工作。我都能够做到为人师表、教书育人！曾记得几年前刚刚踏出校门的我对校园......
教师自我叙事穆棱市穆棱镇柳毛学校 刘小玲我叫刘小玲， 1978年2月5日生人。1997年毕业于穆 棱市职教中心学校，同年九月被分配到柳毛小学任教，先后参加了市教委组织的教师证认证......
教师自我叙事本人现年44岁，汉语言文学专科学历，小学一级教师，1990年参加工作，至今工作已22年了。从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努......
教师自我叙事本人1979年11月出生，1997年7月毕业于？省？师范学校。后通过成人高考，在2004年7月毕业于？市教育学院，取得汉语言文学教育专业的大专学历。1997年8月走上教育工作岗位。......
